我最感兴趣的一个人作文：我的妈妈
我的妈妈，今年40岁，瓜子脸，一双柳叶眉下，(嵌)着一对水灵灵的大眼睛，炯炯有神。高高的鼻梁，十分秀气。一张开那樱桃的小嘴，(一张开)就露出两排牙齿，那牙齿就像刚刚去了皮的杏儿似的，十分美丽。【评：围绕“美丽”一词来描写人物的外貌。】
妈妈对我的照顾是无微不至的。【评：这句话是对下文的概括，为下文定下了调子，在告诉读者，下面所要写的事情是说明妈妈是怎么无微不至地照顾“我”的，也就是说下文必须要围绕这句话去写，内容才能集中，中心才能突出。】
一天，我和妈妈、二姨带着(我和)小妹妹(许儒羽)去了向海大酒店的游泳馆，我们去了(的目的)是为了洗澡、汗蒸。【评：正确说法应该是大人带着孩子。说到小妹妹就马上写出小妹妹的名字为好。】
我们来到了(游泳馆的)门口，有一位收银员阿姨，她亲切地问我：“你们来了几位?”我回答：“阿姨，有四位女生。”阿姨把四个女生的牌递给了我们。我们把鞋放进了鞋吧，就走进了女生的洗浴区。我们脱下(衣服)来，放进了自己的柜子里，我们换完了，我们就去洗澡了我们女生澡堂。【评：语句还比较通顺，交代清晰。最后一句中的“我们”写的过多，只要一个就可以了。】
我走到了一个无人洗澡的地方，(打)开了水龙头，(调整)换好了水温，就开始尽情地洗(起来。)澡了，我们洗澡的速度很快，不一会儿(就)洗完了。(进来时，)我和妈妈跟她打个招呼，(现在不知道妈妈在哪里，)可我找了好半天也找不(到)找。【评：“找了半天也找不到”，应该是找妈妈吧?要写清楚。】
这时，我小妹许儒羽朝我的方向走过来。我问她：“你的老姨现在何处?”她指了指东方，(就)又带我去找妈妈。我看见妈妈正在洗头，我跟(她)妈妈打个招呼，(就想上二楼。)妈妈让我也带小妹一起去，我同意了。我(和)跟着跟屁虫小妹换好了衣服(后)，我们穿着拖鞋，“噔噔蹬”上了楼。【评：多次出现相同一个人的时候，可以用第三人称“他”或“她”来代替，这样句子简洁。带小妹去哪里?要交代清楚。】
楼上有三个房间：一是体育健身房，二是休息大厅，三是汗蒸房。我们不(假思索)知思所的(地)走进了汗蒸房。汗蒸房里有三个房间：一是汗蒸大厅、二是低温汗蒸23°、三是高温汗蒸43°。我们不由主地走进了低温(房间)。我们汗蒸一会儿就出去玩了，(但)没意思。这时，妈妈和二姨上楼去汗蒸。【评：介绍楼上的房间，写得很有条理。】
我和小妹(觉得)没(趣)意思，就在地毯上翻(跟头)，(一不小心，我)蹭脸了。这时，我的脸上已经红(了一块，很)的疼，但我也没有对妈妈说。【评：写“我”受点小伤。】
回(到)家中，妈妈回家一看我的脸被磕青了，妈妈心疼了(地)对我说：“你这是怎么了?”我听了(这话，)也伤心了，眼(泪)睛在眼眶里直(打转)眶。我对妈妈(说了事情的缘由)我知道了。【评：至此一件事情完整地有条理地记叙完了，但读起来，并没有觉得妈妈对“我”怎么关心啊，更谈不到“无微不至”啦!】
你看，我有这样的妈妈(，)羡慕吧!
评语
作者写了和妈妈一起去浴池洗澡的事，就这件事来说，写的很有进步，事情的起因、经过和结果叙述的还比较完整、清晰，做为一篇日记，写的还是蛮好的。但是读完觉得内容与作文题目的要求就不符合了，不是在写一个有趣的人，而是在写“我”自己所经历的一件事。在文章的第二段，作者十分明确地告诉读者“妈妈对我的照顾是无微不至的”。实则这句话已经为下文定下了调子，接着就要举出具体的事例来支撑这句话，以事实为依据说明妈妈是怎样无微不至地照顾“我”的：是在生活上，对“我”的热情关心;是在学习上，对“我”的严格要求;还是在品德上，教育“我”怎么做人。选一件或几件相关的事例去写。在写时，通过适当的描写，把最能表现妈妈关心“我”的地方写具体、写生动，让人读后能真切地实在地感受到妈妈对女儿的爱是那么无私、那么伟大。
注意：写人的作文，首先确定写这个人哪方面的特点(品质)，要选用什么样的事例来加以证明。可以写人的一个特点，也可以写人的多个特点，可以写她的一件事，也可以写她的多件事。但一定要记住：所选用的事例一定要和所确定的人物特点相吻合，也就是说要通过具体的事例来讲述她的某一个特点。事例和特点不要写分家了。如果写分家了也就跑题了。
希望这篇作文重新写写，写前先想一想有哪些事情最能体现妈妈对“我”的关心，妈妈在做这些事情的时候，神态、动作和语言都是怎样的，当时“我”的感受如何。先交代清楚时间、地点和事情发生的环境，然后不要着急，一步一步地写下去。边写边回忆当时的情景，试着用笔把当时的情景描述出来。
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公众号：我教孩子们写作文
作者：通榆县第二小学五年一班孟航伊
