精选关于《三傻大闹宝莱坞》电影观后感5篇

　　《三傻打闹宝莱坞》是一部非常成功的影片。下面是小编为大家整理收集的《三傻大闹宝莱坞》电影观后感，欢迎大家阅读!

　　《三傻大闹宝莱坞》电影观后感

　　《三傻大闹宝莱坞》是目前我最欣赏的一部电影，没有之一。

　　与一般印度电影相同的是，它依然拥有与传统的歌舞为主线的场面，不同的是这部影片给我们带来的不同感受，那就是——感悟，对学习，生活，友情，爱情，亲情的感悟。一部电影能如此穿插这么多情感，这是极为少见的。

　　影片开头带有戏剧化的场面，让人不经会心一笑。法兰接到一个电话后以幽默的方式从飞机上逃离开与栾邱碰面，在爬上高塔之后，与拉杜开始展开了一段回忆之旅。而一个名为“兰彻”的神秘人物，让我们不禁开始对此影片产生了好奇心。

　　本片所阐述的是一所印度传统的名校，这里检验学生的标准就是成绩第一。而校长为无数新生所讲述的“陈词滥调”，让学生们感受到了现实的残忍和学习的压力。那就是“杜鹃从来不自己筑巢，他只在别人的巢里下蛋，要孵蛋的时候他们会怎样?他们会把其他的蛋从巢里挤出，竞争结束了，他们的生命从谋杀开始，这就是大自然——要么竞争，要么死”。如此犀利的话语让不少学生生活在水深火热中。如果说校长的人生观就是“成绩不好意味着没有未来”，那么，兰彻的想法彻底打破了传统与现实的观念。他所追求的精神自由，学习自由，爱好自由，在老师眼中成为了异类。他用所学的物理知识来教训野蛮的学生，他用智慧打破了学院的墨守成规的传统观念。他不仅鼓动身边的两位好友一起勇敢追求理想，竟还劝说校长的女儿离开满眼铜臭的未婚夫。他的特立独行，使得影片产生了不一般的化学效果。

　　看了此影片后深刻的感受到，教育的区别会使得学生对知识的追求产生大不同的效应。一个是要我学，一个是我要学。即使掌握了大量的专业知识，可是在实践上却是一无所知。你可能把一个数学公式或者一个专业术语背的滚瓜烂熟，但如果走上社会或许你连个打印机都用不来。这就是现实，比想象中的更难以应付。中国教育的出发点与此影片的校长概念大同小异。同样追求第一，并且不明所以的追求第一，不断的努力刻苦学习大量的知识，全面的发展，可是往往在社会上却很难把所学所用发挥到极致。此般的教育更显得应试教育的失败。因为学生不知道他真正的想学什么，而只知道：只有学了这个未来才有出路。而这个出路并不是自己所追求的。

　　《三傻大闹宝莱坞》让曾经是学生，现在走上社会的我们更深刻的认识到这一点。“知道我为什么第一名吗?因为我热爱机械，工程学就是我的兴趣所在，知道你的兴趣吗?这就是你的兴趣……跟工程学说拜拜，跟摄影业结婚，发挥你的才能，想想迈克尔杰克逊的爸爸硬逼他成为拳击手，拳王阿里的爸爸非要他唱歌，想想后果多可怕?”兰彻的话语虽然很直白，但也绝对是真理。只有针对自己的兴趣爱好追求自己喜欢的知识，那样，学习能力就会事半功倍，追求卓越，成功就会出其不意的找上门。但是我们往往又害怕失败，所以不敢努力。把真实的自我藏在背后。放弃自己的兴趣爱好追求父母的想法的我们就如同法兰一样。兰彻身边的朋友就仿佛我们身上每个人的影子，而兰彻就是那个敢于面对自我，面对现实的人。

　　“你的朋友不及格，你感觉很糟;你的朋友考第一，你感觉更糟。”生活就是如此。我们会因为朋友的失败而感到失落，但又会因为朋友的成功而感到自己的失败。我们并不知道友情的真正定义。在父母眼里，一个能辅助你成功的人那才是朋友。在老师眼里，一个能让你不断学习进步的那才是朋友。在同学眼里，一个能同甘共苦的那才是朋友。看了《三傻大闹宝莱坞》你会感受到这些思想的肤浅。一个真正的朋友，他不一定能辅助你成功，因为他不是你，路是要靠自己走;一个真正的朋友，他不一定能让你和他一样学习第一，因为你不是他，兴趣爱好不同;一个真正的朋友，他不一定能和你同甘共苦，因为你们不一样，人生是自己的。但是，真正的朋友，他会告诉你如何找到自我，通过自我找到自己的兴趣爱好，通过兴趣爱好发展成“成功”。

　　“有位智者说，学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求长处，成功就会在不经意间追上你。”往往同样是走向路的最终点，一个为你引路的和一个为你指路的，会产生大不同的本质区别。而真正的朋友就是指路人，他不会告诉你路该怎么走，他会告诉你如何走正确的路。只有找到了正确的路，这样的成功才是自己想要的。

　　“心很脆弱，你得学会哄他，不管遇到多大困难，告诉你的心‘All is well’。”兰彻与皮娅的感情戏也成为了此影片的亮点。因为兰彻的出现皮娅才认识到自己内心的想法。她不会再像以前一样一味听从父亲的想法，她有了自己的思想，面对自己的真心。兰彻的乐观积极想法，让我们感受到对生活的一种态度，对感情的一种真实。我们要随时告诉自己“All is well”，虽然只是一个极为简单的心理暗示，但它的效果往往超出自己的想象，只有把自己的心给掌握了，才能掌握自己的人生和生活。

　　影片将近结尾还有一处令我很是意外：一直对兰彻深恶痛绝的校长“病毒”,在暴雨积水中语重心长地劝戒他“你不可能总是对的”。尽管影片不可能真正走向现实主义的方向，但起码，这一点恳切的诚实颇为难得。特立独行的兰彻是个只能生活在电影里的虚拟人物，但他所代表的那份理想主义的勇气与执着依然令人敬畏。

　　《三傻打闹宝莱坞》是一部非常成功的影片，它所包含在内的追求卓越打破常规的精神，乐观积极的态度等道理都将鞭策我们成长，让我们能乐观地面对所有说：“All is well!”

　　三傻大闹宝莱坞观后感

　　抛去印度电影特有的一言不合就尬舞的环节，在这个长达2个小时50分钟的电影里面，你将会看到一个完整社会的映射。剧情以寻找lancho和回忆lancho为两条主线，讲述了关于教育、关于人性、关于成败、关于爱情等方面的问题……不管你身为什么角色——学生、教师、领导、父母，生活在社会的哪个阶层，你都能在故事里面找到自己的影子。这让我陷入了沉思，曾经作为学生的我和如今作为教师的我，在面对同样问题的时候，回做出怎么样的解读和回应!

　　剧情的开始就是一种荒诞的方式：收到查特的信息，法尔汉和拉加来到了10年前他们分别的地方，在查特的炫耀和发泄中，三人开始了寻觅和回忆兰彻的旅程。

　　法尔汉第一次见到兰彻，是在一个极其尴尬的场景下：在学长的淫威恐吓之下，新生们被迫脱下裤子，说出极其羞耻的话语，并让学长在屁股上盖章，以此展示学长的权威(此项仪式已经成为了该校的传统)。仪式举行到一半之时，兰彻出现并拒绝参与，并运用盐水导电的原理，狠狠地制裁了学长。

　　虽然是英雄打击恶势力的传统套路，但是阿米尔汗想表达的绝对不止这么简单。校园暴力就像是墙角的小广告一样，难以清除却又时时存在。校园暴力游离在游戏与犯罪之间的灰色地带，程度深浅不一。具体内容包括不限于恐吓、敲诈、引诱、武力、言语攻击、孤立等等方式，犯罪成本低廉、取证困难，而且具有偶然性、突发性的特点，校方和警方也很难进行有效的监管。介于此，大部分同学在面对校园暴力的时候，都如法尔汉一般选择屈服，只有少数人(有底气、有后台、“没脑子”者)才如同兰彻一般选择了反抗。关于这个问题，榕叔觉得，“低调做人，高调做事”在任何时候都是避免冲突的好办法，至于如何解决校园暴力，提高人的素质应该是最有效的办法了吧。

　　“印度杨永信”治好学长的“网瘾”之后，剧情进入了第二阶段，本剧的一个重要人物出场了：代表力量、权威、地位和传统的病毒校长与代表平等、自由、创新的兰彻发生了第一次冲突。显然，校长是一个坚持丛林法则的传统派，他的讲稿多年未变，甚至连打杂的小工都已经倒背如流。校长用了一个杜鹃鸟的小故事，展示了这个学校并不是和平安然之地，而是一个注定只有少数人成功的战场。

　　然而，当兰彻质疑为何要用上百万的经费去研制一支可以在太空使用的钢笔而不使用铅笔，病毒校长竟然无言以对。显然，无数在lancho之前入校的精英(ice每年从40万考生中录取200人)从来没有人质疑过病毒校长的理论，而校长也并未发现自己的理论体系中还有自己无法回答的问题。重复100遍的事情，也不一定是真理。我想，这是这一幕想表达的。

　　经过这个插曲，剧情进入到极富争议的一部分。学校里另外一个特立独行的毕业生乔伊，因无法完成毕业设计而被通知延期毕业。乔伊向病毒祈求多一点时间去完成设计，并希望病毒能认可他的设计，然而病毒拒绝了。乔伊放弃了自己的设计，兰彻帮助乔伊完成了设计。但是，在乔伊的设计终于被实现的那一天，乔伊自杀。并在墙上留下了I quit的字样。

　　兰彻悲愤不已，在乔伊的葬礼上指责校长和体制杀死了乔伊。

　　那么，乔伊之死，我们该如何去面对?

　　榕叔觉得，乔伊之死，肯定是悲剧(废话)。但是悲剧是如何产生的，我觉得有必要好好聊聊。兰彻觉得是学校和校长谋杀了乔伊，学校的规定和校长的所作所为给予了乔伊过大的压力，导致其无法承受而选择极端方式。校长觉得乔伊之死只能怪乔伊自己，做不到又承受不来压力，选择了一种不负责的方式来逃避自己的失败。也许某种意义上，lancho就是学生理想化集体意志的具象存在，而校长和学院则是制度和规则的化身，这两者之间必然存在矛盾(起码榕叔觉得现代社会无法解决这个矛盾)。

　　兰彻说的话，也是我作为学生时想说的话。过于严苛的管理和墨守成规的思想，让有特长者无法发挥，只能在高考指挥棒的统一指挥下盲目向前奔跑，可悲可叹。但是病毒校长说的话，做为一名普通教师，也恍恍惚惚觉得似乎也有一定道理……

　　现实情况下，绝大部分机构(包括不限于学校、企业、政府等)，在一定的人数基数基础上，制度和管理一定是找共性而非照顾所有个性，这种管理制度下，ice的教育方式是最适合快速出成绩的模式。比如，某市四大高中名校，就选用了类ice的教育模式，让学生在压力下奔跑，许多学生在高强度的学习下超越自己，考出好成绩，甚至出现了举班清华北大的盛况。而无法超越自己的学生，往往就成为了失败者。这种模式既残忍又现实，如果是你，当能够更加接近“成功”的时候，你会拒绝这样的机会吗?更加形象的说，如果你能去清华，你会去湖南城市学院吗?这个问题，榕叔找不到答案……但是，榕叔想提出一个假设：“如果时光倒流，我们可以有多少人、多少次机会、多少种方式，拯救乔伊?”

　　如果，你是教师;

　　如果，你是同学;

　　如果，你是家长;

　　如果，你是朋友……

　　三傻大闹宝莱坞有感

　　三傻大闹宝莱坞是一部教育喜剧片。真的是很幽默，但是在幽默之余也让我感触很多。剧中兰彻显得与传统教育格格不入，曾多次被老师赶出教室，但是考试成绩还是名列前茅。

　　我不禁想到我们是不是像病毒校长一样不顾及学生感受，只是机械的灌输给学生书本上的知识，只觉得课本上的知识才是唯一的答案。不会鼓励或肯定学生的科学用脑，否定学生的创新。现在我感觉自己只是顺应成绩在前的大潮，没有真正的了解学生的感受和想法，对于学生来说学习就是：要我学而不是我要学。我应该好好想想这些学生真的需要我们的关心，我们的理解。就像我们班的史梦瑶每次走到老师跟前都是很害怕的样子，问她问题时都是点头或是摇头，不敢正视老师。我也尝试着和她沟通过，但是对于老师的害怕已经根深蒂固了。试想学生对老师如此根深蒂固的害怕，怎么能喜欢老师，喜欢学习呢?

　　在今后的工作中我要尝试着引导学生科学的学习，不只是一味的灌输。学着走进学生的心理，理解学生。让学生真正的想学习。让他们能够体会到学习的乐趣。

　　三傻大闹宝莱坞有感

　　昨晚又把“三傻大闹宝莱坞”温习了一边，感触良多，一个简单的想法;喜欢什么就去做什么，这样完全不受限制，工作即娱乐。

　　电影中因主人公而改变的莱恩在面试时说了一句让我惊讶不已的话;“断了两条腿才让我真正的站立起来，断了16根骨头才让我获得这样的态度，所以我不改变。”于是面试主考官在连连惊讶的神情中叫回了莱恩并说：“你是我25年来见过的无数的面试者中最出众的一位，年轻人你是从哪来的，我们来谈谈薪酬。”

　　影片中主人公的几番说话也久久的在脑中翻腾，我不得不将他的话转化成自己的语言珍藏起来，“追求卓越，成功将不期而至。”

　　在现实制度不变的洪流中，上学，听课，考试，拿文凭，找工作，我们一直在重复着机器干的活，而自己的喜欢的事物却总是在父母、老师、外人或有形或无形的打压下，渐渐消失，在不断地压力给养下，我们不在有那清澈，灵性的眼神，取而代之的是浑浑噩噩毫无颜色的呆滞，我们不在兴奋不在激动，不在因为对学习对知识的好奇而幸福不已，代替它的则是为了考试而不眠不休的背书，不眠不休的做题，然后为了拿证而不得不死K那些恨不得撕的稀巴烂的课本。真为这个制度悲哀。就算空发挠搔到头来父母又会说：“这个制度就是这样，你要不想被他吞没就先学会适应。所以学习期间你要拿下越多越多的证，然后工作上工资就可以比别人多得多。”事实上他们是对的，而且相当正确，因为整个社会都是这样。

　　可我不禁要问这样学习出来的人快乐吗?背负着为找到一份工作的精神负担，又怎么能学习的好。又怎么能真正放得开。

　　可是没办法，大家都精神有问题的时候，如果你精神正常，那就是你的悲哀了，因为在他们眼中你就是不正常的。

　　但凡有成就的人都是不安于现状、都是敢于向制度向权威挑战的人，并且他们身上总有那过人的精神力量和超强的抗压能力。所以他们的成就必定向流星般耀眼，即使短暂却能让人心驰神往。

　　我感到庆幸有一个疼爱自己的父母，但同时也感到悲哀，因为他们给我了很多压力小学，中学，高中，大学，我完成了这个时代赋予给我们的基本教育义务。从小得到的就只有好好学习考试要考好，分数要高，然后就是考上一个好的高中接着继续重复一个好学生应该有的作风，上一个一流大学，最后就应正那句不知何时说起的话“毕业即失业”

　　做自己不喜欢的事，学自己不喜欢的课，就自己都不知道是什么的业，有意思?!父母老师的答案是肯定的。

　　也不知道从什么时候起我一直迷惑着，一直想着自己为什么出生?为什么读书?为什么学这些不感兴趣的垃圾的东西，考那些个无聊的证。成为芸芸众生的一员，我好想超越自己，打败自己，创建并形成一个自己的思维然后走自己的路去成功。

　　有时候我也突发奇想自己的妈妈为什么不是那种“超级”妈妈，叫自己的儿子想上大学就上大学，不想上大学就不上大学，决定全在儿子手上，并且对儿子说，“不管你做什么选择，妈妈都支持你，”羡慕啊!

　　于是中国的童话大王郑渊洁走出了自己不一般的成功之路!可见家教对一个孩子成长是多么的重要!

　　回头想想自己的父母也不容易，也许当他们看见其他有钱的父母能给自己的孩子提供更能成功的环境时是不是也在心里懊悔自己当初为什么不努力，不能像别人一样给予自己的孩子同样的东西呢?!所以也就在无形之中把社会、人性中的一些不好的东西潜移默化的传递给了儿女们。就这样忽略的我们是否快乐的感受，是否真正喜欢学习的想法，这就如同影片中主人公的另一位好友明明喜欢摄影却非要和工程师结婚。不过幸好咱们的主人公魅力四射，让他的好友放弃的原先的胆怯，真心的请求他的父亲让他去学习摄影。并且成功的成为一位杰出的摄影家。

　　写到这我的迷惑也无形的再添一分，摆在我面前的，我能看清的路有三条，第一，真心的去和会计恋爱，并且终生为它执着，或许能学有所成，拿到大家都梦寐以求的注册证，到一个公司做我熟悉的事，拿到几十万应有的报酬。然后到了一定年龄去完成另一个必须的任务。

　　第二，放弃现在的无奈，努力寻找着自己心中所爱，然后让人生不再暗淡，这条路的成本很大，代价也很高。但却是快乐的。同时也是心酸的。第三，和会计保持忽远忽近的距离，在保证饭碗的前提下，努力寻找所爱，当真正找到的时候立马放弃，这条路貌似也是最合理的一条。

　　看似很清晰的三条路，也知道最好的一条是什么但就是没有去选择的冲动。或许已经被压的再也弹不起来了。不管怎样吧，积极地思考总能带来意想不到的答案，带着疑惑继续上路。

　　希望能有主人公那样的结局。

　　　　“All is well!”——观《三傻大闹宝莱坞》有感

　　相信自己，没有问题!

　　寒假时光，好好珍惜。今天我与姐姐们一起观看了电影《三傻大闹宝莱坞》，倾心领略了主人公兰彻的聪明、机智、善良、自信，也领略了他的伙伴栾丘和拉杜可爱与傻笨……

　　他们三个在大学工程部内同一个宿舍，是同样的可爱，同样傻乎乎的幽默。可是他们的爱好却不同，一个喜爱工程学，一个喜爱摄影，另一个，则只为得到一笔工资，养家糊口。而兰彻，就是那个学习成绩好，懂得活学活用，相信自己，快乐、阳光的男士。

　　兰彻的口头禅就是“Alliswell!”——“一切都会好的!”。就凭这句话，救过一个妇女，接生过一个小孩呢!

　　影片中他的教导主任“病毒”对他产生了强烈的反感，最后终于忍无可忍，要求他马上离开。就在他即将顶着倾盆大雨离开学校时，“病毒”的大女儿忽然就要生了，可他们因为大雨怎么也到达不了医院，只好先在学校休息室的乒乓球台上来个临时“接生”。

　　“加油!加油!用力!用力!”学生们喊得一声比一声高，可大女儿却因为筋疲力尽而累昏了。这时兰彻想起了“助力器”可以帮助孕妇用力生产，于是他就用吸尘器改造了一个……终于，经历了种种困难后，一个婴儿出生了……

　　相信自己，一切都会好的!

　　是啊，的确应该相信自己!回想五年前，我学游泳时，第一次让姐姐陪着练习水中憋气。起初，我怎么也不敢，总认为水进入鼻子内是一种非常可怕的事情，闹不好会要了我的命。后来，在姐姐的鼓励下勇敢地尝试后，我竟然成功了。当时姐姐告诉我，一个人要自信才能成功……

　　Alliswell，一切都会好的。在害怕时，恐惧时，绝望时，大声喊吧：“相信自己，我没问题，一切都会好的，都会好的!”

　　山东省高青县中心路小学五年级:张瑞雪