六一作文1000字左右:我的“六一”儿童节

　　编者按：文章首尾呼应，点明主题。中间部分，分别写了上午和下午所发生的事情。下面就让我们一起来看看这篇《我的“六一”儿童节》。

　　今年的“六一”儿童节，我过得非常快乐。【评：开门见山，直接点题。】

　　上午学校没有上课，全校师生都来到了操场上，席地而坐，来观看了庆“六一”文艺演出。同学们个个喜笑颜开，等待着精彩的演出。【评：交代时间、地点、人物和事情。】

　　在一片热烈的掌声中，第一个节目——大合唱开始了。看，指挥的是一位学生，他的动作是那么的熟练。随着他的指挥，嘹亮的歌声响起了，在校园的上空回荡着。【评：语言生动准确。】

　　第二个节目开始了，是我们轮滑队的表演。我们20个人都穿着同样的衣服——校服，站成了四排。“嘟嘟……”哨声一响，我们的表演开始。我们表演的是花样轮滑，我们一排5人，我们滑成了“S”形，动作是那么娴熟、是那么矫健。同学们看了便响起了热烈的掌声，都纷纷伸出了大拇指，还有的说：“好啊，真好啊!”赞叹不已。看到同学们这么喜欢我们的表演，我们更加信心十足，把最好的技术展现出来。很快我们的表演结束了，如果可以再多滑一会儿，(那)该多好啊!【评：重点描写“我们”轮滑的表演，怎么表演的，怎么受到同学们的喜欢的，都描述了出来。】

　　我恋恋不舍地回到了座位上，继续观看节目。接下来的节目更精彩，有笛子独奏的，优美的旋律，令人陶醉;有跳舞的，轻巧的舞姿，犹如一只只小燕子……【评：概括写其它节目。】

　　同学们不怕太阳的暴晒，兴高采烈地看完了演出。【评：联欢会结束。】

　　下午学校放假，奶奶和妈妈请我上饭店饱餐了一顿，然后奶奶和妈妈带我(们)去(了)地下玩具城，我选了一个红黄相间的变形金刚。这个变形金刚很神奇，它能变成机器人和人形小狮子。我太喜欢它了，我拿起它就不肯放下。我一看价格，可给我吓了一跳，价格是38元。奶奶(妈妈)能给我买吗?我还没有说，奶奶就(看透了我的心思，)说：“大孙子，喜欢就买它吧!”我一听乐得一蹦三尺高。【评：下午买玩具，写得比较细腻生动。】

　　今年的“六一”让我很开心，也很难忘。我期盼着明年的“六一”快点来到。(通榆县第二实验小学三年三班 李宇航)

　　评语

　　文章首尾呼应，点明主题。中间部分，分别写了上午和下午所发生的事情：上午参加学校的联欢会，下午到玩具城买玩具。对这两件事，在写法上详写联欢会，略写买玩具，做到了一详一略，详略得当。详写的地方描写得比较生动形象，如：“我们表演的是花样轮滑，一排5人，滑成了“S”形，动作是那么娴熟，是那么矫健。同学们看了响起了热烈的掌声，纷纷伸出了大拇指，还有的说：‘好啊，真好啊!’赞叹不已。”

作者：通榆县第二实验小学三年三班 李宇航

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