描写妹妹的作文：熟悉的小妹妹
我有一个熟悉的小妹妹，是(在舞蹈学校)通过我妈妈来认识的。她今年刚上小学一年级。有着一张圆圆的脸(蛋)，上面长着一双水灵灵的大眼睛和一张爱说话的小嘴巴。【评：抓特点写外貌。】
她也很爱美，每周的周六(我们)都会在舞蹈室见面。也许是怕丢人吧，(每次她都)所以把自己打扮(得)的漂漂亮亮的。【评：既然都是在同个舞蹈室学习，也就不用说是通过妈妈认识的，交代清楚是舞蹈室的同学，也能和下段相互照应。】
前几周的一个上午，我们要学习《茉莉花》这个舞蹈。老师要求我们自己要感受到(自己)跳得最美的。一听见这话，(小妹妹)她高兴(得)地又蹦又跳，可能(会美)这是她的强项吧!【评：老师鼓励美，正应了小妹妹的心。】
下午一见到她，她(果然)好像是一个公主，把自己打扮(得像朵盛开的鲜花)的漂漂亮亮的。也许这就是她按照老师说的那样去做的吧!【评：“漂漂亮亮”一词上面已经用过了，最好不要再重复用。】
我上去问她：“为什么这样做，跳到最美而不是把自己打扮(得)的美呀?”【评：说出了“我”的想法。】
她回答说：“我的理念是自己美，跳舞就美了。”听了后，我(忍)认不住笑出声来。【评：充满自信，觉得自己最美，才会有信心把舞跳得更美。】
她有一面让我值得(我)学习，那就是坚强。【评：对下段内容先做了概括。】
在这个学期要开学的一个晚上，(她提出)我们约定好明天在我家楼下集合，一起去别的地方玩儿，我爽快(地)的答应她。【评：如果是约定，就是经过两人商量而决定下来的。那么就不能再说“我爽快地答应她”。】
第二天早上，我们俩准时(地)的到达了指定的地点，一起骑着自行车去到妈妈干活的地方去玩，那里(有个大大的广场)又(平坦)好玩又宽阔。到达那里时，我们就开始了自行车比赛，但是她比我小，自行车没有我的好，学(骑)的时间(还)没有我长……所以她输了。(但)她不肯认输，所以又(进行)开始了第二次比赛。比赛开始了，她风一般(地)的骑着，只听见“扑通”一声响，那是她摔倒了的声音。我立刻停下去关怀(她，)一看，她的膝盖破了，这让我不知所措，但又不能干让她疼着，所以我想起了让妈妈来给她治。但是她又不让我去(找)，说：“不就是破了(点皮)吗?没什么大不了的!”她一边说一边站了起来。我被她的所作所为感动了。(这时我)也想起了一句话：“世上无难事，只怕有心人。”【评：有条理又具体地讲述了事情的经过，突出了她的坚强性格。】
这就是我的一个小妹妹，虽然不是亲的，但是我也很爱它。
评语
文章第一段描写了人物的外貌，突出了小妹妹长相的可爱。接着分别围绕“爱美”“坚强”的性格特点，来讲述小妹妹的故事。小妹妹爱美，每周六见到时，“她都把自己打扮得漂漂亮亮。”“像是一个公主”。她的理念是“自己美，跳舞就美了”，从中可见这是个很有自信心的孩子：小妹妹坚强，和“我”一起进行自行车赛跑，她摔倒了，“她的膝盖破了，这让我不知所措，”可她却说：“不就是破了点皮吗?没什么大不了的!”可见小妹妹是多么坚强啊!文章语句通顺，层次清晰。
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作者：通榆县实验小学四年四班 邸羽宣
