想对老师说的话作文小学生

　　编者按：这篇想对老师说的话文章叙述了老师对学生在学习上严格要求、在生活上热情关心的事例。全文采用“总——分——总”的写法，条理清晰。下面我们一起看看这篇作文《老师，我想对您说》。

　　老师，我想对您说

　　老师，我想对您说，您是辛勤的园丁，用知识的雨露，培育我们这些祖国的花朵;您是无私的蜡烛，倾尽毕生的尽力，燃烧自己，照亮别人。【评：用比喻句形象生动地赞美了教师事业的伟大。】

　　胡老师，您就是这样一位好老师。在我的心里，您是一位对学生严格要求的好老师。【评：概括下段内容的句子，起到总起的作用。】

　　我还清楚地记得，那是今年的春天，我们正在写着家庭作业，这时您走进了教室，大喊道：“刘壮，过来，你的作业呢!”

　　刘壮支支吾吾地说：“我………我忘写了。”

　　“什么忘写了，昨天你听什么了?”

　　这时，刘壮说：“昨天，杨博宇跟我说话，我没听清!”

　　于是(老师，)您又说：“杨博宇，你给我出来!”

　　杨博宇，感到不妙，慢慢地走出来了。

　　“杨博宇，好呀，昨天敢在我(布置)说作业的时候和刘壮说话!”

　　杨博宇说：“胡老师，对不起，我们下次不敢了。”

　　“好了，你俩回去吧(，把昨天的作业写五遍)。”胡老师，您的语气缓和了不少。(是啊，您就是这样，对不完成作业的或者上课随意说话的同学毫不客气。)【评：这段是写老师对学生的严格要求，可是你写的还体现不出“严格”啊。】

　　您这样严格要求也是为了我们好，正因为您的严格要求，我们的学习成绩才不断上升，(班级)才成为年组(学习成绩)最优秀的班级。【评：这段是上段的“果”，“严格”的效果。】

　　您(不仅)在学习上不但对我们严格要求，(还)而且您在生活上对我们热情关心。【评：过渡句，承上启下。】

　　记得有一次，您正在讲课，我们在津津有味地听着，这时只听“哗”的一声，原来是杨博宇呕吐了。此时屋里一股臭味充满了整个教室，大家都不约而同地捂着鼻子，转过身去。这时，胡老师，您几步走到了杨博宇的面前，低下头，把呕吐物打扫干净，然后又把杨博宇领到讲台前，坐在老师的位置上，让他吃了一点东西。由此可见，我们的胡老师是多么有爱心呀!【评：采用对比写法，更加突出老师对学生的关爱。】

　　胡老师，在教师节来临之际，我想对您说：“老师，您辛苦了!”

　　评语

　　文章条理清晰，结构严谨，采用“总——分——总”的写法，分述段叙述了老师对学生在学习上严格要求、在生活上热情关心的事例。两件事的中间用过渡句联系起来。首尾抒情，相互照应，直接表达了对老师的赞美和热爱之情。

　　作者|通榆县实验小学四年六班 张明宇

　　公众号：我教孩子们写作文

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