心灵手巧变废为宝环保活动方案策划

　　心灵手巧心思灵敏，手艺巧妙。如果我们也拥有一个巧手，我们就可以化腐朽为神奇，变废为宝，现在不是很多人利用废纸做一些好看的衣服吗?这里与大家分享心灵手巧变废为宝环保活动方案，有时间我们不妨学习一下，看看自己能够做到何种程度。

　　心灵手巧变废为宝环保活动方案(一)

　　一、活动背景

　　随着人类环保意识日益增强，资源的循环使用越来越受到重视。保护环境，保护地球，已刻不容缓。“废物利用”就是保护环境的好方法之一，让我们发现身边许多的宝。一点巧思、一份创意、一些实践就能给那些随处可见、平凡无奇的废品赋予新的生命，让学生切身感受到“垃圾是放错地方的资源”。

　　二、活动目的

　　使学生在收集废弃物品的过程中，知道不同类型的废弃物品可以有不同的作用，从而感受到人类与自然环境的密切联系，知道环境保护的重要性，使环保意识深入儿童幼小的心灵。

　　三、活动目标

　　1、本次实践活动实现了资源的回收再利用，节能减排、低碳环保，增强环保意识。

　　2.开展可利用物品回收活动，培养学生关爱环境，勤劳、节俭的美德。

　　3、收集生活中一些可利用的废物，开动脑筋，通过组合、描绘、剪裁等手法，制成生动有趣的小工艺品。

　　4、号召人们从自己做起、从身边的小事做起，为环保出一份力。

　　四、活动过程

　　谈话：孩子们，你们喜欢分享吗?你经常和谁分享?分享什么?今天，我也有一件很快乐地事情和大家分享，想知道吗?

　　活动一、出示母亲节礼物，引起探究兴趣

　　1、母亲节那天，我女儿给了我一个惊喜，她送给我一些小礼物。是什么呢?出示作品，这是什么?可爱吗?

　　2、礼物的秘密。我也非常喜欢这些小礼物，一有时间就拿出来看看。这一看不得了，我居然发现了一个秘密!这些小礼物全是用我打算扔掉的废弃物制作成的。你能猜出这些作品和哪些废品有联系吗?(幻灯片)

　　小雪人——袜子 彩色笔筒——广告纸 小龙虾——吸管

　　3、保护环境，人人有责。让我们一起参与“变废为宝”活动。出示活动主题：心灵手巧 变废为宝。请自豪地读出我们活动的主题。

　　活动二、利用废弃物的意义

　　1、生活中我们会制造哪些垃圾呢?举例说说看。

　　2、我们每天你丢一点，我丢一点，这些垃圾对我们的生活会有怎样的影响呢?(课件)

　　2、保护环境，迫在眉睫。我们可以为环保做点什么?

　　使用环保袋，(少用塑料袋)少制造垃圾(这是关键)可以多次重复使用物品(物尽其用)，尽量不用一次性的物品(一次性物品实在浪费)。我们还可以对废物进行改造，又变成可以利用的物件，就像这母亲节礼物一样。

　　活动三、欣赏作品，寻找灵感

　　1、如何做到变废为宝呢?让我们一起欣赏一些作品，你一定能从中得到很多启发和灵感。(看课件)

　　2、看到这些美轮美奂的作品，你有哪些启发?(根据废品材质、颜色、形状等的不同通过拼、剪、贴等方法改造。还有些小装饰、点缀巧妙运用，也能起到画龙点睛的作用。)

　　活动四、创设情境，乐于创新

　　我准备开一个工艺品商店，我这个工艺品商店出售的工艺品很特别，它们有一个共同的特点都是用废弃物制作而成的。现在，我要聘请你们来当“小小工艺品”商店的设计师，有信心吗?

　　再次提醒大家，因为是废品重新利用，所以制作前能清洗的要清洗干净，注意卫生。

　　活动五、动手制作，自评作品

　　1、首先介绍一下你们收集了哪些废品?

　　2、请你们根据废品的材质 、色彩、形状等，讨论、设计方案。

　　3、制作过程中，小组要注意分工合作。一定要小心剪刀或一些尖锐的棱角部分，不要伤着了自己或同伴。开始制作。4、凝聚着集体智慧的作品已经完工，想给你们的作品取个什么名字呢?为了让同学们更好地了解你们的作品，你能不能从创意、环保、实用等方面试着夸夸自己的作品。

　　活动六、互评作品，激起兴趣

　　1、今天是我们小小工艺品商店开业的日子，请大家来当顾客选购你最喜欢的工艺品，并说说购买的理由。

　　2、全班交流。你会选购什么商品呢?采访顾客。

　　3、总结。

　　五、课外拓展

　　“变废为宝 从我做起”只有起点，没有终点。同学们，保护环境，我们任重而道远。希望你们回去以后，拉起爸爸妈妈、还有亲朋好友们的大手，一起节约资源，变废为宝，为创造美好的未来出一份力!