叙事作文五年级:校园里的故事

　　编者按：这篇文章写得较好，“我”和同桌的矛盾和“斗争”描述得比较精彩。下面就让我们一起来看看这篇《校园里的故事》。

　　校园就是我们的第二个家，在校园里曾经发生过许多五彩缤纷的故事，但是要说校园的故事，那真是三天三夜也讲不完，不过今天我就要和大家讲一讲我和我同桌的事情吧!【评：故事之多，只选一个，可见印象深刻。】

　　我的同桌，每当老师讲到了重点，他就像听到了催眠曲一样，迷迷糊糊的。可是突然也不知道想到了什么，就像全身都充了电似的，一下子精神了。他这个样子，是我最不愿看见的。你们可能不知道，他是要干什么呢，没错，他是要偷吃自己的宝贵零食了。【评：详细描述同桌在课堂的表现：昏昏欲睡，写得生动。】

　　说句心里话，我真的很讨厌我的同桌，因为他只要一上课，就会把所有的零食都拿了出来。大家不用大吃一惊，反正我是早就以习以为常了。他每天都像春游一样，总是准备了十分丰盛的食品，什么干脆面、饼干、水果糖……装满了书桌(堂)。【评：写零食之多。】

　　他就是一个十分的“烦人精”，因为他每次都把他吃完的包装袋，扔到我的椅子下面。我也时常因为这点小事和他发生激烈的“战争”。这不，一场“战争”又一次开始了。【评：烦人的原因：把包装袋扔到“我”的椅子下面。】

　　“你是一只猪吗?怎么这么脏?你吃就算了，我也不把你告诉老师，但是你把所有的废纸都往我的椅子下塞，你缺不缺德啊?”【评：语言很贴切实际。】

　　“管你什么事!”他的嘴里面冒出了一大串脏话。我气得火冒三丈，对他就是一顿打。我生气极了，可他还是(和以往)一样，什么也没有改，所以我采取了(以下)几项措施：1.告诉老师，让老师把它臭骂一顿;2.把他的零食全部都扔进垃圾桶里;3.让他精神一下。【评：屡教不改，“我”有了三个选项来惩治他。】

　　有一次，他又一次犯病了，我便采取了第三项措施(——“让他精神一下”)，我把我的一瓶冰水(洒)打在了他的脸上，让他清醒了一下。顿时，他成为了落汤鸡，甘拜下风。【评：写选了第三项，并交代了结果。】

　　别人说，看我们俩打仗就像一场免费电影，打嘴仗是看戏剧片，打手仗便是看武打片，让我们哈哈大笑。【评：精彩的“战斗”，吸引人的眼球。】

　　这次大型战役结束了，我依然讨厌他。我俩打仗的次数很多，但是我和同学们友好相处的精彩故事更多。校园里的快乐多于痛苦，我喜欢有趣的校园生活。(通榆县第二小学五年六班 张芮铭)

　　评语

　　这篇文章写得较好，“我”和同桌的矛盾和“斗争”描述得比较精彩。同桌令“我”讨厌的理由讲述得充分：“每当老师讲到了重点，他就像听到了催眠曲一样，迷迷糊糊的。”一想到吃，他“就像全身都充了电似的，一下子精神了”。“ 他每天都像春游一样，总是准备了十分丰盛的食品”。“ 每次都把他吃完的包装袋，扔到我的椅子下面”。这就是“我”和他发生“战争”的原因。然后文章详细介绍了“我”是如何制服他的。内容具体生动，反映了校园生活的乐趣。

作者：通榆县第二小学五年六班 张芮铭

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