《孔子》观后感1000字精选5篇中学生范文
观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。下面是小编为大家整理的《孔子》观后感1000字精选5篇中学生范文相关模板，接下来我们一起来看看吧!
《孔子》观后感1000字精选5篇中学生范文(一)
暴雨，轰鸣的雷声，迷茫的路……跌于泥池，再爬起，大笑……几近痴狂的老人带着几近生根的痛苦，泥塑般让人触目，让人心惊。他，就是孔子!是知其不可而为之，明知其不可却执意为之的孔子!
电影中，孔子被一块玉玦决出鲁国，四海为家。离开时，适逢暴雨。在轰鸣的雷声暴雨下，在前途无路的迷茫中，孔子跌于泥池，挣扎爬起却于雨中酣畅淋漓的大笑。笑自己，一并的笑这世道。为何痛苦?为离别，为信仰。
鲁国，是孔子的家，是弟子们的家。那里有妻儿，有安定的生活。但这处故土，他注定不能承担信仰。孔子的政治抱负、礼乐梦想统统毁在这里。建武子台，推行礼乐，志堕三都，带着血汗与期望的举措统统被现实打得落花流水。末了，鲁定公无奈一笑：“论聪明，夫子还需学会如何装傻。若是执意如此，夫子恐怕下场还不如我。”
下场?是呀，世界如此杂乱，正是因为看清了局势，长沮、桀溺、荷蓧丈人等人才会选择归隐。这个决定，多少有些自私，顾不得天下苍生;这个决定，却也何其聪明，天下混沌，苍生怎顾?何必为难自己，归隐已是不易。孔子却正相反，不会考虑下场!他不仅要顾苍生，还要为此赌上自己的一生。孔子不是不知道天下局势如何，也不是不知道自相残杀的人们有多不可救药。他知道，所以他不能放手不管，既然自己信仰的仁义可以救世，那么即使人们不信、作文http://Www.zUoWEn8.coM/不用、不取、不甘，他也依然要尽自己的最大努力，以求得这个世界对美德、对礼义的最大认同以及最大实现。他要救人，救整个天下的人。
大道通天，有路不如无路，无路便是有路。离开鲁国，无路。孔子豁然一笑，携其弟子始其行途——有路无路都是一般区别，天下一般混沌，走哪儿，都一样。
至卫，君弱国乱，储君无义。后宫干政，乌烟瘴气。乌云聚集，终降暴雨。离!
至郑，君弱国乱，下臣干政。不尊道义，喧扰讲学。离!
至蔡，君庸国乱，外封城门。围追堵截，可怜可笑。离!……
就这样一个国家一个国家的走，挫败感已熟悉如掌心纹路。大把的时间从掌心流逝，不觉，孔子老矣!
托书过冰河，冰裂，颜回救书，亡。
卫国起内乱，君危，子路护君，亡。
颜回逝时，怀中犹有书数卷;子路逝时，犹记夫子仪表之训，结缨而死。在孔子师徒心中，仁，义，高于生活，高于生命，高于一切。
齐国攻鲁，季子急召孔子回。赠玉环，孔子归。重返故土的孔子热泪盈眶，此生将尽，便寄希望于后世。风烛残年的孔子整理大量史书，将自己的信仰和痛苦寄予其中。虽心愿未了，再也无能为力。公元479年，孔子逝。
“世人都知道夫子您的痛苦，可未必能领会这痛苦的深度。”——南子见孔子，如是说。这痛苦的深度，恐怕只有孔子知道了。
《孔子》观后感1000字精选5篇中学生范文(二)
这个寒假，我看了《孔子》这部电影，对此，我很是感触。
对于孔子，我们也已经对他的了解很少了，我想，我们这些后代，也正是需要去了解这些中华民族上曾经的历史。
影片中感触最深的，是理想与现实的冲撞。孔子从政，希望实现自己的社会理想，却被现实无情地抛弃。孔子一心只想实现自己的理想，对可能的困难估计不足，最终只能黯然离去。
孔子到了晚年，认清了理想与现实的关系。他最能影响社会的，是教育弟子，而不是从政。他的弟子有各种各样的才干，可以将他的思想传播到更多的地方。孔子把精力放在讲学上，能够影响到更多的人，意义要远大于参政。
联系到实际生活中，我们也经常会抱怨身边的事不如自己所愿，不完善，不合理等等，还喜欢去描绘一个理想的情境。可是，这些都于事无补。
现实摆在这里，我们也只有从思想上转变，亲自去行动，不要总依赖于别人。不要只是替别人着急，看到自己应该做的，才最重要。这样，把握好方向，有步骤、有计划、从实际出发，理想才会越来越近。
这部影片人物刻画的生动形象，也能让人深受教育，人们能在这种场景中得到知识。孔子面对贵族与恶势力不低头，面对困难不畏缩，面对孤苦不冷漠，我想，他的精神会激励我永远向上。
所以，我们这一代新世纪的幼苗，一定要铭记这位开创教育先河的人物——孔子。
《孔子》观后感1000字精选5篇中学生范文(三)
孔子，中国古代伟大的思想家、教育家。
这部电影讲述公元前七七O年——公元前四七六年，外有戎狄入侵，内有诸侯割据，周天子失去权威，社会动乱、礼崩乐坏;诸侯车间竟相称霸，战火连连，纷争不断，而孔子正是生活在春秋后期的鲁国。他为社会的混乱情形而忧心忡忡，希望以他超越时代的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进程。
他在鲁国以其勇敢和智慧带给鲁国以尊严和强大的希望，但最终政治理念破灭于现实之前。随后孔子为了理想率领众弟子奔走在列国之间长达十四年之久，传播其思想，想与整个时代抗争，只可惜世间不容其推崇。他曾多次被乱军围困而身陷绝境，也曾被卷入政治阴谋的旋涡，甚至曾被世人误解……最终年迈之时返回鲁国，在失意中离世，一腔报国热血付诸东流。
时至今日，他的思想在我们现在的21世纪具有很高的评价，对现代社会的发展有着巨大的现实意义。
“因材施教”是孔子在长期的教育实践中首创的一个教育原则，即从学生实际出发，运用启发诱导的方法，发挥学生学习的主动性、积极性，以实现培养目标。孔子因材施教的思想和实践，不仅对我国古代教育产生了深远的影响，而且对今天九年义务教育具有十分重要的启示意义。为此，只有从学生实际出发，因材施教，才能高质量地完成普及义务教育的历史重任。
结合电影《孔子》，我受到如下启示：1、要深入了解和研究学生，掌握学生的特点，才可能正确实施因材施教。2、要根据学生的不同特点，有的放矢地进行教育。3、从教育教学上要善于启发诱导。4、从学生出发，用爱来温暖学生，热爱学生，敬业爱岗，为教学奠定基础并储备内在动力。5、提升自身的素质，构建高素质的教师队伍。这样我们才能真正从根本上因材施教，提高义务教育质量，打造高效课堂。
《孔子》观后感1000字精选5篇中学生范文(四)
观影而起，月夜高悬，内心之涌动静而些许波澜，涌入思绪随古语徜徉夜空，然提笔久久小难下。如是观后之感，不如道道孔子励志之言。
——题记
长须飘然，是你么?平步而来，告弟子一句“士不可以不弘毅，任重而道远。”。低头沉思，答曰，记下了。
孔子之道，简而精短。这句“弘”表宽广，“毅”是言强忍的象征学习精神的格言不仅为作为曾家家训，也是我一直所谨记的省身之言。无论是电影中呈现的，还是在书中我们独到的孔子形象，那种为人师表，受人敬仰的伟人却又实在的老师形象便会浮于脑海。作为老师，与其说孔子所传授的道业是识字，是知礼，在我看来，倒不如说是传授一种状态，一种精神。正如这句话说的弘毅，任重道远。古往今来，求学而自比贤明者不在少数，而真正领会求学精神，并能理解孔夫子所提之“弘毅“者却寥寥无几。我曾反复读起这句话，背起这句话，想起这句话，我想，夫子所说的弘毅是一种在学习上高于我们现在总提到的吃苦耐劳坚持精神，而任重道远也不单单指我们要轰轰烈烈的有所作为，他所指的在我看来应当是士所有的一种状态，学习的精神——将吃苦耐劳的学习精神化为平常，化为性格中的宽容与广博，所承担的任重道远因当时思想上的进步，而远非金钱，地位，名利。
怅然眺望，是你么?驾车而来，告弟子一句：“如果人不能改变世界,至少能改变人的内心。”凝神思绪，答曰，记下了。
孔子之言，颇有现代之感，实之细细向来，无论古今，哪怕是作于高悬于正大光明牌匾下的皇上还是奔波于荒野繁城间的无名旅人;哪怕是手握重兵令天子畏惧三分的鲁国大相国季恒子还是在金色稻田中辛勤劳作的百里农民，这句话的意义所针对的是所有人，尽管大多数人并不知道自己可以成为此话的载体，自己所抱怨的烦恼与不安早已有简明的诠释，这诠释远比拿一本厚重的大话书道的犀利与实用。是啊，有多少人能做改天换地的英雄，大部分人所抱怨和令其不满的生活我们本来就无法改变，那么我们为什么不试着改变自己的内心呢。我们可曾想过组成世界的元素远比我们所掌控得多，哪怕宙斯的神力也没有理由能够改变世界，然而人的本心，这个看似简单但却不易掌控的东西却可以让我由于改变视角改变对整个世界的看法。我们常说的退一步海阔天空，我们长讲的调整心态，即是指改变本心。简单要旨，难做之事。或许这也是先辈所以往他的后人们一生追求的境界吧。
白发苍颜，是你么?蹒跚而来，抱颜回尸体感恸：“天丧予” 弟子无言。
孔子爱颜回甚至比爱他的儿子还要多一些，因为儿子只能传承血脉，颜回却可以传他的大道。而在影片中，颜回爱孔子的大道多过爱自己的生命。
白发苍颜，是你么?蹒跚而来，恸，子路结缨而死。弟子无言。
夫子道：“有杀身以成仁，无求生以害仁。” 这是孔子对其传儒道，秉儒道而死的子路最有力的哀悼。君子死义。
白发苍颜，是你么?俯坐于木阶，捧一本春秋。“后人对我的赞赏是因为这部书，对我的误解也是因为这部书。”
孔子生前颠沛流离如丧家之犬，死后极尽哀荣成万世师表，后世之人或膜拜之或鄙夷之都不过是历史匆匆带过的一笔，无关紧要，因为孔子在世之时恐怕从来没想过自己如何伟大或者渺小，他只是拥有一个强大的精神世界，并且为了一个理想不断前进而已，无论是困境还是得意之时，传道，修身，以己之力造福于天下，这些从未隐去的坚持才是孔子的伟大之处。
凌驾于浮云之上，上善若水，孔子道只在人间……
《孔子》观后感1000字精选5篇中学生范文(五)
我记得是上月中旬左右，韦志中校长推荐一部电视剧给我们第四届导师班学生，它就是《孔子》，那会我在四川老家探亲，
月前韦志中校长推荐第四届导师班学生看看《孔子》，今天开始看了第一集，就感受很多，也明白韦老师为什么让我们看它。这一集印象深刻的是老子告诉徒弟孔子的话：
学诗可以使人温柔敦厚
学书使人疏通知远
学礼使人恭俭庄静
学乐使人广博益良
学春秋则明
该做什么，不该做什么
仅有学问不够，还要有美好的品德
小人无德将危害他人
君子无德将危害国家
执政者无德将危害天下!
孔丘说：一个人要真正的为人师表，仅有知识学问不行，还需要有完美的人格。温良恭俭让，忠贞仁孝悌，也就是君子之德。诗书礼乐可以帮助人们获得良好的品性，但是必须学以至用，也就是说学习知识与学习做人二者不可分割
真的是好剧啊!越看越感激韦老师的推荐，同时也感受到在网校一直倡导的精神，希望每个学员最终学习的目标不就是像孔丘一样的精神吗?学习心理学为了什么?不就是为了学以至用，让学员成长不仅懂道理，更要懂做人，真正成为自助助人的当代社会成年人!
《孔子》第四集：孔子经历他的学生仲由和和何忌的矛盾，他的村野莽夫学生，仲由让他深刻认识到：做人做事不仅仅要讲究忠孝信义，也要做到宽恕与克制。通过跟学生一起讨论《关关雎鸠》诗和弟子闵损的故事，教导学生：对人要宽恕，对己要克制，天下每个人活得都不易，如果人人能宽恕他人，克制自己，尽量减少活着的烦恼与忧虑，又会增添多少人生的轻松与快乐!所以宽恕他人的过失，克制自己某些过分的欲望，才能真正做到以礼行事!孔子恳求他的学生，对他言行举止的纰漏，及时直率指出，就像仲由那样。而这番话语也是对何忌以及其他学生深刻的教诲!
孔子真不愧是我们祖先的教育家，这部电视剧太有教育意义!再次感谢韦校长推荐我们观看
欹器水无水则斜，水满则覆，只有水量适中才能端正自身的现象让孔子悟出了"中庸之道"的启示：告诫人们取中为正，过犹不及，做人做事处事要执中而用，力求其正，即不可不够，也不可过分，只有内怀其仁，外依其礼才能合与中庸之道，内心与外表才能和谐一致。但真正做到中庸之道是很难的。只有坚守仁与礼，审时度势，灵活处置，方能不离大道。为人处世，仁、礼、中庸缺一不可，可使人心地端正，少做，或者不做错事，使我们用正确的方法追求自己的志向!
