改写《渔夫和金鱼的故事》1600字作文

　　编者按：文章根据《渔夫和金鱼的故事》原文的故事情节，有详有略地进行了改写。全文通过语言、动作和心理描写，把每个人物形象都较好地表达出来。下面我们一起看看这篇改写《渔夫和金鱼的故事》作文。

　　在蔚蓝的大海边，有着一个破烂不堪的小木棚，里面住着一对(老)夫妻，那老头儿为打鱼挣钱，养家糊口，老太婆在家里纺纱绩线(，操持家务)。【评：老头儿“打鱼挣钱，养家糊口”老太婆“纺纱绩线”再加上一个词组“操持家务”，这样老头儿和老太婆的词组才能对应起来。】

　　有一天，老(头儿)渔夫去海边打鱼，第一次打到了一堆海藻，第二次打到一些小鱼。渔夫想：今天真扫兴，打了两次都不够吃(一顿的，别说卖钱了)，再打一次吧。这次打到(是)一大堆海藻。(老头儿)渔夫叹了一口气，这时海藻一动，(老头儿)仔细一看，是一条金鱼。【评：详细介绍了三次撒网的收获。】

　　金鱼竟然开口说话了：“老爹爹，放了我吧，我能答应您任何要求。”金鱼(苦苦)哀求着。【评：“竟然”一次用得好，说明出乎意料。】

　　“我并不需要什么报酬。”(老头儿)渔夫说完就把金鱼放了。金鱼激动地回头看了看老(头儿)渔夫(便游走了)。【评：在一篇文章中称呼要统一，前面已经称渔夫为老头儿，这里也不该再变换称呼。】

　　(傍)夜晚，老头儿吃完饭，(和)老头给老太婆(聊)讲起了家常。当老头儿说到今天发生的事(时)，老太婆还没听完就翻脸了，跺着脚，指着老头的鼻子怒吼着：“你着傻瓜，一点头脑也没有，咱们家的木盆连卖废铁的都不要，滚(到)回海边去，向金鱼要一个破盆子也好!”【评：动作描写，突出了老太婆的贪婪本性和脾气暴躁。】

　　老头儿无可奈何地来到了海边，向金鱼说了老太婆的请求。金鱼愉快地答应了，老太婆如愿以偿，得到了新木盆。但是老太婆一点也不满足，又三番两次地逼着老头儿去向(金鱼)要木房子，金鱼还是慷慨地答应了。【评：略写老头到海边要木盆，要木房的经过。】

　　没有想到老太婆贪得无厌，看到老头儿回来了骂得更凶了：“有了木房子，木盆子就是幸福的生活吗?(谁)像你没有脑袋呀，我要世袭的贵妇人!”【评：语言描写，刻画出老太婆的贪婪面目。】

　　无论老太婆怎么说，老头儿都无动于衷，低头不语。这时，老太婆火冒三丈，顺手拿起了木棒，向老头儿的脸上打去，把老头儿打得瘫坐在地上。【评：老头儿低头不语，是有苦衷的，他有为难情绪，无法向金鱼张开再提要求。而老太婆却不顾一切，把老头儿打得瘫坐在地上，可见凶狠。】

　　“我……我去……”老头儿实在忍不住了皮肉之苦，只好低着脑袋，步履蹒跚地向大海边走去。大海已经发浑了。【评：软弱的老头儿，在淫威之下，不得而已。】

　　老(头儿)爷爷轻轻地呼唤：“鱼娘娘，我真不想再来打扰你，可是我家的老太婆对我不依不饶，我不听她的话就打我，刚才一棒子了差点没把我打死。”【评：这里又把老头儿改成了“老爷爷”人称再次变化，不可取。】

　　听到老(头儿)爷爷的话(，金鱼)说：“老爹爹，放心我会帮你的。”老(头儿)爷爷把老太婆想当世袭贵妇人的要求对金鱼说了。金(鱼)渔听后，心里有些怪老太婆的(太)贪心，但为了报恩，它还是答应了。【评：写出了金鱼当时的想法。】

　　老头儿回来，离家很远，(就)只看(见)前面有一座漂亮的宫殿似的房子，上面金碧辉煌的。走(进)近屋里一看，老太婆果然成了贵妇人，头上(戴着)金灿灿的(首)手饰，满身珠光宝气，四五个丫环侍奉着她，把晶莹的葡萄喂给她。【评：房子、老太婆的变化，生动再现了当上贵妇人的情景。】

　　看见老头儿进来，(老太婆)眼也没睁，视如空气。【评：把老太婆的傲慢无礼、忘恩负义写了出来。】

　　“老太婆，这回你该满足了吧!”【评：这么高的愿望都达到了，该满足了。】

　　老头儿没想到，老太婆拍了一下桌子，大吼一声：“来人呀，把那个乞丐拖出去!”【评：“没有想到”承接上句，“拍”“吼”写出了老太婆的暴躁和无礼。】

　　老头儿流浪街头，(晚上)住在小船上，勉强度日。【评：与老太婆现在的生活形成强烈的对比。】

　　一天来了几个男仆，把老头五花大绑(押)压回家，原来老太婆对当贵妇人不感兴趣了，要做海上女霸王，让金鱼侍奉她。老头儿不肯去，几个男仆把他(押)压到大海边。【评：根本不顾老头儿的感受，强行押解，老头儿受到了老太婆的暴虐。】

　　金鱼听到老太婆提出这样的狂妄无理的要求，什么没说，尾巴用力一摆，游进了深深的大海。【评：“什么没说”“尾巴用力一摆”写出了当时金鱼的做法，很有修养，与这样贪得无厌的老太婆无话可说。】

　　这时大海激怒了，卷起黑浪，不断涌起，一撞在岩石上，(就)发出了惊天动地的吼声。突然，老头儿发现身边的仆人都消失了。【评：用大海的激烈变化烘托气氛，表达出人们对老太婆的愤怒。】

　　他一瘸一拐回到家，眼前的景象(让他)大吃一惊，家里还是(原来)那个破旧的小木棚，老太婆仍旧守着那个破木盆，身穿着破旧的衣服。

　　评语

　　文章根据原文的故事情节，有详有略地进行了改写。牢牢抓住原文中的老太婆、老头儿和金鱼各自的性格特点来组织内容、叙述故事。通过语言、动作和心理描写，把老太婆的贪得无厌、蛮横残暴，老头儿的软弱可欺、老实诚恳，金鱼的知恩图报、明辨是非都较好地表达出来。

　　作者|通榆县实验小学六年三班 金芷仝

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