以老师为话题的中小学生作文精选5篇
老师思想，老师话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!下面就是小编给大家带来的，希望能帮助到大家!
以老师为话题的作文1
昨天，竟然很意外地遇到我的一位老师。当时，我正在机关后院里散步，迎面碰倒一男一女两个人。那个男的向我打听机关里的一位领导办公室在什么地方，我便指给他看。说话间就要擦肩而过了，忽然那个女的说，哎，你怎么这么面熟啊?我这才认出来她原来我的一位老师，教教育心理学的。算来已经14年没见过了。我赶忙报上我的名字，她才连连说想起来了想起来了，你跟xx、xx一个班的对吧?我说是啊。自从我们的几个宝贝同学有出息之后，他们就成了我们班的标志，就好像东方明珠塔之于上海市一样。老师又说你变化挺大的，我只好如实汇报，我比上学的时候重了70斤呢。老师也感慨不已。
老师姓陈，那时她刚毕业，基本上算是年轻漂亮。我还记得她上课的样子，不怎么敢抬头，有点怕跟学生对视，说话很快，总是一股脑的把内容讲完却又不知接下来该干些什么。有时也提问，由于我坐的第三排中间的位置是老师最容易看到又几乎是唯一能看到的地方，可能还要加上那时我的大智若愚的表情吧，我成为陈老师经常提问又几乎是唯一提问到的学生。也正因为如此，我在受宠若惊之余，敬且惧之。
陈老师教我们的时候已经二十六七岁了，她就是在那一年结婚。丈夫是她的高中同学，没有工作。婚后他们就住在学校，他们经常在晚饭后一起在校园里散步，很甜蜜的样子。我们毕业的时候，陈老师正挺着大肚子，快要生孩子了。由于陈老师对我特别关照的缘故，我毕业后曾一度很想去看看陈老师和她生的孩子。
现在看到的陈老师跟那时比好像没有太大的变化，但绝没有那时看学生时那种怯怯的神情了。她今天来这里，是跟她的一位亲戚来找她的在这里当领导同学办个事情。于是我把他们领到那位领导的办公室，领导得知我是其同学的弟子之后，适时地略出于事实地把我评价了一番，看到陈老师高兴的样子，我感动了。
中午，我和领导一起陪陈老师他们吃饭。正好乔叶在家，得知陈老师来了，便也赶来。席间，我喝了很多酒。在给陈老师敬酒时我说其实我毕业后曾很想去看看他们一家，却发现陈老师表情有些异样，不过她还是很平静得说，孩子已经上初三了。我有些惊讶，再想想，自己的孩子早都上小学了，这有什么奇怪的。陈老师没有喝什么酒，她跟乔叶坐在一起，不断低声说话。我们上学的时候，她就跟乔叶很谈得来。
送走陈老师以后，乔叶告诉我，陈老师离婚了。我明白了刚才陈老师的表情。我没有问为什么，我一点都不想知道。人这一辈子，要活很多年，要经历很多人很多事很多风雨很多坎坷，对错是非恩怨谁能分辨得清?同情怜悯痛恨谴责对谁能有所帮助?只想由衷地祝愿，记住该记住的，忘掉该忘掉的。多年以后，大家都还好好的活着。
以老师为话题的作文2
初中时曾经回老家上过一段时间学，我们老家在农村，记得最多的就是那时上学不用交学费，但每年要劳动几次，搂草。种地。记忆最深的是我们班主任，那时对我特别的照顾，由于我对农活比较不在行，每次劳动我基本是在看别的小孩子干活。
印象中我们老师娶了一个特别漂亮的老婆，后来我见过香港的关之琳，李嘉欣。感觉都没我老师老婆漂亮。只是听说后来师母没几年就得病去世了。这次见了老师也没敢提这往事。
我们老师还是变化不大，依然淳朴从官位上退下来，老师总是说没教够书，到了官位也没机会再教书。老师55岁就退居二线了，其实教师医生这个年龄正是经验丰富的时候。这也是社会财富的一种浪费。
童年的记忆总是特别美好，虽然只是些现在看来微不足道的东西，少了物欲，多了纯真。
工作了，结婚了，孩子也大一点了，但对老师依然记忆清楚，几十年没见老师还能记起我的名字，也可以清楚记得当年的事情，这就是感兴趣的东西吧。
其实想起来是我老了吧，最近有些怀旧吧!尊师重教应该是中华民族几千年来的传统，只是近几年物欲横流，连教育也腐败到不行，中国人早晚还会回归自己的文化吧。
以老师为话题的作文3
进入中学，身边全是新老师，在所有的任课老师中我最爱戴的是自然老师戴老师。他第一节课就给我留下了深刻的印象，他风趣幽默、和蔼可亲的教风深深地吸引了我。
第一节自然课，戴老师正步走进教室，表情十分严肃，个子很高，有点黑，剃了一个干净的杨梅头，显得比实际年龄要轻。我当时想也许这老师会很凶吧?，这时一位冒失鬼问戴老师：您是老师吗?他不仅没生气还微笑着问：你看我不像老师吗?接着风趣幽默地做了自我介绍。我即刻就被戴老师吸引住了。
戴老师的课讲得真是好。一个个实验讲得深入浅出，举的例子通俗易懂。当讲到热胀冷缩原理的时候，他拿出一个左右两边各有一个空心的玻璃球，中间连接玻璃管子里面有粉红色液体的奇怪的仪器说：我可会气功哦!，他按住了左边那个球液体就从左边流到了右边的那个球，同学们这是怎么回事呢?同学们议论纷纷都以为两个球是塑料做的，是通过挤压使液体流动的结果。戴老师笑着说：我这是利用了热胀冷缩的原理。
在课堂上，戴老师对回答问题正确的同学做出肯定和表扬，对回答不是很好的同学也会鼓励。一次他问我们怎样测量粉笔的直径，一个同学说用激光测量仪，我们哄堂大笑说这是打苍蝇用大炮，但戴老师却说：不要笑，这位同学说的也是对的，谁说测量小的物品不能用激光?这同学厉害啊，我都不会用激光测量仪，呵呵呵。。还有一次戴老师叫到我这个不大爱发言的学生回答问题，事情突然，我勉强回答了老师的问题，我想惨了，这次糗大了!但戴老师的鼓励却让我感到意外，OK，OK，回答得很好。这让我感到心里暖洋洋的。
戴老师的这种教育方法真好，不仅活跃了课堂气氛，还让回答不是很好的同学依然有发言的自信!如果遇到有的同学上课自由散漫，破坏课堂纪律，他总是先阻止，再了解情况，把批评留到课后。上周五的自然课竟然有两个同学打架，戴老师把那他们叫起来，严厉地批评了他们：你们为什么在课堂上打架?为什么而打架?你们不感到羞愧吗?刚开始他们还振振有辞，可是说到为什么而打架时就卡壳了，原来他们为的是三八线!他们红着脸羞愧地低头玩弄着衣角，只听老师一声怒斥：快回答问题!把他们吓得愣住了!我们也都吓了一跳。
尽管戴老师有时很威严，但只要我们课堂纪律好，他是很谦和的。第一节课向我们回礼时，鞠躬低到连后脖子都看到了。虽然这只是一个小小的细节，但在我的心里引起了很大的震撼，使我格外认真听戴老师的课。戴老师的普通话虽然不是很准，这反倒使他显得更加和蔼可亲，一个小小的语音错误他都会当着我们的面纠正过来。
以老师为话题的作文4
时间过的真快，一眨眼我已经是一名中学生了。还没有进校的时候就时常想，我在中学会遇见一位怎样的班主任老师呢?还会和小学的班主任一样疼我、爱我、关心我、帮助我吗?
开学第一天，在一张列着和我同一班级的所有同学的名单下方赫然写着班主任的名字薛艺香。我默默的记住了这个名字。去往教室的路上脑子里不停的构思着薛老师的模样，神情
推开初一六班的门，教室里有几位同学在搬桌子，挪椅子，还有一个好像不是学生，也不是家长?啊!一定是老师了!一定就是班主任薛老师了!偷偷的瞄了瞄，中等个头，长头发，眼睛大大的，眼神严厉!
接下来的发书，排座位，领校服。一切都在薛老师的安排下有序的进行着。放学的时候，老师说：今天早上就到这里，同学们中午回去整理好书本，下午一点教室集合。看着老师走出教室，我紧张的心才算是安定下来，马上就感觉到饥肠辘辘了。央求着妈妈带我去吃好吃的，一早上累的我都要饿死了。
没想到，下午，我迟到了。怀着一颗忐忑的心来到教室。
报告。
进来。怎么才来，干什么去了?
我我吃饭去了
吃饭?吃饭吃这么久?全班同学都能按时到，就你特殊?有没有时间观念，不知道几点集合吗?
坐你座位上去
强忍着要掉下来的眼泪默默的走到了座位上，心里嘀咕着这老师怎么这么不近人情?不就是迟到了一会吗?有什么大不了的?
这就是薛老师给我的第一印象做事干脆有条理，就是太不近人情了。
临近考试了，因为是入校以来第一次对学习情况的测试，教室里的气氛总是紧张兮兮的。我们几个住校的学生更是紧张的不得了。生怕自己会管不住自己。薛老师仿佛能看出我们的心思，不断给我们鼓励，让我们在饮食上注意增加营养，轻松面对。
一天早读的时候，突然有一只温暖的手握住了我冰凉的手，接着，一个热而又圆的东西留在我的手心，一个热乎乎的鸡蛋。抬头一望，原来是薛老师。我刚要站起来，薛老师又握紧了我的手示意我坐下，那微笑的表情，那温和的目光多么像我妈妈啊顿时，我的手暖和了，我的心也暖和了。随后的几天，其他几个住校的同学说她们也收到了老师考前的礼物。那应该都是薛老师自己的早饭吧!
最近甲流疫情严重，薛老师不断的提醒同学们注意保暖，注意预防，多喝开水。一天早晨，班上有好几个同学都咳嗽了，薛老师看到这种情形，急忙让班干部给全班同学都买了预防感冒的药物，并且还看着大家喝下去，谁要是犹犹豫豫不想喝的样子，薛老师朝他脸上一看，哈哈，他马上就喝了。我不由得想起在家里生病的时候，妈妈也是这样监视我吃药的，好像我生病是多么严重的事情一样。
想着，想着，鼻子酸酸的此时对薛老师我又有了第二个印象善解人意，和蔼可亲，和妈妈一样。
刚入学的时候，我们班级的整体成绩很不好，薛老师常常鼓励我们每天进步一点点，只要谁取得一点成绩，老师定会大家赞赏。经过大家的共同努力，最近的两次试验我们班成绩已经跃居年级的前列。看着老师高兴的模样，我们的心里也和开花了一样呢!
老师说取得好的成绩，是因为同学们努力，可是我明白更重要的是有薛老师这样一盏明亮的指航灯，减少了我们触礁的次数，按照目标前进，冲刺。
这样，薛老师给了我第三印象懂得教育，知道怎样教好孩子。
人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他水分，给他氧气，给他所有他需要的
我难道能让园丁徒劳而无获吗?
以老师为话题的作文5
一听说大作家秦文君要来湖小，我简直兴奋得不知道该怎么形容了。接触秦文君，那还得要从《男生贾里》这本书说起。记得那时我还只有二年级，买回这本书后，我便深深地沉浸在了故事中。也因此我记住了“秦文君”这个名字，并且深深地喜欢上了她。当然，我万万没有想到，这个响当当的大作家竟然来到了湖小，来到了我们的身旁!
秦文君老师的到来，使学校掀起了一阵热浪。这两天，她成了全校学生议论的焦点。周四，秦文君售书会更是热闹非凡。在殷老师的带领下，我们排着整齐的队伍来到七彩连廊，呵，同学们都围在售书台周围挑选着自己喜爱的小说。等了一批人之后才轮到我们班，当时，我的心急得都快跳出来了，心想怎么他们选书这么慢呀!终于殷老师开口了，我们立即冲上前去拿起书翻来翻去，我左挑右选，买了一本《小鬼鲁志胜》，付完钱就在一旁读了起来。
可能我是幸运吧!老师选我参加了秦文君老师的讲座。一进入天使剧场，只见会场里座无空席，同学们都笔直地坐在位子上，耐心地等待秦文君老师的到来。当她走进会场时，全场立刻响起了经久不息的掌声。这次秦文君老师给我们讲述了她自身及她女儿的故事，妙趣横生的语言，使我们哄堂大笑。当她讲到阅读和写作时，我渐渐陷入了深思，因为秦老师说中年级时，我们要多看课外书，学会积累，这样写作时就容易多了。可我呢，整天在小区里和同学疯狂地玩耍，把读书这事早就抛到了脑后。怪不得到我写作文时，冥思苦想也只有几句话，看来我的好好改善一下我的读书方法了。最后我们伴随着舒缓的音乐，得到了秦文君老师的亲笔签名，依依不舍地离去。
这次的活动，我满载而归：不仅学到了阅读、写作的方法，还得到了秦文君老师的亲笔签名及和她的合影。我想说：我太幸运了!
