美丽的秋天小学作文拟人手法

　　编者按：文章《秋天》用拟人的手法描写了秋天的景色，整篇文章写得欢快流畅，使得秋天的形象生动活泼地展现在人们面前。下面我们一起看看这篇六年级作文《秋天》。

　　是谁把夏哥哥赶走了，是谁让天气变(得)的秋高气爽，是谁……是你——秋!(评：采用第二人称开头，用拟人的手法，亲切自然。)

　　秋，你把颜料洒向大地。苹果红彤彤的，像一个个害羞的小姑娘;鸭梨黄橙橙的，着实好像一个个金黄金黄的大葫芦;桔子橙红橙红的，和那天上的太阳那叫一个像;葡萄紫莹莹的，像一串串紫色的珍珠。枫叶红红的，榆树叶黄黄的。

　　秋，你送给农民一个大丰收。稻谷压得弯下了腰，田野像是铺上了一条黄色的大地毯，那一人多高的玉米秆，像一位慈母般紧紧地抱着(自己的)玉米胖娃娃，给它穿上了一层又一层的外衣，可这些调皮的孩子，却嫌妈妈给他们穿得太多，捂得太严，于是，就把衣服一件又一件地解开，(探出脑袋，)露出金黄的身子，尽情地去欣赏秋天的美景。那一排排笑弯了腰的谷子，在微风中晃动着，好像在跳街舞。秋天的高粱，如同一群婀娜多姿的姑娘，在风中摇曳着(苗条俏丽的)身姿，(哦，还挺害羞的，)低着那涨红的脸，(可又)不时地(还仰起头)眺望一下远方，似乎在等待着把它们领回家。(评：描写生动形象，富有趣味。)

　　大街上，你随处都能看到金黄色的落叶，这些落叶随着风儿的音乐翩翩起舞，像一只飞舞的蝴蝶。

　　大自然像一幅画，画出了与众不同的秋天，在美丽的果园、(丰收的)田野、(喧闹的)大街……

　　我爱秋天!

　　评语

　　整篇文章写得欢快流畅。“害羞的姑娘”“慈母般紧紧地抱着自己的胖娃娃”“跳着街舞涨红了脸”等等，贴切的拟人把秋天的形象一下子变得鲜明、生动起来。描写果实的那组排比句用得恰如其分，较好地展示了秋天的美。

　　作者|通榆县第二小学六年二班 宋佳音

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