查干湖一日游小学游记感受作文

　　编者按：　文章《查干湖一日游》结构清晰，段落分明。重点写了四个游览项目：赏花、蹬车、坐船、乘艇。内容记录了自己所见所闻，真实自然。让我们一起看看这篇游记《查干湖一日游》。

　　查干湖一日游

　　暑假期间里，我去过许多地方，北京的天安门、长春的海洋乐园、大连的海洋馆，但是令我玩得尽兴开心的地方，(还)是查干湖(的)一日游。【评：采用对比写法，突出这次游玩的快乐。】

　　我和爸爸(去)准备要到查干湖(了)，在路上，我们在车里无聊的时候就玩扑克，(玩得很开心，)甚至忘了时间，很快就到了查干湖。【评：简单介绍路上的情况，符合题目要求。】

　　我们首先去了荷花池，只见碧绿的水池里，开满了鲜艳的荷花。一朵朵粉红色的荷花，像一位位穿着粉红衣裳的少女，头上戴着黄色的莲蓬，静静地站在那里。一阵风儿吹来，这些少女们就翩翩起舞。荷花的花瓣上有一层一层的小道儿，看起来更加生机盎然。荷花有的半开着，莲蓬只露出了半个，像小姑娘的头发长得只露出半张脸;有的全开了，露出金黄的花蕊，好像小朋友的脸蛋，笑呀笑呀!看着看着，仿佛我自己也变成了一朵荷花，在水池里，随着风儿在跳舞。【评：观荷花池，比喻形象，描写生动。】

　　看完荷花池，我们就看到了(池水)旁边有(辆)脚蹬的人力车，我、爸爸和妈妈，又找了两个熟人，坐在(了里面，)两边(各有两人)蹬着，妈妈在中间待着。爸爸控制着方向盘，我把着刹车拉杆，我们(驾驶着)用这辆车，从荷花池走到了坐船的地方。【评：介绍蹬人力车的情况。】

　　我们把车停在这里，坐上了船，只见湖面上波光粼粼，水平如镜，清澈见底。我用手触摸着湖水，哇!这水凉极了。这时，湖面(响起)只听呜呜的声音，抬眼望去，原来是快艇啊!只见这艇前身挺起，快速地行驶着，溅起了无数的浪花。快艇上的人们在向我们招手，之后湖面上的波浪一会儿高，一会儿低，击打着我们的船。船摇摇晃晃的，使我的心里十分害怕，还不由得大叫起来。【评：“波光粼粼”与“水平如镜”相矛盾，所以该删除一个。】

　　然后，我们去坐快艇，(快艇飞速行驶，)在湖水中溅起了一朵朵白色的浪花，那浪花(落)扑在我(们)的身上，凉凉的。我们在游艇上欢笑着。时间不早了，我们也得回家了。这次查干湖一日游，真是让我太开心了。【评：坐游艇，写出了“我”的所见所感。】

　　查干湖，你让我念念不忘!

　　评语

　　文章结构清晰，段落分明。重点写了四个游览项目：赏花、蹬车、坐船、乘艇。每一处都注意细致的描写，写出了“我”的所见所闻所感，真实自然。描写很精彩，如：“荷花有的半开着，莲蓬只露出了半个，像小姑娘的头发长得只露出半张脸;有的全开了，露出金黄的花蕊，好像小朋友的脸蛋，笑呀笑呀!看着看着，仿佛我自己也变成了一朵荷花，在水池里，随着风儿在跳舞。”

　　作者|通榆县实验小学六年一班 范源

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