观看《老师·好》有感作文5篇：致教师，如果有幸遇见，还想对你说句“老师好”

　　每个人心里都有这么一位好老师，让你想再对他说一句“老师好”。看到电影里拍毕业照的那一瞬间，突然感到非常难过，那段不懂珍惜的岁月就这么一去不返再也回不去了。下面就是小编为大家收集整理的老师好观后感，希望可以帮助到大家!

　　老师好观后感(一)

　　致教师

　　“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光遇见了你们，而是因为遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”

　　——《老师·好》苗宛秋语录

　　《老师·好》这部电影，讲的就是班主任苗宛秋与高中三年学生斗智斗勇的故事。看完这部电影，感触颇深，有争吵，有温情，有泪点，更有幸福。

　　爱是教育的底色，影片苗老师中在无意中得知学生刘昊得了脑瘤，需要一大笔医药费时，他动员班里学生为他捐款，并把自己一个月的工资，都悄悄地寄给了刘昊，当然一起寄去的还有学习资料。教育不仅仅是一份职业，更重要的是沉甸甸的爱和责任。作为班主任，要做的可能更多，要了解自己的学生，及时给予他们温暖和关怀。

　　我们班有38个住宿生，他们周一到周五都住在学校里，过星期了才会回家一次。家长有的可能还不在家，就爷爷奶奶照看着。孩子的学校的时间更长，与老师相处的时间最多!老师更多的是希望孩子们能够健康快乐的学习。时刻强调安全，安全是第一位的。我总是尽全力告诉他们一切的安全隐患，为的就是孩子们可以避免这些，能够健康快乐地成长和学习。也许我和苗老师会有一些相似之处。我们在某些方面是专制的，是不容许你拒绝的，比如在学习和自身安全上。当然，我做不到他那么伟大，我只是做到了尽心尽力，他是全心全意。

　　每个孩子都是天使，要对孩子一视同仁。足够的耐心，加上足够的爱，才能让一颗冻僵的心灵逐渐被滋润，逐渐被温暖。苗老师在面对问题学生洛小乙时，目光依然是充满温情的，他在小乙缺课之后，依然不放弃对他的找寻和思想引导。最终，他也用他的爱和真诚找回了小乙，更是打动了那些一直和他“作对”的孩子们的心。教育就是心与心的联结和碰撞!是心灵与心灵之间的对话!

　　找到自己的生命原型，在最好的时光里与未来的自己同行。影片中苗老师原是考上了北京大学中文系，后来因为某些原因，上了师范大学。这是他的一个心结。可正是这个心结却成了孩子们高考路上的动力。他们纷纷以苗老师为榜样，誓要考上北京大学。很多时候，我们不经意地就成为了别人的榜样!我们也在努力寻找着自己的榜样。榜样的力量是伟大的，学生同样不例外，他们更需要在别人身上发现美好，从而成为更好的自己。

　　影片看着笑着就莫名哭了。所有的老师都一样，目光里是对学生的期盼。表达方式有所不同，但目标一致。只是想，当孩子们在回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，不因默默无闻而羞耻。

　　一个教师，如果能够真正地影响几个学生的生命，真正地走进他们的心灵，真正地成为学生生命中的“贵人”，他的生命就是非常有价值的了。电影故事虽然结束了，但作为教师，作为班主任，责任一直在路上……

　　老师好观后感(二)

　　传道授业解惑

　　最近，观看了电影《老师好》，这部由张栾执导，于谦、汤梦佳、王广源等主演的电影，是一部关于教育的电影，有史以来，在教育的道路上有很多的不一样的看法、声音，但对每个老师来说，自己的学生能在未来的道路上能有个正确的选择，那才是最重要的。

　　下面就由小编讲讲这部电影的观后感吧，起初，看到主演是于谦，就以为是个喜剧片，因为于老师的身份就是相声演员，最新认识于谦是在《战狼2》中的精彩演绎，这次没想到于老师扮演的苗宛秋让无数人想起了曾经学生时代的把这朴素的美好时光。

　　电影《老师·好》以苗宛秋老师(于谦饰)为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现八十年代的师生百态及纯真情感。预告片的配乐时髦动感，办公室跳disco、背着军挎包边走边喝北冰洋等画面，还原了八十年代的真实生活。开麦版主题海报中：“凭什么，就罚我一个”、“有我在，看谁敢捣乱”、“好想念，有你的时光”等金句透露出这些富有个性的学生们与霸道威严的苗老师之间的情感走向。

　　影片《老师·好》体现了三代老师的故事，苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海。年代不同，但其中师生之间的情感内核却没有改变。

　　不过当八十年代我们的物质条件还没有那么丰富的时候，师生之间这种纯粹真挚的情感就显得尤为突出，而这也正是打动于谦老师并使他最终成为该片主演及监制的主要原因：“我们那个年代，大部分老师都和苗宛秋老师一样，把传道授业解惑、教学生做一个对社会有用的人为第一要义。”

　　这部电影真的是笑点与泪点同在，真的是一种值得，我不知道什么技术，什么情节，我只知道自己仿佛已经参与进去，不枉我丢弃实验来看一场。演员虽然都是新的，但是演技都挺在线的，不俗的青春片，感受到了爱。

　　老师的望其成才，学生的稚嫩抵抗，老师的求而不得，学生的为其努力，付出，感动，回报，并非刻意去想要得到回报，但是却随之而来，你可以说赠人玫瑰手有余香，也可以说，这才是人本来的样子。

　　老师好观后感(三)

　　一部值得看的电影《老师·好》

　　他偏心、严厉、不近人情，但立身正，

　　他不贪财、不推卸责任，不放弃任何学子，

　　他一心只为让学子可以成为有用之才，不被他人看低、荒废、以至于成为社会垃圾!而这样的老师才是负责任的好老师!

　　要是放在现在早结束教师生涯了，在如今的社会中好老师的处境是很艰难的，在公平对待每位学子的同时还要减少学子们的压力和正确引领人生的道路，正如苗老师说的：“人生的道路上有很多个十字路口，而真正好的道路就一俩条路”。

　　片中当苗老师发现在准备高考的安静在帮原来学校的同学补习时，为了安心让安静高考而接过安静手上的同学并在家为他们补习时，我看见了他为人师表的无私帮助。当同学们补习完后要报答他一起凑鸡蛋，而被拒绝收下并承诺免费补习有需要的学子时，我看见了他的无私奉献和舍己为人的精神。自始至终他都是默默付出自己和鼓励学子们，都没有为自己谋取一点利益，这就是苗老师，就算是有也是一种教育部门认定的荣誉!

　　“高考”毫不夸张的说是人生中的“四分之一”，高考的老师更是为了让考生考出最好的成绩而付出心血。在如今了?我们的一切都与分数和利益关系挂钩。一种根深蒂固的方式正在腐蚀教育，虽然我们都已经步入社会工作了，但还是要感谢曾经教育并帮助我们的老师，至少他们是尽了最大努力教育我们!

　　当观影时听见有人在笑时，我觉得很痛心，并不是因为片中他们的搞笑，而是因为这些事情并不只是在他们身上发生，当事情发生的时候，我们的老师又是怎么一种包容和理解。或许有些人一辈子都不会明白：“一日为师 终身为父”的真正含义!

　　当你进入社会才会知道，我们不是选择者，而是被选择者。

　　老师好观后感(四)

　　做一个“普通人”

　　自大学开始迷上郭德纲的相声的，虽然主角不是谦哥，但是每次听两位老师相声的时候，总觉得于谦老师的垫话总是那么恰到好处，大概这就是默契吧。“抽烟喝酒烫头”的专业绿叶似乎也成了于谦老师在观众心中的标签。随着二人相声的普及，也慢慢让表演科班出身的于谦老师成了捧哏的代名词。

　　不过这次，他终于成了主角。

　　就凭于谦老师的表演功底，这次的电影自己也肯定会去支持一下的。学校集体组织比独自观影有个更棒的好处就是：大家的笑点泪点，基本都是一致的。氛围会让电影想表达的一些东西展示得更加彻底。

　　谁让我们都是主人公呢。

　　电影开场，镜头下拉到南宿一中的大门，苗老师一行几个老师推着自行车，顺着新生入学的人流走进了校园。

　　苗老师的这辆二八自行车锃光瓦亮，很是气派，是上级颁发给优秀教师的奖励。谁会想到，在接下来的三年中，它将成为苗老师和他的学生们之间斗智斗勇又甘苦与共的纽带。

　　王海、关婷婷、安静、洛小乙、文明、建设、刘昊，他们是这次电影学生群体里面的主人公，也是很多很多班级里最有特点的几种学生的代言人。

　　他们除了承包主要的笑点泪点之外，都有着各自的个性和故事，有着那个年龄段特有的活泼、懵懂、莽撞、躁动……看到他们就仿佛看到了当年的自己，或者自己某位熟悉的同学，代入感的强烈程度不必多说。而他们个性的不同，家境背景的不同，也注定了他们的人生之路总会不同。但在高中这个时候，大部分还是会选择将自己的命运抓在手里，拼一把分数，再在大学选择以后的出路。目标很单纯，这也正是很多人走上工作岗位后，却十分怀念学生时代很重要的原因之一。

　　《新华字典》有这样一句例句：“张华考上了北京大学;李萍进了中等技术学校;我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途”。

　　以现在的眼光看起来，我们可能会去质问字典撰稿人中写这句例句老师的三观，毕竟在现在这样快节奏的生活中，学历其实已经在很大程度上决定了你的人生是否有出彩的机会。但回到学生时代，“学习好才是好小孩”这样的论断似乎也不是现代教育的初衷。

　　谁说名利才是衡量人生的唯一标准呢?一个普通的孩子，如果有自己乐在其中的兴趣、有为了实现目标吃苦的决心，还有一颗善良的心，即便进不了顶尖学府，不能大富大贵，也不妨碍顺利的过好一生。为什么就没有前途呢?人各有志而已。

　　回到主人公苗老师，65年考上北大中文系，却因为家庭成分不好失去入学机会，从大城市来到偏远的县城中学，做一名普通的语文老师，心里的憋屈可想而知。

　　“士不可以不弘毅，吾辈任重而道远”，这是苗老师的恩师给他的寄语。随着他来到偏远的学校，他将自己的精力几乎全部放在了培养学生身上，呕心沥血培养了一批又一批学子，自己也多次获得优秀教师称号。但他们一家三口却始终挤在破旧的小平房里生活，妻子抱怨他不知道活动关系，他也只是梗着脖子说：“自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直”。

　　他羡慕过旁边收着高昂补习费的邻居老师，但他在看到安静帮同学们补课后，不忍心看矿山中学的孩子们失学，就在家免费给这些家庭贫困的差生补课。

　　他生性胆小，却在挽回洛小乙时冲在最前面;他喜好荣誉，却在自觉分房不公时最终选择了沉默;他课上严厉，但在课下却充满了长辈对晚辈的关怀......优点缺点鲜明的人，会让这个人形象更加立体，也显得更加亲切与可爱。

　　而苗老师和同学们之间的冲突与和解，也是笑点泪点齐飞，任何一个经历过中学时代的人应该都会有共鸣，在此不再赘述。苗老师最打动我的，是他的理想主义者精神。

　　在经济蓬勃发展的上世纪90年代，中国社会正朝着现代化全力加速，与此同时，其实还残存着一丝上个年代的理想主义气息。苗老师在落选北大之后，心中积攒的能量一直驱使他，一定要培养出足够多的栋梁之才，完成自己未完成的愿望。在影片中后段，几位孩子在苗老师家吃饭，文明和建设表演舞蹈时，长镜头给到了安静，她一直在安静的看着苗老师那张录取通知书(心里应该早已经澎湃不已)，苗老师也是很细心地捕捉到了这一幕，后来老师也把这张通知书随复习资料一起寄给了她，就像火炬传递，自己无法实现的目标交到了自己足够信任的学生手里。这也是每个老师，每个优秀的学生都梦寐以求的事，也为后面故事反转的落差做足了铺垫。

　　影片的最后，苗老师给毕业的同学们留下这样一段话： “人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光遇见了你们，而是因为遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”

　　我们来到这世上，遇见一些人，一起走了很长的路，就这样不知不觉走进对方的人生、走进彼此的心里。无论回忆多么酸甜苦辣、五味杂陈，那些彼此真情相待的时刻，都是各自最好的时光。没有所谓最好的安排，只要珍惜该珍惜的，足矣。

　　虽然电影中部分情节是猜得到的，但眼泪还是听话地流了出来。在苗老师回归，洛小乙的那句“起立”，和大家为了支持婷婷表演集体出教室时最为明显。这两组镜头让我立马联想到了同为描绘师生情结的《死亡诗社》，但不同的是，在死亡诗社中最后基廷老师离开教室时，是原先最胆小最听话的安德森第一个站起来说“oh，captain，my captain”，而在老师好里面，这两次没有再像前辈电影里面一样那么乌托邦，或许是导演想让电影更加真实。毕竟还没有到结局部分，真实感还是更重要一些。

　　最终苗老师不告而别，虽然不是现实生活中表达情感最理想的方式，但在电影里却是我最希望看到的结局。三傻大闹宝莱坞中同样也是如此，或许这样的告别方式，才能在彼此再次相见时更加感动吧。

　　希望我们也成为像苗老师这样努力负责的老师。尽力去影响学生激励学生，不也是像我们这样的新鲜血液加入教师团队重要的初衷之一吗?相信在新东方，我们也终究会成为这样的“普通人”。

　　因为，其实我们并不普通。

　　老师好观后感(五)

　　无愧于“老师”这个称呼

　　《老师.好》是一部以1985年为故事背景，以苗宛秋老师为核心人物，以苗老师与学生们的“斗智斗勇”的校园日常为线索，再现八十年代的师生百态的怀旧校园喜剧片。这部电影我刷了两遍，第一遍是因为无聊，而同期又没有更好的选择，所以我选择了这部电影。看完后给我的印象，比想象中要好。第二遍是在学校的统一组织下，与我校的全体教职工和部分学生一起观看的。两次观影，有不同的感受。

　　或许是因为自己才毕业，而又未踏出校园。第一观看时触动我更多的是高中时代学生们的校园生活。那段时光距现在就仅仅几年，曾经年少的我们也经历过为困难的同学捐款、在繁重的学业之余参加艺术节、争分夺秒的读书、偷偷摸摸的参加补习、给老师取外号……看着自己曾经的经历跃然荧幕，感到特别亲切，虽然时代不同，但依然不影响产生共鸣，原来，无论哪个时代的学生都有着同样被幸福包裹着的回忆。

　　或许是因为第二次观看的环境发生了变化，我猛然意识到自己现在已经不再是学生，而是一名教育工作者。所以这一次我更多关注的是影片中的老师苗婉秋。苗老师爱护学生，也不放弃任何一个学生，他走遍大街小巷，就是想让洛小乙回来上课;为了让替同学补习的安静不耽误个人复习时间，他晚上免费替同学们补习;在安静面临保送和参加高考的抉择时，他没有代替她做决定，而是告诉她“人生有好多个十字路口，重要的就那么一两条，要选一个最适合你自己的”;得知耗子生病了，他逼着派出所的小舅子违反规定拿走“投机倒把”的货物，并把自己的工资寄给学生。他全身心投入到学生身上，甚至无心顾及自己的住房问题，算得上“鞠躬尽瘁死而后已”奉献式的“模范”老师，如果用当下最流行的“师德”标准来衡量，他无疑应该是典型的优秀教师。他的真情打动了全体学生，当大家集体出动，夜晚打着手电为他找自行车的时候，也许会让所有观影的老师无限欣慰。还有什么比得到学生认可更为幸福的事呢?

　　然而，在苗老师这些种种优秀的表现之后，我也看到了他的刻板、保守、教条、强势、一言堂、唯成绩论、以成绩取人等等。影片开始，一个简单的点名，将苗宛秋的严厉、保守、以权压人体现得淋漓尽致。不能不说，学生的叛逆与他的压制不无关系。虽然他对洛小乙一直不肯放弃，但也得承认，在洛小乙希望入团、遭遇诬告的时候，也恰恰是苗宛秋老师摧毁了一个孩子“回头是岸”的一点点希望，“逼”他重新回到街头小混混的行列。在经历了若干年的变革之后，我们愈来愈发现，教育必将回归本位，那就是对“人”本身价值的发现，对学生灵魂和梦想的唤醒。“好教师”不仅要使每个学生趋近传统意义上专业领域的“成才”，更应该获得和谐完整内涵的“成人”;不仅要使之完成生物学层次上的“成人”，更要达成凸显个人独特的本质规定的“成己”!

　　同时，这部影片也引发了我对师生关系的思考。影片中的王海，一开始在苗老师的“压制”下明显是站在老师的对立面的，而最终在老师爱的“感化”下逐渐理解老师的良苦用心，成为了一名教师。这种转变，似乎更像是理解过后的服从。它是否真的独立、自由呢?这不禁让我想起了《死亡诗社》中的基廷先生，他一直引领学生发现自由思考的魅力和价值，他既是教师，更像是引领学生前往自由领地的“船长”。

　　作为一名教育战线的新人，自己各方面都还有待加强。还记得自己才走上工作岗位的时候很不习惯别人称呼自己为老师，但我的老师告诉我：从这一刻起，你必须习惯这样的称呼，因为这是一种责任。是啊，从我踏上工作岗位的那刻起，我就应该以更高的标准要求自己。未来的日子，我将不断叩问，加强学习，取人之长，补己之短。紧跟师风师德建设和转作风提质效工作，不断完善自己，让自己真正无愧于“老师”这个称呼。

---

老师好观后感相关文章：

1.《老师好》观后感优秀作文

2.2019学生看《老师好》有感,老师好优秀观后感范文精选...

3.2019学生看《老师好》的心得体会,电影老师好的观后感精选

4.2019看于谦电影老师好有感,学生看老师好的优秀观后感精选3篇 

5.2019老师好观后感,学生看老师好的心得体会优秀作文3篇