网络为话题的小学生作文
网络语言没有唐诗的概括，没有宋词元曲的风雅意境。而且有些随意的构句，会使青少年写作时产生错误，对养成良好的语言文字学习习惯具有必须的影响。本文是5068小编精心编辑网络的话题作文，希望能帮助到你!
文化的新生力量——网络语言
你明白“囧”吗?有人说你“槑”吗?你喜欢“山寨”吗?
如果你不明白这些词的意思，那我只能说——你落伍了!
日新月异的这天，语言也在紧跟时代的脚步前进，一些“奇形怪状”、“莫名其妙”的字词也随之渐渐产生。这，就是红遍“大江南北”的网络语言。网民们把自己的表情融入文字，将名人们的故事压缩成成语，从重大事件中抽出几个具有代表性的词语，于是，网络用语便由此诞生了。
网络用语之所以流行，是因为它们形象创新、诙谐简洁，具有高度的概括潜力和表达效果，它们大都结合实际，从生活中演变转化而来。而且这些网络用语没有明确的语法规定和意思，所以在不同的状况下，所表达的意思也不同，具有相当大的变通性。
也许有些人会说：这些词有“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”概括吗?有“醉里挑灯看剑，梦里吹角连营”的深刻吗?有“灯将灭，人睡些，照离愁半窗残月”的意境吗?这些词只些无聊的人们胡编乱造出来的罢了。
是，网络语言没有唐诗的概括，没有宋词元曲的风雅意境。而且有些随意的构句，会使青少年写作时产生错误，对养成良好的语言文字学习习惯具有必须的影响。词义的不确定性有时也会造成对话者之间的误会和矛盾。这些都是网络语言的负面影响。
然而，对于网络语言，不可否认的是，它为我们的传统语言注入了新的活力。因此我们就应客观地去看待它，在心中架起一杆秤。网络语言无穷无尽，但其中只有规范的、经典的话语能永久保留下来，而那些没有好处的则会自然而然地在“约定俗成”中被忘却，被历史掩埋，这是社会发展的必然现象。
当然，我们的语言文化只有在创新中，才能不断进步。
我与网络
好几年前。我们家就购买了电脑，透过电话线上了互联网。直到我上三年级时，爸爸才让我学习上网，从那时起我才接触网络。
网络，又称互联网，他但是个“万事通”，天下大事、小事、奇闻事没有它不明白的。有一次，我的语文丛书中有一道题是写出五个描述ABAC的成语，我问爸爸，可爸爸也说不出那么多，于是我就上网“百度”了一下，一下子就找出好多答案，你看，网络够厉害吧!
我老家是北方人，爷爷奶奶都在老家，我们很少能见面。只从有了网络以后，我经常和他们“视频”聊天，在那里不仅仅能听到他的声音，还能看到她们慈祥地笑容。
网络上的信息十分广泛，想明白什么，只要鼠标轻轻一点，就能找到。电脑能够看电视，能够看新闻，查找资料，真是方便极了!只要想干什么，足不出户，简单办成。如果想要买一件衣服，又觉得出门太麻烦，那就打开淘宝网，简单买一件漂亮的衣服。更重要的是，在网上还能够交结朋友，成立自己的博客，让距离千里的朋友联系在一齐
网络让我学会了很多课外知识，能够看动画片，能够学英语，能够做口算题，也能够阅读新闻，还能够玩游戏。最主要的还是教会我关心国家大事，还真是”秀才不出门，便知天下事。
只从接触到网络之后，感觉世界离我更近了，以往遥远的世界变成了触目可见。网络是一把双刃剑，运用不好可能会坏掉我们的一生，所以我既要合理把握网络给我带来的收获，又不能让网络影响我的学习。我要借助网络的翅膀，了解外面的世界，增强自己的学习和创新潜力，为了明天而奋斗。
网络健康
网络·健康·安全随着人类科技的日新月异，慢慢的整个社会都变成了一张无形的网，它把全世界拉成了一个小小的地球村。网络在这个年代似乎随处可见，它促进人们的经济发展，缩小国与国之间的距离，提高了人民的生活水平，为人类的科学技术进步做出了巨大的贡献。当然，万事万物都有双面性：“水能推舟，亦能覆舟”，网络就如一把双刃剑，只要稍稍控制不好就，就会走上不归路。我曾听到过这样一则故事：一个女孩到了中学却对电脑一窍不通，每次听到同学们对电脑夸夸其谈，心中懊恼极了。于是她下决心要学好电脑。日复一日，月复一月，最后，皇天不负有心人，一年之后，女孩最后对电脑把握自如了。但与此同时，她也疯狂的爱上了电脑游戏。熬夜打通宵、逃课去上网，她从班上的尖子生一落万丈，老师也不器重她了。可等到女孩醒悟的时候，发现一切都晚了。从故事中我们能够看出，在网络技术还未完善的状况下，电脑游戏使一些稚气未脱的少年沉迷于网络游戏不能自拔，而就这样使祖国的花朵就这样凋零了。生活中许多活生生的例子在向我们阐述着一个观点——网络就像一个无形的大网，向我们伸出邪恶的大手。只要你控制好了，你就是网上的蜘蛛，但如果有了网瘾，那你就永远都缠在这网上了。当然，网络的利大于弊，
它为人类乃至世界做出了巨大的贡献，此刻还有一些专门为我们青少年开的网站，它们提倡绿色安全，为我们学生营造了良好的学习环境。让大家一齐遨游知识的海洋，开阔我们的眼见，使我们能在中间吸取许多课堂上没用的知识。由此可见，网络是功能最全应用最广的媒体，它为青少年搭建了自主学习的宽广平台，它使学生获取更多能“足不出户”却“尽览天下风云”;它为学生带给参与社交活动的广阔空间，像此刻的一些“人人网”啊，它使学生能实现“海内存知己，天涯若比邻”;它还丰富了学生的生活，摆脱了学生读书生活的单调。看来网络世界的利用好了，还能造福世界。我也对电脑有个一知半解，记得有一次，我和哥哥去宁波游玩，拍了许多照片，可过几天洗出来的时候身体周围有了一圈紫光。“这到底是这么回事”妈妈对这东西二丈和尚，摸不着头脑。“那是紫外光太强了!”爸爸在旁边喃喃的说到，而我见了，眼骨碌一转，便计上心来：我先把照片打印到电脑里，再进入“画板”，然后用“橡皮檫”把周围的光给檫了，妈妈见了，直夸我聪明呢!还有一次，老师叫我们出手抄报，我想：既然此刻是网络时代，我干嘛不用电脑做一份呢!说干就干，我又进入“画板”，把手抄报的外形，装饰认真地定了下来，然后再在中间写字，最后
，我最后把一份“精致”的手抄报给完成，上交后居然的了二等奖呢!是啊，在这个年代谁又不是数码男孩，数码女孩呢。只要我们好好利用电脑，这就需要我们选取网络中的精华而剔其糟粕，把网络看作是科技的源泉，并为自己的大脑建起一道“防火墙”，那么，祖国的未来会因一个安全健康的网络而美丽。
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