以掌声响起来为题的800字优秀例文分享
掌声是前进的动力，是奋斗的动力，是创造的动力，它本身就是世界上最美的魔力。让我们伸出双手，为他人，也为自己鼓掌吧!小编精选了一些关于掌声响起来的优秀范例，和小编一起来阅读欣赏吧。
掌声响起来800字1
掌声的魔力?刚一上课，老师就没头没脑的搬出这么个题目。难道这节课老师又要施展魔法了?唉，静观其变吧。
“同学们静一静，今天我们上活动课……”老师还没说完，同学们便纷纷叫好。一位同学站起来问：“老师，这掌声能有什么魔力啊?”“就是啊…”老师拍了拍手，说道：“安静，问得好，今天的游戏，就能体现出掌声的魔力。
然后，老师神神秘秘地从包里掏出来一袋东西，定睛一看，是一袋饼干。我不禁心里纳闷：饼干和掌声有什么关系?老师这葫芦里卖的什么药啊?大家安静下来，听老师讲游戏规则。同桌两人通过抓阄来决定谁是寻宝者和藏宝者。寻宝者到教室门外等候，藏宝者把“宝物”藏在教室里任何一个地方。寻宝者“寻宝”时，大家用掌声引导他。他离“宝物”近，掌声就响，离得远则反之，不能暗示，违者罚之。”
话音刚落，大家都争先恐后地举手。最终老师决定，每人都玩一次。最让我觉得好笑的是后面两个女同学，其中一名藏宝者真可谓“聪明绝顶”，居然把饼干藏在了最后一排一名男同学脚下，让他踩着。大家都小声地笑了出来，哈，这下可有好戏看了!老师招呼寻宝者进来，她开始慢慢向前走，大家掌声越来越热烈。当她接近目标时，有的同学兴奋地拍起了桌子。寻宝者微微一笑，似乎已经确定了“宝藏”就在此地，可事情似乎没她想的那么简单。这位寻宝者把踩着“目标”的男生的桌子翻了个遍，就是不见宝物的踪影。同学们都神秘的笑了笑，寻宝者更是百思不得其解，急得满头大汗，再看她的同桌，正捂着肚子哈哈大笑呢。目标人物更为得瑟，“哎，你就是找不着，找不着。”最后，寻宝者实在无奈，放弃了。目标人物从脚下拿出宝物，寻宝者恍然大悟，指着同桌：“真狠啊你!”
终于轮到了我，我想当的是藏宝者，这就得拼运气了。打开纸条一看------藏宝者。哈哈，天助我也。同桌啊同桌，看你这次找不找得到!我前思后想，决定把宝物藏在最后一张桌子和墙角的夹缝处，再用桌脚抵住。同桌，就看你的了。检查完毕，我跑向自己的座位，期待同桌的表现。她进来了，也是先向后面走去。我边看她边鼓掌。她走到了我藏匿宝物之处，掌声达到了最大声，于是，她开始翻桌洞，发现并没有什么。她又仔细地查看墙角，突然看到了目标，找了出来，向我炫耀地笑了笑，教室里掌声四起。
又过去了好几组，教室里不时响起掌声和笑声。就这样，活动课在大家的喝彩声中结束了。
掌声给人自信，掌声给人鼓励，掌声给人亲切，掌声可真是有无穷的力量啊!多给别人掌声，让自己学会鼓掌!
掌声响起来800字2
掌声的魔力?我心里不禁冒出一个大大的问号。作文课一开始，老师就莫名其妙的搬出来这么个题目。难道这节课老师要施展魔法了?那应该叫“老师的魔力啊”?唉，别费劲了，静观其变吧!
原来，老师是让我们做一个非常有趣的游戏。名字就叫做“掌声的魔力”。老师首先宣布规则。藏宝者把宝物随意藏在教室里一处地方，寻宝者根据掌声的大小来判断掌声的位置，找到就算胜利。宝物是饼干，由抓阄来来决定藏宝者和寻宝者的身份。我们都很高兴，因为找到就有美味的饼干吃了。
游戏开始了!只见老师拿来一个小纸条，让我们抓阄。胡宇航和李子涵自告奋勇，第一个抓阄，胡宇航急忙打开选好的纸条，兴奋地说：“我是藏宝者!让我藏!”说着就把李子涵推了出去，拿起饼干就向自己桌子底下塞。好家伙，他早就想好藏在哪里了。那个地方的确不容易发现。“我藏好了!”胡宇航叫道。李子涵赶紧推开门，闯了进来。他先在老师的讲桌前转了两圈，听掌声很小，就向同学们的桌子缓缓移动，走到胡宇航的座位前，只听掌声雷动，和刚才完全不同。他立即锁定这里，在桌洞里“搜索”起来，“我找到了!”他搬开桌子，大叫起来。“唉!”胡宇航不禁一声长叹，只能看着胜利的李子涵大快朵颐。
比赛进入了高潮，我也兴奋起来，拉着同桌刘培琰自告奋勇。老师也让我们抓阄，“太好了!我是藏宝者!”我不禁想起小时候捉迷藏，我每次都是第一，还藏不了一个小小的饼干?游戏开始，同桌走出教室，我揣着饼干在教室转了两圈，我左右看了看，不如藏在门后面?不行，他马上就会发现。讲桌下面?不行，他找不到肯定会去搜那里。不如……我看着前排的桌子灵机一动，就藏在那吧，有句老话叫：“最危险的地方就最安全。”于是，我急忙把饼干放在讲桌下，马上回到自己的座位上，装作十分镇定的样子。刘培琰开始进来找了。他十分仔细，左看看右瞧瞧，渐渐朝藏东西的地方走去。不好!我的心都提到嗓子眼了。他渐渐在讲桌下面摸索起来，“找到了!”他十分高兴地欢呼起来。没想到，我“大王”的称号被他轻松抢走了。唉，输了。
这次游戏我明白了，掌声能给人信心和力量，所以，生活中多些掌声吧!
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有种魔力，当我们失败时，它会给予我们信心，当我们进步时，它会给予我们快乐。是一种什么样的魔力呢，那就是我们今天活动课的主题：掌声的魔力。
游戏规则是：1.通过抓阄来决定谁是藏宝者和寻宝者，藏宝者将宝物------饼干藏起来，寻宝者通过我们的掌声来确定宝物在哪，掌声越大，代表你离宝物越近，反之越远。2.提示者扣一张金币。
游戏开始了，两个人一组，不一会就轮到了我这一组。然后就开始抓阄，我希望我是寻宝者，上天保佑我吧。“啊哈”，上天还是偏向于我的，让我成了寻宝者，我万分高兴地走出教室。心里琢磨着：之前的人都藏在教室后面，张旭臻这只老奸巨猾的“小狐狸”一定不会藏在后面，而会藏在前面。我走入教室，直接开始搜前面，果然不出我所料，掌声四起，宝物就在前面。于是，我开始搜胡宇航的座位，可是掌声变小了，我心中立马有了一个判断，宝物不在胡宇航那里。于是我去搜地面。疑问来了，还是没有，那会在哪啊，难道消失了不成?我急得抓耳挠腮，正当我思索之时，脑袋里灵光一闪，是不是在老师办公桌上，于是马上起身。此时掌声更热烈了，我前搜后找，左寻右探，可是还是没有发现宝物的一点踪迹，于是又进军女生座位，但是掌声变小了，于是我立刻悬崖勒马，杀它个回马枪，又转身去搜办公桌。这次我不仅搜了电视后面，还搜了老师的包，可是还没有。突然，就在我即将想放弃的时候，又灵光一闪，去搜电脑后面那个小夹角的地方，哈，竟然让我给找到了，我欣喜若狂，结束了这次寻宝之旅。
一轮又一轮游戏在掌声和笑声中过去了，同学们藏宝物的地方也是花样繁多，但是同学们陆续都找到了，这时轮到了马茗卓和张蔚然。马茗卓藏，张蔚然找。马茗卓别出心裁把饼干藏在了我脚旁，我很配合地将饼干踩在了脚下。当老师一声令下，张蔚然开始寻找了。她跟随者同学们逐渐变大的掌声，来到了我身旁，此时我内心十分紧张，但我不能慌张，否则，她就会怀疑我，搜查我。这里，很有可能会暴露我脚下的秘密，我只好咬紧牙关，微笑着拍着手，很快张蔚然来到了我们这里，同学们甚至开始拍桌子了，张蔚然听到在我这里的时候掌声最大，于是第一反应就是搜桌洞，可是，她一无所获。她又让我让开，我踩紧饼干，一下滑去，硬是没有让张蔚然发现，就在张蔚然抓耳挠腮时，老师说道：“一分钟内找不到视为失败。”她又继续努力地找呀找，可还是没有找到，最后败下阵来，这都归功于我强大的演技啊。
这次寻宝真是太有趣了，虽然有些同学没有找到，但是我们收获了无比珍贵的快乐。
掌声响起来800字4
一个故事可以让人回味无穷，一篇文章可以让人难忘终生，就如《掌声》一文。
《掌声》主要讲了一个叫英子的小姑娘的故事，因为她小时候得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，为此她感到很自卑。每天上学，英子总是最早来到教室，放学时，总是最后一个离开。一天，老师让同学们轮流上台讲故事。轮到英子时，她犹豫了一会儿，但她还是一摇一晃地走上了讲台，教室里骤然响起了热烈的掌声。当她用优美动听的声音讲完时，教室里再次响起了持久的掌声。从那以后，英子变得活泼开朗了。
读了《掌声》一文，我不由得想起了学跆拳道时发生的一件事。那天，教练让同学们一分钟做20个仰卧起坐，看到身边的同学一个个动作麻利地做完了老师规定的动作，而我却急得像热锅上的蚂蚁，一个也做不起来。老师走过来，和蔼地对我说：“没关系，慢慢来，只要掌握了动作的要领，一定可以做起来的。”于是，我认真地练习，回到家，躺在床上也继续练。真是功夫不负有心人，下一次课，教练让做仰卧起坐时，我不仅可以做起来，而且超出了教练的要求。教练和同学们给予了我热烈的掌声。
生活中，每一个人都离不开掌声。记得幼儿园时，当我的绘画作品在比赛中获奖时，是老师和同学的掌声给了我信心和鼓励;当我胆怯地举起小手回答问题时，是老师赞许的目光和同学们的掌声使我信心百倍……
记得一首老歌唱道：“孤独地站在这舞台，听到掌声响起来，我的眼泪忍不住掉下来……”当这首歌唱遍大江南北时，触动了多少人的心弦。在人生舞台上，掌声给人们带来了自信和鼓励;掌声给人们带来了幸福和快乐;掌声可以驱走人们心中的自卑、忧伤和烦恼……朋友们 ，让我们不要吝啬自己的掌声，伸出我们的双手，为美好的生活鼓鼓掌。给自己一些掌声，也给别人一些掌声，让掌声响起来吧!
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掌声不仅仅是献给个人获得的某种荣誉，还能献给我们一片小小的爱心。“衣加衣”助学温暖活动的那一次仪式上，我听见了来自大家肺腑深处的掌声。
前不久，学校组织了“衣加衣”助学温暖行动，给青田镇的小学生捐赠衣物。同学们都踊跃地捐出了自己家中七八成新的衣物，少则一件，多则五件，总之是人人参与，献出爱心。一周后的升旗仪式上，我听见了同学们的掌声，令人感动得落泪。
周一升旗仪式上，每班同学都拎着一袋袋衣物，这就是几天来我们捐赠的衣物。古塘街道的爱心车缓缓地开进了校园。在一片音乐声中，我们心中那最真挚的一面被唤醒了，许多同学的眼眶中闪着晶莹的泪花。各班代表整齐地排成一队，一改往日喧哗的景象，秩序井然。冬日寒冷的操场上，我却感受到了一股股涌动的温暖。随着主持人一句句撼动人心的话语，我们眼前出现了两幅画面：青田的小学生们在寒风中只穿着单薄的衣服，正瑟瑟发抖;当接收到我们捐赠的衣物后，他们的脸红润起来了，漫漫上学路变得不再艰辛。
看着装了满满一车的衣物，掌声顿时响起来了。先是一个人，接着全校师生都鼓起掌来。我们在为自己鼓掌，也在为别人的爱心鼓掌!就像一次爱的暴风雨，真挚的掌声经久不息。这掌声仿佛在为那辆载满衣物的爱心车送行。我们相信，大家的爱心会传递得很远很远……
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