一句喜欢的名言启发小学作文

　　编者按：《我最喜欢的一句名言》讲述“我”一次考试考取好成绩后，开始骄傲了，后来成绩下滑，最终从“谦虚使人进步，骄傲使人落后”中得到了启发。下面我们就一起看看这篇《我最喜欢的一句名言》。

　　我最喜欢的一句名言就是：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。””这句话告诉我们不论取得多大成绩都不可以骄傲，骄傲会使人落后。读到这儿，让我的思绪不禁又回到了从前。【评：段的最后一句引出下文，过渡自然。】

　　还记得那是三年级的一次考试，我的语文、英语考了满分，数学考了98分。当时，我高兴得不知道怎么办才好，有些飘飘然了，眉开眼笑，逢人都想告诉他我考得有多好。从此，我上课的时候 也不认真听讲了。【评：说明了骄傲的原因，描写了骄傲的神态。】

　　一次，老师在(上语文)讲课，老师讲得十分生动、形象、有趣，同学们都在津津有味(地)的听着，而我却在书桌上玩起了笔。【评：即使老师讲得如此生动，“我”也在搞小动作，可见多么不虚心。】

　　突然，老师提出了一个问题让我回答，但我连题都没有找到，怎么可能会呢?老师看了看我(还)没有找到题，叹了一口气，说：“你再这样下去，学习成绩一定会下去的。” 可我没有听老师的话，把老师的忠告当做了耳旁风，依然我行我素。老师看了看，摇了摇头。渐渐地我觉得学习也不过如此，觉得学习对我来说那就像张飞吃豆芽——小菜一碟。【评：“耳旁风”“我行我素”以及歇后语，语言生动有趣。】

　　以后，我更有些沾沾自喜，(自)信心十足，有时候也不太喜欢听课，最后连作业也有些不认真了。妈妈给我指了出来，我也只是草草地应付一下，也没有太在意。【评：进一步写学习不认真，骄傲到了极点。】

　　转眼间，期中考试来临了，我信心十足、斗志昂扬。可是，试卷一发下来，我的眉头就皱了起来，像泄了气的皮球。呀，好难呀!再看看其他的同学，他们个个都露出了轻松的神态，可我有好几道题都不会做，紧张得满头大汗。刚一做完，还没有来得及检查，老师就收卷了。【评：与同们学对比来写，更突出了“我”的不知所措、手忙脚乱。】

　　(第二天，老师批改完，)发卷了，我没有及格。看着老师不解的眼神和妈妈失望的眼神，我哭了。【评：哭，说明认识到了自己的错误，】

　　也就是从那天起，我暗下决心，勤奋学习，上课认真听课，一定要考出好成绩。于是，在期末考试的前一个月里，我披星戴月去复习。期末考试我痛改前非，考进了班级第10名，老师笑了，妈妈也替我高兴。【评：“痛改前非”“披星戴月”等成语用得恰当。】

　　此时，我真正明白了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的含义。

　　评语

　　文章紧紧围绕“虚心使人进步，骄傲使人落后”这一中心来组织内容，讲述了“我”一次考试考取好成绩后，开始骄傲了，结果下次考试没有及格，“我”从中吸取了教训，“痛改前非”，最终在期末考试时，成绩进入了前10名。考试分数的起起落落，正应了那句名言。文章描写生动，尤其是神态描写，更为精彩，如：“当时，我高兴得不知道怎么办才好，有些飘飘然了，眉开眼笑，逢人都想告诉他，我考得有多好。”

　　作者|通榆县第二小学五年四班　李沫函

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