小学生有创意的作文:奇怪的数字

　　编者按：说到写作，可能很多刚接触写作的小学生都十分的苦恼，不知道要写什么，其实可以发挥自己天马行空的想象力，写出有创意的故事作品哦。下面就让我们一起来看看这篇《奇怪的数字》。

　　一天晚上，艾利克斯去叔叔马克家还钱，可他按了很久的门铃都没人开。马克的妻子3年前就去世了，他没有儿女，一个人住在大房子里。

　　艾利克斯担心叔叔会出事，便拿了压在窗台砖头下的钥匙进了屋。当走进他的卧室时，他发现叔叔遇害了，马克后背插着一把匕首。

　　艾利克斯不敢破坏现场，赶紧报了警。

　　一名名侦探来到现场，侦探问艾利克斯：“马克可有仇人?”

　　“他虽然一个人生活，但为人和善……，很有可能是行窃的人干的!”艾利克斯回答。

　　邻居也证实曾看见经常偷东西的杰克昨晚上在附近转悠。不过邻居还说，艾利克斯和马克关系也不太好，他和马克前天还大吵了一架。

　　艾利克斯很生气地说：“叔叔逼我还钱，我就和他顶了几句，这有什么的……”他还没说完，一名警察就对侦探说：“侦探大人，死者身上有10、1、3、11这几个数字，应该是死者留下的线索。”

　　“那这几个数字是什么意思呢?”大家都陷入沉思。忽然，艾利克斯喊道：“我知道了，这是杰克的代号，在26个字母中，10代表第10个字母J，1代表A，3代表C，11代表K，连起来就是JACK，所以凶手就是杰克!”

　　侦探笑了笑说：“凶手肯定不是杰克，艾利克斯，你倒很有嫌疑!

　　你们知道侦探为何要这么说吗?

　　答案：首先，正常人看见亲人遇害，肯定是急切查看亲人受伤情况实施救助或者拨打急救电话，而不是保护现场，找警察。其次受害者如果想留下线索，为什么不直接写凶手的大名呢，他显然没有精力和体力去联想凶手的名字和字母数字的关系。所以文中的杰克是被诬陷的。这些数字是艾利克斯故意留下的，用来迷惑警察的。

作者：窦浩

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