四年级叙事作文:在校园里
编者按：文章在讲述事情的过程中插叙了以往的一件事，因此说明不想和三班对抗赛的原因，理由充分，叙述具体。下面就让我们一起来看看这篇《在校园里》。
校园就是我们的第二个家，在校园里曾经发生过许多五彩缤纷的故事，下面我就选一(个)件印象最深的故事给大家讲一讲吧!【评：校园的故事很多，选印象最深的讲述，引出下文。】
三年级的一天，老师在讲台上正绘声绘色地讲着课，同学们也正在聚精会神地听着。突然，在我们班(教室)最上面的广播(喇叭)发起了通知：“通知，通知，一会大家到操场上准备拔河。各班的班主任去前楼门口，各年级的班主任站一起，抽取竹签，(抽到)一样颜色(签)的班级进行(对抗)拔河。”【评：交代了事情的起因。】
(我们站着队伍向操场走去。)我边走边和曲蕾颖说：“我希望孙老师不要抽中三班。”(曲蕾颖默默不语。)因为(什么不想和三班对抗呢?这不禁让我回想起上次拔河比赛的情景。)【评：加上一句，让回忆和现在分得更清楚。】
(那)上次我们一路过关斩将，到了(最后，)我们和他们(三班)对决，说好了女生对决，他们班中竟然混合了一些男生，这给我气得(不知如何是好)。我没有说什么，专心做(着)赛前的准备。同学们有的摩拳擦掌，有的脱下衣物、摘掉了帽子，脸绷得紧紧的，好像马上要去战场打仗似的。【评：做好了准备工作。】
万事俱备，只欠东风。同学们都已经准备好比赛了，都看着老师，等待着比赛(的命令)。老师刚说“预备”，他们班就开始拽，把我们弄了个措手不及。还好我们反应快，也奋力地往回拉。可是女生的劲没有男生的劲大，何况他们的人数还比我们人多(，怎么能拔过他们呢?)。我们都暗地抱怨三班耍赖，不守规则。更可气的是，裁判竟然视而不见，真是气死人了!【评：写清了输掉这次比赛的原因。】
(回想此事，我还是忿忿不平。)【评：加上一段，说明回忆结束。】
(真是怕什么来什么。)这一次，因为我们班孙老师的手气背，再次抽到了(和)三班(对抗)。“唉，活受罪啊!”我叹息道。【评：第一句承上启下，使得过渡更自然。】
但是这次可不同凡响了，孙老师调兵遣将，把我们班有劲的战将都部署了出来，还把全班(几个)第一猛将 ——曲蕾颖、张琳、赵芷铭(都安排上阵)。老师总结了教训，把上次忽略的人才都召集出来。【评“第一猛将”只能是一个人，不是众多。】
比赛开始了，我们使劲拉，他们使劲拽，我们
(两个班)不分上下，但是我看见他们老师从后面拽了一下，我们输了。我看着他们的老师，觉得她的脸皮可真够厚的。【评：三班又做了手脚，依然我班输了。】
这次拔河，不仅锻炼了我们的身体，也培养了我们(热爱生活)的兴趣，而且让我体验到了团结就是力量(这一真理)，我们(班)在今后(学习和生活中)也会更加团结了。(通榆县第二实验小学四年一班 史依田)
评语
文章在讲述事情的过程中插叙了以往的一件事，因此说明不想和三班对抗赛的原因，理由充分，叙述具体。比赛过程写得较为详细。文章结尾总结了拔河比赛体会，升华了文章主题。不足：现实和回忆之间的界限写得不够十分明显。
作者：通榆县第二实验小学四年一班 史依田
公众号：我教孩子们写作文
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