写一个人作文：我们班的“戏精”
我们班有个“戏精”，她的演技常常使我佩服不已。她叫杜晓茹。【评：开篇点题，“佩服不已”是全篇的中心词。】
她个子高高的，一双大眼睛镶嵌在白皙的脸上，(炯炯有神，)一看就是一个演员的料。【评：最后一句点题。】
有一次，老师去会议室开会，她仗着班长的权利来管同学。我们班可是学校出了名的“猴子班”。怎么说呢?就是没有老师管就不行，这不，老虎不在家，猴子称大王了。前三秒还在写作业，后三秒就进入了吵闹模式，所以(说)非常难管。而杜晓茹呢，她自有办法，把她自己最好的(几个)朋友召唤过来，同她共同去镇压那些淘气的“猴子”。这时，杜晓茹发话了：“你们要是再说话，我就把你们全告诉老师，让你们哭都找不到调!”【评：敢于负责，大胆工作。】
听了这般话后，教室里顿时鸦雀无声，就像被掐死了似的。这时，老师刚好开完会朝班级走来。她连忙上前，对老师笑眯眯地说：“老师，班级在我的权威下，静得连一点声都没有。”那样子就像一只馋猫，在向主人讨吃的。老师听了这话后，立刻奖励了她一个橘子。我们谁也敢告发她，要不然下课后会得到她那吓人的惩罚。【评：夸张句写出了屋子里十分安静。】
还有一次下课了，我们出去玩，她把我们全部召集到了身边，说：“我们每个人模仿一个动物，让大家猜，好不好?”我们异口同声地说：“好!”到她表演了，她不时地把舌头收回去，再伸出来，身体(还不停地)扭动着。我想不用说大家也猜出来了，没错，就是蛇!她那样子，把蛇爬行时的状态表演得惟妙惟肖。同学们都看得入迷了，刚一停下来，就响起了一阵掌声，(啧啧赞叹道)说：“太像了!太像了!”这时的她也得意洋洋，把头一歪，自信地笑了笑。(我)真想对她说一句：奥斯卡欠你一个小金人。【评：如何表演，做了具体的描述。】
还有一次，我们班举行了一次创意颁奖大赛。我是主持人，前面的奖已经被人领走了，最后一个由我来宣读：“获得本次创意奖之影后的获奖人是——林晓茹!”(我的话音刚落，)下面便响起了一阵(热烈的)掌声。她得意地走上了讲台，拿着奖杯发表了获奖感言：“感谢大家对我的支持，我一定会按着我的道路走下去，做一个合格的影后。”她的这般话，把大家逗得哈哈大笑。她那(不卑不亢)声嘶力竭的声音，(和那模特的步伐，)真(有)是一个影后的范儿。(此时此刻，她)仿佛她是一个真正的影后(了)似的。【评：领奖的精神状态，犹如明星一般。】
怎么样，我们班的“戏精”厉害吧?她随时随地都能表演演，常常逗得大家哈哈大笑，因此我们(都)非常喜欢她。
评语
作者在文中记叙了一个有着表演天赋同学的几件事。她是班长，在班级这个舞台上，能勇敢地扮演好班长的这一角色，她善于调动配角的积极因素，“同她一共同去镇压那些淘气的猴子”。她的一声吼，“教室里顿时鸦雀无声，就像被掐死了似的”。课间在操场上，轮到她表演节目了，“她不时地把舌头收回去，再伸出来，身体还不停地扭动着……她那样子，把蛇爬行时的状态表演得惟妙惟肖”。她上台领奖时，自信满满，“仿佛是一个真正的影后”。可见，她有理想、有自信心，是一个积极向上的好孩子。这就是读了这篇文章后，文中的这位小女孩给人们留下的印象。
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来源公众号：我教孩子们写作文
作者：通榆县第二小学五年一班 齐一博
