我真想作业少一点800字作文六年级

　　编者按：《我真想作业少一点》文章先概括写平时老师留的作业很多，然后再举出了一个作业多事例，充分表达了“我”想作业少一点的愿望。

　　上学写作业，是天经地义的事情，可我们的老师每天留的作业整整一黑板，铺天盖地而来，压得我们喘不过气了。【评：概括写老师留的作业多，“我们”课业负担重。】

　　“六一”是我们儿童最快乐的节日。头一天(下午)晚上，同学们都很开心，心想：明天是“六一”，老师一定会留少一点(作业)的。【评：“开心”想到的是“六一”作业会少。】

　　“叮铃铃……”放学的铃声响了，我们静静地等待着老师来给我们留作业。这时，门开了，老师夹着一沓卷子走(进)过来，一上讲台，就对我们说：“明天放假，是“六一”儿童节，你们放一天假，不上课……”老师的话没有说完，同学们一下子欢呼起来：“太好了!太好了!”

　　“大家静一静，我的话还没说完，明天不上学了，但是学习还是要(抓紧)努力的。现在我要留作业了，语文书一到二板块的两篇作文重写一遍，一板块积累、课后题……”老师喋喋不休地说着。

　　还没等老师说完，同学们就(异)一口同声地说：“哎呀，太多了，什么(时候)能写完呀?”【评：事与愿违，作业不但没少而且更多。】

　　看到老师留了这么多作业，(我)心想：这么多作业，什么时候能写完呀，这有什么办法呀，只能认命吧!【评：写“我”的无可奈何。】

　　(这时，)我真不想过这个“六一”儿童节了，如果不过节，我老师也不能留这么多的作业。老师，你也太不理解我们了，“六一”儿童节，应该(是)我们最快乐的一天，可是留这么多的作业，(得要写)一整天的作业，这快乐从何而来呀?【评：不想过节了，这是真实的感受。】

　　果然如此，“六一”儿童节那天的上午，我写了两篇作文，刚写完就吃中午饭了。我吃完午饭，就立刻(趴)爬在桌子上奋笔疾书，(写其它作业，)整整写了三个小时，连(一口)水都没有喝(一直写着)。【评：“六一”这一整天都在写作业，没有快乐。】

　　终于写完了，我伸伸懒腰，长叹一口气，躺在沙发上，连看电视的力气都没有了，迷迷糊糊地睡着了。【评：具体形象讲述了“我”累的样子。】

　　我做了一个梦，梦见有一天没有作业，我高兴(得)地手舞足蹈，比神仙还快活。(醒来后，)我多希望梦中的一切都是真的，(那)该多好啊!【评：少留作业成了“我”的梦想。】

　　新年马上到了，人们都说新年许愿灵验，我不想许好玩具，不想许好衣服，不想许压岁钱，就想许下一个愿望：期盼作业少一点，让我的苦日子不要在明(年)天延续。

　　评语

　　文章先概括写平时老师留的作业很多，“作业整整一黑板，铺天盖地而来，压得我们喘不过气了”。然后再举出了一个事例：“六一”儿童节，本该是孩子们最快乐的节日，可是老师留的作业，“我”“奋笔疾书”写了一天，累得“连看电视的力气都没有了，迷迷糊糊地睡着了”，做了一个梦，“有一天没有作业，我高兴得手舞足蹈，比神仙还快活”。文章中既有抽象的概括，又有具体的描述，充分表达了“我真想作业少一点”的强烈愿望。

　　作者|通榆县实验小学六年一班 王漫琦

　　公众号：我教孩子们写作文

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