以心存善念为话题作文600字
在时间的无涯的荒野里生长着善恶美丑,下面是小编为大家带来的有关心存善念为话题作文600字。
心存善念
俗话说,善人有善心,好人有好报。常存善念之未必不是一件好事。常存善念,是一个人高尚的品质。如果世界上的人都有善念之心,相信我们的世界将会变的更和谐!人们安居乐业的生活着,没有吵闹之声,世界将是如此美好!常存善念知心,有颗善良之心,懂得宽容他人。如果人人都既如此,我们的祖国会更加的和谐美好,更加的繁荣富强!
善良之心,帮助他人
生活正因为有了趣事,才会变得丰富多彩。我们正因为有了善心,世界将会越来越美好。善良之心,充满世间。有善心想法就会有恶,善有善报,恶有恶报。不是不报,只是时机未到而已罢了。因此,心存善心,世界将会更加美好。帮助他人,同时也是在帮助自己!一方有难,八方支援,何况是我们这个大家庭的成员呢!共同成长,共同进步。互帮互助,拥有一颗善良之心!
体谅他人,宽容他人(中国散文网-作文 www.sanwen.com)
体谅是生活中的润滑剂。有了它,我们的生活才会变得多姿多彩。体谅他人,同时也是在体谅自己。体谅他人,因为他人并非是有意伤害自己的。如果有一位同学不小心撞了你一下,她连忙给你说到钱,这是,你会怎么做呢?你会选择原谅还是不原谅她?我们应该去体谅她人,去原谅她人。因为她已经和自己说道歉了,就不必要为一件小事而过意不去了。我们应该学的大度些,不应该为一件小事儿斤斤计较,体谅他人,原谅他人。我们每个人都会犯错,试着换位思想一下,如果自己不小心撞了一个同学,你已经道歉了,他会不会原谅你?每个人都会有求得他人原谅的时候,尤其是自己做错的时候。为什么不给自己留一条后路呢?宽容他人,应该学会大度,学会忍耐,学会有耐心。犯了错并不可怕,可怕的就是知错不改,一错再错!
拥有善心,关心她人
大千世界,有一颗善心是很重要的。当我们遇到贫困的人,我们不应该去嫌弃他们。因该去关心她们,温暖他们的心田。贫困的人我们更应该去帮助,因为她们本来就不幸。贫困的人不是生下来就是贫困的,只是遇到了一些事情所导致的。人生即是如此,人生不是一帆风顺的,都会遇到不称心的事情,这会让我们在这些事中变得更加的成熟,成长起来!一定要拥有一颗善良的心,常存善念!
常存善念,世界和平
心中常存善念,学会关心他人,帮助他人。常存善念知心,世界将会如此和平。人人都做善事,相信,我们的这个祖国将是一个有善心的国家。有善相反就会有恶。不要看恶人现在还在做着坏事,没有得到相应的惩罚。那只是时机未到而已。恶人的惩罚最后都归终自己。自己所犯下的错就应该自己去承担后果。恶人没有什么好的下场,善人总会有善报。因此,我们要做一个心存善念之人,只有这样,世界才会变得越来越好!
做一个友善的人,做一个有同情心的人,做一个有爱心的人,并且心存善念。帮助别人,理解别人,体谅别人。世界之大,我们之小。我们所做的都是点点滴滴的小事,微不足道。如果人人都拥有一颗善心,相信,我们的祖国会更加的美好!
常存善念,好人有好报,善念有好报!
心存善念
每当痴痴的望着天幕,总会引发无限遐想。星空总是那么宽广,总觉得无边无际形容的就是它。然而有人告诉我天下最宽广的是人心。我想或许吧!谚语不是告诉我们宰相肚里能撑船吗?或许人心真那么宽广吧!慢慢的长大了,经历的多了,我总会质疑那宽广的人心。渐渐的发现世上真正的爱心早已消失不见,只留下善念的余温。
浩瀚的天际有颗北斗星,当人们迷失方向时它总会为人们指明正确的道路。心中有种高大叫善念,它也如同北斗一般,在人们迷失之时,为人们指明道路。人的一生总少不了颠簸苦难,一路走来总会曲曲直直走许多弯路,然而温存的善念,总会不断提醒人们勿偏大道。大多的人总会在余温中找回自己,回归善道,但总会有那么一部分人,对善念的劝说不加理睬越走越远,终难回头。
让善念回归乃人生妙事,然而当今的世界,经济的发展,早已将善念抛弃。众里寻它千百度,蓦然回首,善念却在远方天际处。也不过如此吧!善念本是个优美的词汇,它代表人类的美德。然则大多数的人却早已将它冰封,埋葬。这并不是危言耸听,让我们来看这样一件事吧。一位老人不知怎么摔倒在地,周围往来许多人,但却无人敢将他扶起。有人说那是演戏,那么碰瓷,那是诈骗。我不反对这种说法,但我也不赞同这种说法,因为许多事实证明确有此事。但身为人,倘若心存善念话,是否应将老人扶起呢?纵然那是诈骗,但我们也问心无愧,因为我们对的起心存的善念。哲学告诉我们整体与部分的关系,如果一个人心无善念话,那是否就意未着说他不能够称为人呢?因为他不够完整。
乐观者告诉我们生活一片光明,我们应该笑着面对世界。悲观者告诉我们生活一片黑暗,我们应该学会愤世。然而善念者说:“心存善念,世界处处是天堂,心存善念,世界处处如仙境”。善念余温是我们作人的标准,我们应该为此感到骄傲。因为善念,我们才完整,因为善念,我们才为完人。假如人们都心存善念,那它也不会再是余温,而是暖流。
善念温存,大江东去,维存善念者,当为至人。
心存善念
下午,刘老师对我们说,我校韩丹老师的母亲于二零一一年二月患白血病,在郑大一附院接受治疗,已经支付十二万治疗费,目前经济状况非常困难。大队部向学生发出倡议,捐出自己的零花钱,为老师母亲献出一份爱心。
下了校车,我就迫不及待地把这个消息告诉了爸爸。爸爸说:“一人有难,众人支援,你也多想想办法,捐出一份自己的爱心。”
回到家里,来到卧室,拿出我的储钱罐。
“妈妈,我要把我所有的零花钱全捐了,我想让老师的妈妈快点好起来。”
“好的,你自己做决定吧!”妈妈笑着说。
不好,我突然发现,我另外一个石膏小熊的储钱罐是只进不出的,这可怎么办?算了,石膏小熊里的还是不捐了吧,不行,我一定要捐,我想让老师的妈妈快点康复!要不把小熊打碎,可我还是舍不得。我急得团团转。
“爸爸,这只小熊里的钱拿不出来?”我着急问爸爸。
“你要想办法呀!”爸爸还在忙他的事,头也没抬对我说。
想什么办法呢?想呀,想呀,终于想出一个好办法。
“爸爸,要不这样吧,我把这个小熊送给您,钱和小熊都属于您了,您给我成现金,好不好?”说着,我就把小熊储钱罐递给爸爸。
“那给你多少呢,储钱罐也打不开。”爸爸拿着储钱罐,笑着看着我。
“您随便给吧,”我故意拉长声音,“没事的。”
“给你一百吧!”爸爸抬头看着我。
“一百,不会吧,我这里面肯定不止一百,”我赶紧走到妈妈身旁,“不信,您可以问妈妈。”
妈妈不说话,看着我和爸爸,一直在笑。
“好,你说多少就多少,反整这个小熊储钱罐也属于我了,你可不许反悔啊!”爸爸拿着我的小熊储钱罐,得意地说。
我不会后悔的,小熊储钱罐没有被打碎,我还献出了我所有的爱心,多好的一件事!
心存善念
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,东汉末年,汉室衰弱,黄巾起义,各路英雄趁剿黄之机发展势力,在曹操挟天子以令诸侯之后,诸葛亮受到刘备邀请出山,从此登上了历史的舞台。
诸葛亮在《三国演义》中被刻画成了智慧的化身,为了报刘备的赏识之恩,甘愿为蜀国奉献了大部分的生命,他竭尽忠诚为其效力,辅佐后主忠心不二。
刘备求贤心切,三次亲到卧龙岗,敦请诸葛亮出山相助,诸葛亮本不愿闻名于诸侯,系因战火频繁,生灵涂炭,答应助刘备平定天下。
在天下三分时,刘备逝世,在临终前曾说过:“如果阿斗不能,则由你来代理国家。”但由于诸葛亮心存感恩之念,一直扮演着忠心不二的形象。
在《三国演义》中诸葛亮的感恩之情自出山了后一直都是贯穿全书的,诸葛亮的智慧,感恩贯穿在我的暑假之中。从《三国演义》中,我认识到“受人滴水之恩,当以涌泉相报”,所以我们应该认识到在生活中,亲人对我们的恩情。
在现代社会,大多数的子女与父母之间存在代购,所以我认为我们应该多读读《三国演义》,品味诸葛亮的忠心,我们应该思考,诸葛亮因为刘备的赏识而奉献一生,那我们应不应该对父母存有感恩之心?诸葛亮为了蜀国,曾经舌战群儒,为蜀国赢了一份大好河山,为老百姓创造了安居乐业的环境在被司马懿用计谋散发了一份降书时,以至于被阿斗视为谋反之时,他没有坐上皇位,仍是那样忠心耿耿地辅佐阿斗,所以他度过了那一劫,因为他的感恩,他又博得了后主的信任,他的执着,他的感恩,让他最终没有回到南阳,而将生命的终点定在了五丈原,虽然如此,但他的英名流传千古,他的出师表成了历代王朝统治者所奉承的文章,他因为感恩,所以成功。
让我们在感恩中成长,感谢我们的亲人,让我们意识到诸葛亮视被刘备赏识为大恩,而父母为了我们奉献后半生,那么我们就应该心存善念。
不要再生活在尔虞我诈的环境,让我们心存善念,在感恩中成长,那我们一定能成为栋梁之材。
心存善念
近日,轰动一时的“复旦投毒案”在上海市第二中级人民法院依法公开一审宣判,被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑,剥夺政治权利终身。从媒体公开的被告人一段采访来看,身为高知青年的林某连最基本的人权意识都不懂得维护,一句“不计后果伤害别人不是我的底线”引得舆论一片哗然。为什么一名受过高等教育、前途一片美好的青年会以这种扼杀他人自由生存权利的方式走向毁灭?这值得我们深思。
20XX年发生的“马加爵事件”还未褪色,十年时间过去了,类似的悲剧还在上演,我们不禁发问:到底是什么让他们丧失了做人的原则和底线,非得要在生与死的抉择中才能体会到原来最脆弱的莫过于生命,最美好的也莫过于生命。不得不说这不仅是马加爵、林森浩们个人和家庭的悲剧,更是长久以来结果式教育的悲剧。我们都在“结果化”的比拼中被教育:像打怪兽完成任务一样,不断在学习成绩的比拼中竞争,不断在寻求工作岗位的机会中竞争。其实竞争本身并没有错,错在人们往往看重竞争的最终结果,却忘了竞争过程中最为重要的——取得这个结果的原因。这种唯目的论所带来的后果就是不计一切后果来达到想要的结果,丧失底线和最基本的道德准则也就不足为奇了。
恶魔从来不是天生的,林森浩们普遍的性格缺陷是:自卑但以自我为中心,外表好强内心却极其脆弱。倘若在他们的偏狭性格形成前,教育功能(无论来自学校的教育,还是来自家庭的教育)能够及时发挥作用,适时疏导,今天的悲剧也许便不会发生。“人不学,不知道”,面对着愈加复杂化的社会,对心智尚未健全,人生观、道德观尚未成形的学生的教育,尤其是人文关怀方面的教育显得至关重要。通过学校和家庭对孩子的双重教育引导,最终使他们形成自信、自强的健全人格,养成理解、关心和尊重他人的良好美德。
永远心存善念,永远对周围的人心怀感恩,对生命充满敬畏,恶念便无处生根,美德便日渐昭彰。倘若一个民族不懂得反思,那么这个民族将注定一事无成。在社会矛盾日趋复杂和尖锐的今天,当我们行走在人生路途中,无论你是谁,无论你身处哪个阶段,请驻足想想是否做到了心存善念,尊重他人,为了我们脚下的土地,也为了我们深爱的人。否则,悲剧永远不会有剧终。