以科学为话题的小学作文400字五篇
科学课不像体育课那么充满活力，不像美术课那么充满想象，不像音乐课能边唱边跟着伴奏带……但科学课十分有趣。下面是小编给大家带来的以科学为话题的小学作文400字五篇，欢迎大家阅读!
一次科学尝试话题作文1
科学课上，教师教了我们做爆米花，还让我们回家做爆米花。
做爆米花时，要用干玉米，炸的时候，不能一直把玉米火上加热，中间要多翻一下面，如果玉米已经被烧黑了，那就炸不出了。
下午，我买了一斤干玉米，拿出平底锅，把一些干玉米均匀地放在平底锅上，我又打开火，把锅放到火上，烧了一会儿，我用手拿锅，用另一只手把玉米翻了一个面，又用手把锅里的玉米翻了一下，这样爆米花就不会烧焦了，又过了一会儿，只听“砰”的一声响，一颗爆米花爆了出来，我欣喜若狂，关了火把那颗爆米花夹了出来，刚刚夹了出来，只听“砰砰砰——砰”的声响，其它爆米花都张开了笑脸，地上，电饭煲、水盆、桌上、垃圾桶里都有爆米花的笑脸，我一个个捡起来。我又把金黄的玉米放进了锅里，碗里金黄的爆米花散发着浓浓的香气，我按原来的方法烧，我很快就闻到玉米的香味，“砰”一颗爆了，我想：刚才爆了一颗后，一锅爆米花就都爆了。于是我马上拿来锅盖，盖上，“砰砰砰——砰砰”那是多么好听的乐曲啊!一锅香香的爆米花出炉了。我急忙伸手拿了一颗尝了一下。“好吃，好吃，好吃!”我边吃边说，我又去倒了一些番茄酱，用爆米花沾沾吃。“好吃，好吃，好吃!”我边吃边说。
后来全家人都尝了一下，都说好吃，看见一盆又黄又白的爆米花，我心里美滋滋的。
一次科学尝试话题作文2
这节科学课，我们上的是“热的传导”。
老师讲完了实验要领后，我们便开始实验：先把凡士林(常温肥皂状，加热融化的物质，常用于润滑、消毒)分别涂抹到5根火柴的尾部，再把它们编上号(1——5)，分别黏在有塑料手柄的铁棒的孔洞里，并使编号越大的火柴越靠近手柄，编号越小的火柴越靠近外侧，最后把酒精灯放在铁棒的末端并点燃。
按照预期，当开始加热后，铁棒上的火柴便会按一号到五号的顺序先后掉落。
我们聚精会神地观察着：大约20秒后，离加热点最近的一号火柴由于凡士林融化而掉落，又过了半分钟后，二号火柴也支撑不住，掉落下来。
接下来，三号火柴也开始摇摇欲坠，而随着铁棒温度的升高，一号火柴原来的孔上残留的凡士林竟然开始气化了!
但这还不算是最令人吃惊的，就在三号火柴掉落下来后10秒，离加热点最远的五号火柴居然也开始摇晃并很快地掉了下来!
我们连忙熄掉酒精灯，把铁棒冲水冷却，取出四号火柴时，才发现四号火柴是这几根火柴中间最粗的，也就是说，四号火柴上面的凡士林其实早就融化了，但这根火柴却还卡在孔洞里。
一次科学尝试话题作文3
科学课不像体育课那么充满活力，不像美术课那么充满想象，不像音乐课能边唱边跟着伴奏带……但科学课十分有趣。
这不，科学赵老师缓缓走进教室让我们拿出4张新的a4纸，我们一头雾水的拿出纸，好奇地问：“赵老师，你这是让我们干什么呢?”赵老师笑而不语只是慢慢打开多媒体让我们看了几张图片，并拿了一张纸把它卷成一个圆筒形的样子，拿胶布粘好，然后一本又一本的向上面放书，同学们看到这一情景个个惊叹不已，一张薄薄的A4纸竟有这么大的力量：于是赵老师对我们提出了疑问，你们说是圆柱体的力量大，还是把它折成方形的力量大?大家从来没有试过也不能下定论。那我们就把它折成方形，三角形，五角形，六边形吧!
同学们早已跃跃欲试了，拿来纸后就马上动起了手，在我们小组同学的齐心协力下折好了这几个东西，接下来最关键的一步来了——向上面放书。在之前我们组一直认为是三角形的最结实，因为三角形具有稳定性。可是最终的结果却大大出乎了我们的意料，圆筒形却是最结实的。
这可真奇怪，最后还是赵老师为我们解答了原理：圆筒形可以很好的把力量分散到各个地方角落这就是我们常说的薄壳结构。
讲到这里我不禁想起了那些为了方便我们生活的那些科学家们，他们一次次钻研、探索只为了让我们生活更美好。我爱科学课，更敬佩那些不分昼夜的科学家们……
一次科学尝试话题作文4
自从科学潘老师教了我们怎样组装电路后，我就“电性大发”，让爸爸给我买了一套电路组装的工具。
爸爸给我买的工具可真多呀!有导线、小灯座、电压表、滑动变阻器、电流表、电动机……数来数去，居然有30多件东西!
我弄了不一会儿，就把一个小灯泡给点亮了。它在客厅强烈的灯光下，显得微不足道，甚至看起来没有一丝亮光。爸爸见了，笑着问：“这个小灯泡亮不亮?”我想都没想就说：“不亮!”
爸爸笑着把我的工具拆开，带到卧室。来到卧室，爸爸又让我把小灯泡弄亮。我点亮了小灯泡。它在卧室里，可与窗外透过来的阳光对抗。在这里，它显得很普通，可以感觉到它在发光，却感觉不到它很明亮。
爸爸又让我把工具拆掉，来到卫生间，到了卫生间，爸爸又关了门，让我点亮灯泡。我点亮了，它在黑暗的卫生间里一枝独秀，竟能最亮整个卫生间。在黑暗里，把显得格外耀眼。
走出卫生间，跟着爸爸来到书房，爸爸说：“其实人就像小灯泡。一个人的成绩优不优秀，他一个是表现不出来的。只有在群体中，表现得十分突出，十分引人注意，才能获得大家的一致好评。”
一次科学尝试话题作文5
今天，我们要上科学课，这是我们早已盼望的一堂课，因为老师提前让我们准备好了做实验的材料。
上课铃响了，只见老师手里拿着镊子和放大镜走进教室，我们用好奇的目光看着老师，也不知道老师要给我们讲什么?接着老师给我们发了镊子和放大镜。哦，原来是要我们观察自己带的昨晚在水中浸过得黄豆。老师告诉我们先轻轻地把黄豆的皮用镊子剥开，再用放大镜观察它们里面的种子和果实。我们每个人都认真地按照老师的要求去做，拿着镊子小心翼翼地把豆皮剥开，然后用放大镜仔细观察。呀!里边有个嫩嫩的、小小的芽，当我们看到它时，好奇极了，简直就像是哥伦布发现了新大陆。这时老师告诉我们：“你们所看到的那个小小的、嫩嫩的那个可爱的东西叫胚芽，它会慢慢地长大，长成一棵豆苗，放在土壤里有合适的条件还会结出许多许多的豆子” 哦，原来如此呀，想不到一颗小小的豆豆竞然蕴藏了这么奇妙的的知识，真是让我们大开眼界呀!
这节科学课不仅很有趣，还让我们学到了许多知识。我喜欢这节有趣的科学课!
