以妹妹为话题的作文：我的妹妹

　　我的妹妹今年9岁，梳着整齐的蘑菇头，小脸胖乎乎的，一双大眼睛忽闪忽闪的，十分可爱。樱桃小嘴不停(地)的一张一合(，总是说个不停)。【评：抓住特点，描写外貌。最后一句没有说完。】

　　我的妹妹很爱美。那次我给她化妆，她“啪”的一下打翻了一盒眼影(盒)。(从地上拿起眼影盒，)她又非得要抹紫色，我一生气把紫色眼影粉末倒在了纸上。她去(了)一边，抹呀抹，抹(得)的鼻青脸肿。老婶见了，连忙拉她去洗，(可)他(不想洗，)一边嚷着，一边被老婶强行拽着。“不洗，不洗!洗了后就黑了，不洗!不洗!”【评：语言、动作描述得生动形象。】

　　妹妹很爱问问题。一次她问我：“人为什么要刷牙?”我生怕掉进陷(阱)井，小心翼翼地说：“因为牙里的脏东西会引起细菌。”我一捂嘴，(不好!)不小心又说出了一个名词(——细菌。)【评：说出的名词是什么，写清楚。】

　　“那细菌长什么样呢?”

　　我支支吾吾(地)的说：“细……细菌没有样子。”

　　“那(把)细菌拿出来不就得了吗?”

　　“嗯——细菌拿不出去，他(它)们会繁殖的。”我吓了一跳，(随口又说出一个名词——繁殖。)【评：为什么吓了一跳，要写具体。】

　　妹妹的眼睛忽闪忽闪的，我(的心跳加速了)吓了一跳，恐怕她又有了一大堆的问题。【评：“吓了一跳”上句话中已经用过，最好不再用。】

　　“那什么是繁殖呢?”

　　我回答(道)到：“就是生孩子。”

　　“那我会繁殖吗?”

　　我一跺脚可能因为不耐(烦)凡。“长大以后会的。”

　　“那怎么繁殖呢?是不是自动繁殖呢?”【评：对话简洁明了，说明妹妹不问到底决不罢休】

　　我一时不知怎么回答，使出了(绝)决招，我快速跑向妈妈。“妈妈，我饿了?”【评：转移话题，想避开追问。】

　　妹妹急忙跑过去：“人为什么会饿呀?”【评：没想到“我”的话又成为了妹妹的新问题。】

　　我回答：“因为消化。”

　　“那什么是消化呢?”

　　“消化就是，就是……”

　　这就是我的妹妹。

　　评语

　　“我”的妹妹有着独到的性格特点：爱美和善问。为了证实这两点，作者各选取了一件生动有趣的事例。一是妹妹爱美，想涂眼影，还要涂紫色的，结果弄巧成拙，把自己弄得“鼻青脸肿”，竟然还舍不得去洗;二是妹妹见啥问啥，时时处处都提出问题，“人为什么要刷牙?”刨根问底，问个没完没了。“我”转换话题，想避开追问，没想到“我”又给妹妹提供了新的问题。就这样把妹妹善于提问的特点，描写得入木三分。选取的事例典型、有趣，突出文章中心。

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公众号：我教孩子们写作文
作者：通榆县蒙校小学部五年一班 韩钰淞