改写《渔夫和金鱼的故事》小学改编故事作文

　　编者按：这篇改写《渔夫和金鱼的故事》作文，故事情节紧凑，详略得当，把文章的重点放在了老太婆想当贵妇人这一情节上。让我们一起看看这篇改编故事习作吧。

　　在浩瀚的大海边，有着一户穷苦的人家，里面住着老头儿和老太婆。老头儿以打鱼为生，老太婆以纺纱挣钱。一对老夫妇，一日复一日，他们过着比较幸福的生活。【评：是啊，在金鱼的出现前，他们过着的就是这样平静的生活。写得好!】

　　一次，老头儿在大海上打(鱼)渔时，第一次，(打上来的是)一(些)条海草，第二次，一堆垃圾，第三次，一双破鞋。老头儿失望极了，心想：今天一条鱼都没有打到，老太婆不得把我打得连爸妈都不认识。老头儿这么一想(，便)一鼓作气，打了最后一次网。捞上来时，有一条金鱼。【评：介绍了金鱼是在什么情况下打捞上来的。】突然，金鱼开口说(道)：“求求你了，老爷爷，把我放了吧，我可以满足你的要求。”【评：“突然”说明意想不到。】

　　老头儿吓得后退了几步，温柔地说：“放心吧，我不会吃掉你。”说着，老头儿把金鱼放了。【评：写出了老头儿的胆小而善良。】

　　老头儿回到家，把这件怪事一五一十地向老太婆讲述了。老太婆气得瞪着眼睛，跺着脚，指着老头儿就开骂：“你这个蠢货，傻瓜，没有一点生意头脑，我当初怎么嫁给你这个笨蛋!”【评：动作、语言突出了老太婆的粗鲁、凶暴。语言描写符合人物的身份。】

　　话音刚落，就给老头儿一耳光。(就这样，)逼迫老头儿接二连三地向金鱼要新木盆、木房子、当世袭的贵妇人，(这一切)金鱼都满足了。【评：一笔带过，处理得当，突出重点——要当贵妇人。】

　　今天，老头儿战战兢兢地来到海边，不安地喊道：“金鱼!金鱼!”【评：“战战兢兢”“不安”，写出了老头的胆怯心理，因为老头儿懂得这是无理要求。】金鱼探出头来，问：“老爷爷，您还要什么?”【评：金鱼一如既往，再次出现，知恩图报。】

　　老头儿不好意思(地)的说：“我那个贪婪的老太婆又要当(贵妇人)女皇。”【评：“不好意思”用得好，说明老头儿很为难。】金鱼听了气得说不出话来，但看老爷爷那可怜的样子，金鱼答应了。【评：金鱼的答应，是同情可怜这个老头儿。】

　　老头儿回到家，他看到的是一幢幢高大闪亮的宫殿(式的房子)，他的老太婆正站在台阶上，穿着是名贵的黑貂皮背心，头上戴着锦绣的帽子，珍珠翡翠挂满了脖颈，手上戴着嵌着珍贵宝石的金戒指，站在她面前的是勤劳的丫环。她拿着金鞭子抽打着(一个)勤劳的丫环。【评：描写精彩，写出了贵妇人的形象。】

　　老头儿说：“老太婆，这回你应该满足了吧!”老太婆大怒：“你叫我什么，(我是贵妇人，你竟敢叫老太婆!)”说着，叫(仆人)大臣把老头儿关进了(马棚)牢房。【评：贵妇人身边是没有大臣的，应该改成仆人，一般情况下贵妇人的家里不会有牢房。】

　　当(贵妇人)女皇还不过一个星期，贪婪的老太婆又不满足了，叫老头儿去找金鱼，(她)我要当海上的女霸王。【评：“不过一个星期”，说明她的欲望变化之快。】

　　老头儿唉声叹气地走到海边，把事情一五一十地告诉了金鱼。【评：“唉声叹气”，写出了老头儿无可奈何的神态。】

　　金鱼气得摇了一下尾巴，就游到了海底深处。老头儿等了很长时间，金鱼没有回应他。【评：对这样贪婪的老妇，金鱼已经无言以对了。】

　　老头儿失落地走回了家。发现一幢高楼消失了，只剩下了以前的那座小木棚，老太婆坐在门槛上，面前还是那个破木盆。

　　评语

　　故事情节紧凑，详略得当，把文章的重点放在了老太婆想当贵妇人这一情节上。在写时注重了细节描写。通过语言、动作的刻画，突出了老太婆的贪得无厌、残忍凶暴的性格特点。很多描写很精彩，如语言描写：“老太婆气得瞪着眼睛，跺着脚，指着老头儿就开骂：‘你这个蠢货，傻瓜，没有一点生意头脑，我当初怎么嫁给你这个笨蛋!’把一个刁妇的形象描写得淋漓尽致。

　　作者|通榆县第二小学四年三班 曹扬

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