03亲子嘉年华活动方案策划文稿
现在电视上不是会举行多次的嘉年华活动吗?即使是现实中也不例外，而0-3岁的孩子们举行的嘉年华活动也是非常规整的。今天小编给大家带来03亲子嘉年华活动方案，希望大家喜欢并且能够有所收获。
03亲子嘉年华活动方案篇1
一、活动目的和背景
通过本次活动，让孩子对金钱有初步的正确了解;激发孩子对金钱问题进一步探索的兴趣;促进孩子和家长之间的密切配合，增进彼此感情，度过一个快乐而又意义的周末;营造园区丰富的运动和文化氛围，促进儿童生理、心理的健康成长。与11月份的红叶行动系列活动相呼应，台州吉利嘉苑房地产开发有限公司协同绿城物业拟于台州玫瑰园园区内举办亲子嘉年华活动。
通过本次活动，丰富各位业主的业余生活，促进合谐的园区氛围，让业主充分享受到绿城成熟的园区服务体系。另一方面还可以邀请公司员工及家属参与，充分体现绿城员工业主一家亲的氛围，展现全体员工良好的精神风貌和活力，增强员工的竞争意识和集体凝聚力，融洽员工与业主之间的感情。
二、活动要素
★ 活动主题：绿城•玫瑰园亲子嘉年华活动
★ 活动时间：2012年11月25日08:30-11:30
★ 拟邀人员：台州玫瑰园15周岁以下的小业主及家长
★ 活动规模：200人以内(每组至少一名家长一名小孩，90组)
★ 活动地点：雨笛苑会所外围(晴天)或朗琴湾会所(雨天)
三、活动架构
此次活动由台州吉利嘉苑房地产开发公司主办，绿城•玫瑰园物业服务中心中承办，美吉姆早教中心和宜信财富协办。每组参赛家庭在签到处领取一张抽奖券。
本次活动共设六个小游戏：穿越障碍、跳房子、跷跷板、平衡木、现金流、心有千千结。其中穿越障碍、跳房子、跷跷板、平衡木由美吉姆早教中心负责开展;现金流、心有千千结由宜信财富负责开展。
四、活动内容
(一)、签到领取抽奖券
1、时间：13:30-14:00
2、内容：所有小业主在此处签到、领取亲子活抽奖券。
(二)、活动开场秀
1、时间：13:45-14:00
2、内容：由白云小学承办演出，开场秀含舞蹈、唱歌两个节目活跃气氛。再由主持人开场白并宣布活动开始。
03亲子嘉年华活动方案篇2
活动主要流程(活动时间：11月7日周六，如下雨延期到11月15日周日)
一、传递园旗
(每个园区出1位家长，每个园区1位老师、江厦出1位幼儿)
二、幼儿入场
(幼儿按方正站在跑道上，家长按事先排好的位置，提前站在草坪上)
三、升国旗
(青林4个幼儿护旗手，月湖升旗手2个)
四、教师开场舞(每班一个老师)
五、园长讲话致开幕词(唱园歌)
六、家长宣誓
(青园区家长)
七、幼儿宣誓
(江厦幼儿)
八、主持人介绍组织者
九、幼儿快乐动(全体幼儿)幼儿表演操(家长退出草坪)
1、战豆
2、heyo heyo
十、亲子游戏
1、口令带动—家长跟着音乐进入场地，站在幼儿的右手边，跟着体智能哥哥的口令做动作
2、亲子游戏—口香糖(家长与小朋友的游戏互动)
3、亲子律动——两小无猜
4、亲子互动游戏—空气棒、滑溜布
游戏一:武士对决 游戏二：传接空气棒
游戏三：打地鼠 游戏四：欢乐跳跳跳
游戏五： 火箭发射 游戏六：太空漫步
游戏七：抢被子
十一、大家一起来运动(家长与幼儿)手牵手
十二、大手牵小手，欢乐回家去
注：1、活动当天，教师7点半到场地。8:00按年龄段领取不同颜色的空气棒，空气棒不发
给家长。游戏时再发放。
2、当天各班带一个大箩筐，用来放幼儿水杯与空气棒。
3、幼儿入场，按顺序在跑道上排成4列纵队。每班服装统一，手上持物，体现班级文
化或特色。(幼儿方阵是关键，时间不多，大家抓紧联系，凸显本班特色)
4、进场后，幼儿按班级顺序排列2列纵队到草坪上。后面的家长也是按自己孩子的顺
序进行站队。
5、幼儿当天可以带水壶入场，统一放到箩筐中。不允许带零食，并保持场地干净整齐。
6、每户家庭仅限一大一小参加，除负责拍照的家长可以来2位家长。由于整个游戏活
动，需要一定体力与耐力，所以建议爸爸参加本次活动。
7、当天矿泉水放在窒主席台，活动结束后老师们可以去领用。
游戏说明:
游戏一:武士对决
家长拿起空气棒和旁边的家长PK，小朋友在旁边加油
游戏二:传接空气棒
家长拿空气棒和小朋友背对背脚打开，家长从头上把空气棒传给小朋友，小朋友则从两腿中间传给家长或者左右等
游戏三:小老鼠钻山洞
家长双手撑地做山洞状,让幼儿从下面爬行穿过,幼儿穿过后,家长将手臂放下,趴于地面,幼儿从家长身上横跃过
游戏四:口香糖
家长小朋友听到主持人说口香糖贴哪里的时候，家长和小朋友把相应的身体部位贴在一起
游戏五:抢被子(滑溜布)
家长面对面坐在滑溜布两边，小朋友坐在家长怀里，把滑溜布当成被子盖在小朋友的腿上，家长手抓住滑溜布听主持人口令坐下来用力向后拉，比比看哪边抢的被子最多能盖到身上。
游戏六:太空漫步(滑溜布)
家长站两侧手拉滑溜布，小朋友依次从上面走过去
游戏七：火箭发射
家长手拿空气棒把空气棒竖起来，小朋友从空气棒的底部用力向上拍，使空气棒像火箭一样发射升空。
游戏八：家长拿空气棒当农夫，小朋友当小老鼠，当主持人说打老鼠的哪个部位农夫就拿空气棒去打，当主持人说打大老鼠的时候就角色互换过来。
03亲子嘉年华活动方案篇3
第一,家庭日亲子活动的价值得到重视,特征多样.
上海亲子嘉年华活动以其独特的家园共育形式和丰富多样的内容,成为教师和家长较为青睐的活动形式.教师和家长对于其价值的认识比较全面,能够从教师、家长和幼儿发展三个方面深入挖掘活动的价值,但是仍有少数家长对家庭日亲子活动的价值认识存在偏差,不同受教育程度的家长在家庭日亲子活动必要性的认识上存在极其显着性差异.参与者的多元性、活动过程的互动性、教育价值的沟通性是家庭日亲子活动的主要特征.
第二,家庭日亲子活动的筹划工作较为全面,家长参与有待加强.
家庭日亲子活动的活动设计以教师设计为主、家长和幼儿参与为辅;内容宣传的途径较为多样;环境创设综合考虑物质环境和精神环境两方面;整个过程中,教师发挥家长的优势资源为活动提供人力和物力的帮助和支持,体现了家园共育,但是家长参与程度不足,广度有待拓展,深度有待挖掘.
第三,家庭日亲子活动的时间、规模较为合理,内容、形式比较丰富.
家庭日亲子活动以工作日上午和周末开展为主,规模以班级性和全园性活动为主,但是教师和家长对活动的开展的次数和时间存在矛盾,需要合理安排活动时间,激发父辈家长参与的可能性和热情.活动涉及幼儿发展的各个领域,园内的亲子活动与园外的参观实践活动有机结合,但活动内容和形式缺乏新意,有待创新;如何将家庭日策划活动方案作为家庭日课程的有益补充和延伸,探索出一套课程模式是需要深入研究的.
第四,家庭日亲子活动的的三方互动较多,质量有待提高.
家庭日亲子活动中教师、家长、幼儿之间的三方互动较多,在教师与幼儿互动中,以非对称相倚为主,对称相倚为辅,大多是教师中心式互动:内容涉及指导与帮助、共同游戏、提醒与要求、鼓励四个方面;教师关注活动多样关注"人".
在上海亲子户外活动与家长互动,在认识层面能够意识教师和家长是平等的合作者,但在实践层面教师处于较为主导的地位;互动内容涉及指导与帮助、沟通与交流两方面,主要以事务性互动为主.在家长与幼儿互动中,家长能够意识到与幼儿是合作伙伴关系,在实践中主要有以家长为主幼儿参与,幼儿为主家长参与两种类型;内容涉及活动内容的指导与帮助、活动过程中的共同参与两方面;亲子之间的情感性交流比较少,母亲的参与率远高于父亲.
亲子活动中主要通过语言、动作等方式进行互动,教师在活动中的主导地位较为明显,需要提高教师指导的有效性;家长对其在互动中的合作协助角色认识不清晰,应鼓励父辈家长的参与,提高活动的互动质量.
第五,家庭日亲子活动的后续活动比较丰富,应注重活动的评价和延伸.
家庭日亲子活动主要以评价表、反馈表及活动小结的方式,从教师和家长两方面进行反思、评价,评价主体较为多元,但往往流于形式,存在应付的心态;对幼儿在活动中获得的经验通过谈话、绘画和情感渗透等方式在上海亲子嘉年华活动和日后的教育过程中进行延伸扩展,对其重视程度需要提高.
