妈妈我想对您说作文四年级

　　编者按：这篇文章讲述了休息日在写完作业后，妈妈也不许“我”看电视，因而抱怨妈妈不理解“我”的故事。下面就让我们一起来看看这篇《妈妈，我想对您说》。

　　“哎，我的命运怎么这么惨啊!”我怨天尤人地说道。【评：“怨天尤人”，写出了“我”的抱怨。】

　　今天我好不容易才能看(会儿)回电视，这不，又让您(——我的妈妈)把我的《美女战士》给泡汤了。妈妈，我希望您听了我说的话，以后能谅解我。【评：由此而引出“我”想要说的话。】

　　星期六的下午，您回到了家里，习惯地问我：“作业做完了吗?”【评：“习惯”一词用得好，说明这是妈妈经常的一贯的做法】

　　在看电视的我不耐烦地答道：“在八百年前，我就已经OK了。”【评：从问话中，可见妈妈对“我”的学习十分关心。】

　　“你看你把地上吃都是瓜子壳，快点打扫干净。”

　　“没事，我看完这集就扫。”我坐在沙发上漫不经心地回答道。【评：“漫不经心”用得好，说明“我”没有把妈妈的话放在心上。】

　　“不行，一会儿你舅妈要来。”

　　我听了惊呆了，我说：“真的，假的?(来了那)我高兴死了，哈哈!”

　　我很快的(地)就打扫完地了。【评：因为舅妈要来，“我”才迅速去扫地。】

　　我正当拍了拍衣服，准备大饱眼福之时，妈妈，您对我喊道：“数学作业完成了吗?老师教的知识学会了吗?”一堆啰嗦的话，听得我的耳朵都生茧子了。【评：夸张的写法，说明“我”对妈妈的话不耐烦了。】

　　谁叫我上次数学没考好呢?这不您又在提上次数学考试的事：“你呀，多学学你班的好同学，像杨越凡、张智瑜，都考了90多分。你怎么就只考了89分呢?还不快去学习!”【评：与同学做比较来激发“我”学习的积极性。】

　　我冤枉道：“我已经做完功课了，再说了，今天是星期六，你就不能让我看一会儿吗?”【评：“冤枉”用得好，说明“我”心里的委屈。】

　　“不行!”您斩钉截铁地说道。【评：“斩钉截铁”，说明妈妈的态度坚定。】

　　我立刻冲向自己的屋子，“啪”的一声，把门关上了。可您无动于衷。整个下午，我对您不理不睬。在睡觉之前，我暗暗心想：为什么我不出生在一个妈妈是心理医生的家庭呢?这样她就会明白了小孩的苦(衷)。【评：心理描写，表达了“我”的苦衷：不被妈妈理解。】

　　(尽管如此，妈妈，)您温暖的手，抚摸着我幼小的心灵;您明亮的眼睛，照亮我漆黑的夜晚;您的笑容，阳光般灿烂;您的言语，花香般飘逸。您的爱能填平大海，啊，母亲，您的美丽，将会永远铭记在我的心里!(通榆县第二实验小学四年一班 包佳千)

　　评语

　　文章讲述了休息日在写完作业后，妈妈也不许“我”看电视，因而抱怨妈妈不理解“我”的故事。故事叙述得具体生动。很值得称赞的优点，就是用词恰到好处，比如：“怨天尤人”“漫不经心”“大饱眼福”“斩钉截铁”等，准确而生动地表达了作者的写作意图。再者对话的描写符合说话人的身份，有力地推动了故事情节的发展。结尾一段显得有些突兀。

作者：通榆县第二实验小学四年一班 包佳千

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