假如我是老师600字作文：假如我是老师

　　老师——是一个光荣又伟大的名称。有人把老师比作一个辛勤的园丁，是因为他们培育了一个个祖国的花朵；也有人把(老师比作)她们成为人类的工程师，是因为他们培养出一批批祖国的栋梁。我热爱老师，因为老师是我知识的启蒙者；我们敬仰老师，因为老师是我(人生征途)社会、生活的指路人。将来如果有一天，假如我也成为了一名老师……【评：采用排比、比喻的修饰方法，写出了老师的“光荣又伟大”。】

　　我站在了神圣的讲台上，面对着天真活泼的孩子们，打开了书本，把他们领进了知识的海洋。我用生动的语言，把文章像讲故事一样讲给他们听。【评：“我”采用生动活泼的教学方法，“把他们领进了知识的海洋”。】

　　班上有几个调皮鬼，总是喜欢模仿，每次让他们起来读课文，他们都会把自己当成(课文里的)那个人，(阴阳怪气)声情并茂的(地)读着。他们每次一读课文，课堂的纪律就像天上的殿堂一下子落到了地上的垃圾场一样。还有人改变了课文(内容)，比如说：《董存瑞舍身炸暗堡》这篇课文，他们竟然改编成了“董存瑞舍身炸汉堡”，我气(得)的上气不接下气。【评：生动形象地写出了调皮鬼的恶作剧。】

　　“叮零零……”下课铃响了，我把他们带到操场上，玩“老鹰捉小鸡”的游戏。他们有的当“母鸡”，有的当“小鸡”。我对“小鸡”们说：“大家抓紧啦，小心一会儿‘老鹰’捉你们。”

　　战斗开始了，狡猾的“老鹰” 一会儿往这儿跑，一会往那儿跑，累得“母鸡”和“小鸡”们气喘吁吁。有几只小鸡掉队了，我又领着小鸡去救他们，于是又是一场激战……【评：捉小鸡游戏描写得很有画面感。】

　　面对班里的几名差生，我也不能只偏向好学生，虽然他们学习不好，可别的特长很好，说不定以后(在)他们(中)还(有)是文学家、物理学家、发明家呢!【评：是啊，淘气的孩子可能就是未来的大家名人。】

　　我憧憬着我当老师登上讲台的(那)一天。

　　评语

　　文章语言生活活泼，充满了生活气息，富有童真童趣，写得好，点赞。文中重点描写了两个场面：一是上课时，淘气孩子的恶作剧，使得“课堂的纪律就像天上的殿堂一下子落到了地上的垃圾场一样”；二是课间，“我”和同学们玩“老鹰捉小鸡”游戏，场面描述突出了紧张而欢乐的气氛，读后有种身临其境之感。

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公众号：我教孩子们写作文
作者：通榆县第二小学五年六班 张芮铭