关于孩子小学开学的亲子活动方案
上学读书，是每个孩子成长中的一件大事，也是他们人生历程中的一个新起点。如何协助家里的“准小学生”顺利完成这个过渡阶段，更好地适应即将到来的学校生活。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子成长的的知识，供大家学习和参阅!
几岁入读小学更好?
官方说法：开学前必须满六周岁
北京市教委“年满六周岁才能入小学”的规定并不是随便定下来的，是综合儿童的心理、生理等科学因素做出的规定。同时，《义务教育法》中的相关条款也对此给予了法律保障。至于为何将“年满六周岁”的生日节点选在了“8月31日之前”，有关负责人表示，这是因为中小学新学年都是从9月1日开始，按照小学入学必须年满六周岁的规定，就意味着学生在开学前必须达到6周岁的要求。
专家说法：六周岁是入学最佳年龄
中科院心理所现代小学教育研究中心主任张梅玲教授认为：6周岁孩子大脑功能的发育已经达到健康成人的70%，孩子的思维能力、控制能力、接受事物的能力较幼儿时期有了较明显的提升，5岁或7岁的孩子都没有这个阶段的孩子更适合入学。
“当然，晚一两个月满六岁，与已经满六岁的孩子在接受能力方面究竟有多少不同，真的很难说。对一些接受能力特别突出的超常儿童，也可以弹性一些，允许他们提前入学。”就大多数没有达到适龄条件的儿童，晚读一年也符合儿童的身心发展，等他们进入小学后，在认知能力、集中注意力等方面会显得比较突出，班级活动中反而会更有优势。
心理上：培养新阶段的积极态度
在即将进入新的、陌生的环境时，孩子既会有兴奋、向往，也难免会流露出紧张、焦虑的情绪。此时，爸爸妈妈的态度就很重要。有些家长可能会过度担心，向孩子传递一些负面的信息，比如说“小学的功课会很难”啊，“你就要去受苦了”或者“就要被收骨头”啦，等等。如果让孩子处在这样的情绪、氛围中，很可能还没迈入小学校门，就已经对即将到来的学习生活感到恐惧或厌倦了。
对此，专家建议，爸爸妈妈要多向孩子传递一些正面的东西，比如“你会学到更多的本领”啊，“你会交到更多的朋友”啊，还有“你长大了，就要成为一个小学生了”，等等，调动孩子的积极性。这种积极面对的心态，不仅有助于孩子适应即将到来的小学生活，对于他以后面对人生的更多状况，都是有利的。
生活上：培养独立意识和自理能力
无论在哪个阶段，孩子的身体健康始终是非常重要的。小学跟幼儿园的一大差别就是没有了保育阿姨的陪伴，许多生活方面的细节问题都需要孩子自己来注意和处理了。所以在入学之前，一定要注意培养孩子的生活自理能力和好的生活习惯。
※饮食上学后，中午这一餐很多孩子会在学校吃，如果有偏食、挑食的坏习惯，就会导致营养摄入不足，不利于孩子的成长发育。
※衣着孩子在学校里可能会跑跑闹闹，一下子出很多汗，热了就把外套脱掉，如果不懂得及时添衣，就很容易着凉、感冒。
※大小便一定要让孩子学会自己处理，不然一整天都不敢上厕所，不仅对身体不好，上课都不安心;还有的孩子在课间忙着玩，到了上课以后频频举手要求上厕所，也是很不好的。
※建立生活习惯从现在开始就帮助孩子养成按时睡觉、按时起床，早睡早起的生活习惯。此外，大部分小学不再像幼儿园那样有午睡时间，爸爸妈妈也可以提早帮助孩子适应这一点。
※掌握生活常识像过马路、系鞋带、整理书包等。如果是就近入学，还可以带孩子熟悉从家到学校的路线，以及学校周边的环境。
※应对紧急情况帮助孩子记住爸爸妈妈的姓名、工作单位和家庭电话，以及遇到紧急情况应该拨打的电话号码，培养孩子的安全防范意识。
学习上：培养注意力、时间观念和学习习惯
我们已经说过，“怎样去学习”这件事也是需要学习的。对即将入小学的孩子而言，主要任务是培养集中注意力的能力、抓住重点的能力以及时间观念。
※注意力对准备入学的孩子来说，注意力是最为重要的能力。从现在开始，爸爸妈妈可以每天抽出半小时，和孩子一起做一些事情，可以是阅读、画画或者其他孩子感兴趣的事情。但是要求他在一段时间内不开小差，专注地做好手头的事。一开始也许孩子只能坚持10分钟、15分钟，时间长了，慢慢地孩子就会越来越“坐得住”。
※学习抓重点。“听到老师要教给你的东西”这一点对孩子来说非常重要。因为小学老师的教学一般都是循序渐进的，所教的东西不会超出孩子的能力范围，可是如果孩子分不清重点，把中心部分和细节部分混淆成一片，就会遇到学习上的麻烦。比如对于老师布置的作业，不是做少了，就是做多了，这都是抓不住重点、混淆了要求的表现。
如何训练这一点呢?钟老师举自己的例子，在教孩子弹琴时，每一遍练习她会特别强调一个方面的要求，比如这一遍是要注意手形，对曲子的流畅程度不作要求，等练好了手形，接下来一遍则强调曲子的流畅性，分步要求，每次一个重点，久而久之，孩子就懂得分辨了。
※时间观念入学以后还容易碰到的一个问题，是孩子做家庭作业时经常拖拖拉拉。如何预防这一点呢?钟老师的建议是，从现在开始，可以有意识地在孩子做一件事情时，给他规定好时间。比如她的孩子在学珠算，每周六上午是做作业时间，大概需要1-2小时。她会帮孩子把作业细分成几个小组，规定好时间，每组5-10分钟，然后要求孩子在这段时间里不跟别人说话、不开小差，用最快的速度把题目做完。
这样不仅能让孩子对时间有所了解，还能让他了解自己的能力和进度。如果只是丢一堆题目给他，告诉他2个小时内完成，这么大一块任务对孩子来说就太没有概念了，反而容易造成拖拉的习惯，还容易引起厌倦的情绪。
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