3岁亲子活动方案语言
语言是人们交际的工具，是人们用来交流生产经验，交流思想感情，以达到互相了解的交际工具。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
3岁亲子活动方案语言：水帘洞乐翻天
一、 活动目标
1、 能理解故事内容，想象花果山水帘洞的情景。
2、 根据故事情景，幼儿能积极主动的选择运用各种材料布置活动室。
3、 有与同伴合作、分组制作的意愿，体验其乐趣。
二、 活动准备
1、 布置花果山水帘洞的美工材料：特大号塑料袋，各类纸(彩纸、图画纸、报纸、牛皮纸)，废旧纸盒、纸箱，丝带，剪刀、胶带、水彩笔。
2、 用特大号塑料袋剪成长条，悬挂在教室入口的门上呈瀑布状。
3、 猴子头饰4、 欣赏VCD水帘洞的情景片段
三、 活动过程
1、 幼儿欣赏VCD水帘洞的情景片段，讨论、交流经验：老师：你们看过瀑布吗? 瀑布流下来是什么样子的??
2、 幼儿听故事：孙悟空因跳进花果山水帘洞口的瀑布里，而被推选为猴王的故事。
A、 老师：孙悟空跳进水帘洞里看见了哪些情景? (洞口瀑布、花草松竹、铁板桥、石碑碑文)
B：老师：我们怎样来做洞口的瀑布?怎样做?你觉得用什么材料合适呢?
C：老师：想想水帘洞里还会有什么?
3、 与幼儿讨论制作、布置水帘洞中的情景
A、 请幼儿结伴自选材料
B、 按幼儿意愿分组制作水帘洞中的情景
C、 作好后带着孩子们跳进洞中，一起把作好的按幼儿的意愿布置。
4、 幼儿带上猴子头饰扮孙悟空在水帘洞中猴子舞。
3岁亲子活动方案语言：小小和阿呜的信
一、活动目标：
1、能运用自己的生活经验表达信的内容，增进与朋友之间的友谊。
2、积极地尝试与周围的人交往。
二、活动准备：
故事图片
故事中的信一封
三、活动过程：
1、视听故事，理解信的内容
出示角色：今天我们来认识一对好朋友，狮子小小和老虎阿呜是一对好朋友。小小住在河的上游，阿呜住在河的下游。它们常常在一起玩，可是最近，小小好几天没看见阿呜，有些想念它了。于是小小就写了一封信给阿呜。
出示信：看看这封信有什么特别的地方?(引导幼儿说出信中有拼音、数字、汉字、图画等)
小结：小小真聪明，碰到自己不会写的字想到了这么多的办法来代替，谁能看懂小小的这封信?
幼儿讨论理解信的内容。(鼓励幼儿把信的内容连起来说说)
信送到了阿呜手里，猜猜阿呜看懂这封信了吗?
出示故事图片。
二、写给好朋友的一封信
狮子小小和老虎阿呜就这样用写信的办法告诉好朋友心里话。再过几天就是新年了，我们幼儿园要放假，可能和好朋友碰不上面了，我们来试试给好朋友写信，说说心里话。
幼儿尝试写信。
分享交流。
三、延伸
你们有没有比写信更方便的办法?
3岁亲子活动方案语言：树婆婆和鸟娃娃
活动目标：
1、 了解大自然中大树与小鸟之间相互依存、和谐共处的美好景象。
2、 认识到人与人、人与自然界也存在相互协调的关系。
3、 体会互相关心、体谅的真诚感情。
活动准备：
一棵大树、鸟、鸟窝等;
活动过程：
1、 指着一棵大树问：“这棵大树看上去是怎样?”幼儿说出后教师讲述故事第一段。
2、 欣赏故事《树婆婆和鸟娃娃》第二段至结束
边欣赏故事，边演示教具后问：
(1) 鸟妈妈请求树婆婆帮什么忙?树婆婆答应了吗?
(2) 树婆婆是怎样照顾鸟妈妈的娃娃的?
(3) 细心的鸟妈妈发现了什么?它想了一个什么好办法?
(4) 它这样做好吗?为什么?幼儿互相争论
(5) 那你们快帮鸟妈妈想一个既不让树婆婆辛苦又能让树婆婆高兴的两全其美的好办法?幼儿分组讨论
(6) 幼儿编出故事结尾。
3、 活动延伸：在区角活动中运用多种形式再现故事内容。
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