大自然作文：世界真奇妙
世界之大，无奇不有。世界是丰富多彩的，奥妙无穷的。我们就将去发现这个世界的奥妙吧!【评：开篇点题，揭示中心。】
记得那一天，我无意中在手机上看到这样一则奇怪的报道：一名男子在旅游时，看到一个无法接受的景象，吓坏了(他)男子。专家来后，才知道小编的学问不高啊!【评：交代了读了这个故事的时间，并为下文设下了悬念：怎样一个无法接受的景象。】
什么景象这么吓人啊?为什么无法接受?这种景象在哪儿里有?专家什么都会吗?那个专家是谁呀，那么厉害?带着这些疑问，我迫不及待地一(一研究)指点了下去。不到5分钟，我那些数不清的疑问(一个接着一个)都像水蒸发了一样默默地消失了。【评：讲述了“我”带着问题去钻研，很快问题都迎刃而解了。】
原来在一个炎热的暑(天)假，一名男子为了避暑，去了森林来旅游。在某一天，他看见了一棵树在不停流着鲜血，而且流了很大的面积，似乎有这个森林的1/4的面积那么大。【评：照应前面，这就是那吓人的景象。】
读到这儿，让我浑身一个颤抖。天啊，难道一棵树也能像人一样受伤而流血吗?为了让我疑惑解开，我立马点开，(去)阅读全文，继续目不转睛地看了下去。【评：树为什么会像人一样“流血”?“我”边读边提出问题。】
那个青年男人和我一样，很嫌弃那棵树，但又觉得这是一个世纪的重大发现，所以那位男人踏上了寻找“流血树传言”的路。【评：青年人也很有好奇心，追根问底，想解开谜团。】
在附近的一个村子里，有一个七八十岁的老人坐在村口向外望，好像一个大雕像。男人轻轻走向前，有礼貌地问：“大爷，旁边的那棵会流血的树你有了解吗?”【评：人物形象描写生动。“轻轻”“有礼貌”，写出了青年人说话前的神态。】
“孩子，我耳朵有点儿聋，你大点儿声儿!”老爷爷边说边扇动着像大象耳朵似的蒲扇。【评：描写精彩!】
“我说你知不知道那棵会流血的树?”男子扯着破锣嗓子喊。【评：写得好，比喻恰当，生动形象。】
“啊，我爸爸刚出生时，这只(棵)树就在了。”老爷爷满脸幸福的回忆着，“那时，我(用独轮车)推着父亲去看树。他说他渴了，等我回来给他送水时，他就不在了。”“所以你才天天在这儿等着。”
“对!”【评：对话，说出了老爷爷坐在村口的原因。】
看到这儿，我的泪水不住地从眼睛(里流)下掉过。【评：这句写得好极了，在讲述故事的过程，还把“我”的感情变化写进去。】
“这树是妖树，”老大爷指着树说，“那血一定就是我父亲的血。”
青年男子说：“还是请一个世界著(名)明专家来看看吧!”【评：青年人想出了解决问题的办法。】
不一会儿，(请来的)专家知道树“流血”(的)了真相，对我(老爷爷和青年人)们(做了科学的)解释。专家慢条斯理地说：“这个红色的血迹，不是血，更不是人血。这个是这棵树百年老树的树脂，就像乌云(下雨)的道理一样，这些树脂越积越多，就冒了出来。这种树脂是(一)那种特别稀有红色的健康(环保的天然的红色染料)树脂，可以用来刷车，(给家具)刷漆呀，(刷上)都不会掉的。这种树脂一斤(能)值5万元。这个数目让(老大爷)他们都惊呆了，一秒晕过去了，小编也不过于此。【评：科学家的解释是正确的，也是科学的。】
读完这篇报道，我想对大自然说：“大自然，感谢你给了我们宝贵的财富，这么多奇妙有趣的事情，让我们来发现，感谢你对我们的信任。”【评：写出了“我”的感受，表达了“我”的感恩之情。】
这个世界真奇妙，还有更奇妙的事，等着我们去探索。
评语
文章讲述了作者在手机里看到的一个神奇的故事：一棵古树流出了鲜红的汁液，当地老人说这树是妖树，曾吃掉了他的父亲，流出的是他父亲的血。一位年轻人要弄明白其中的奥秘，请来专家。专家给予正确的解释。文章好在没有从头至尾都在讲述故事，而是在适当地方把自己的看法、感受写到里面去，边讲故事边表达自己的想法。这样写边叙边议，不但故事写得生动活泼，感受也是真情流露。好!
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公众号：我教孩子们写作文
作者：通榆县第二小学五年三班 曹扬
