淘气的弟弟作文：我的弟弟
我的弟弟，(现在)他还不到两岁，(长得)他天真可爱，白净净的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，像宝石一样闪闪发亮。他(长得)胖胖的，远(远)望去(就)像一个大皮球，十分滑稽可笑。【评：比喻句形象地写出了弟弟眼睛的明亮。在一段话里，有的主语可以省略，如本段里的“他”，省略后句子会更简洁。】
弟弟十分好奇，对什么事情都感兴趣。我的小姨夫，也是弟弟的爸爸，(一天，)开着车带着他去街里买东西。弟弟坐在副驾驶的位置上，他的眼睛骨碌骨碌地转，(正)想着鬼点子。【评：这段的第一句话，概括了弟弟的一个特点，然后举出例子来证明这一特点。】
他向小姨夫那边看了看，趁小姨夫没有注意，他猛地把手伸向了方向盘，使劲一转，车立刻向右一拐，差一点撞到路旁的老爷爷，这给小姨夫吓(处)了一身(冷)汗。可弟弟却在车里哈哈大笑，幸灾乐祸地说：“我也会开车啦!”【评：这段写得好，先写弟弟怎么做的，再写车子是怎么变化的，最后写小姨夫和弟弟各是怎么的神态，思路清晰，语句顺畅。】
小姨夫气得脸一阵红一阵白，真想打弟弟一巴掌，可是小姨夫怎么舍得打他的宝贝儿子呢?最后只是训斥了一顿。可是弟弟依然笑嘻嘻的，简直把他的爸爸的话当做了耳旁风。看来小姨夫拿他也没有办法啊!【评：写出了小姨夫对儿子的娇惯，险些没有出事，可弟弟还是一副若无其事的样子。】
弟弟淘气的事好比天上的星星还多。还有一次，那时他刚一岁多点，但还是不会走路，(但)手脚却灵活，能拿东西了。因为他(长得)又白又胖，谁见了都想抱抱他。可是当(他不熟悉)别人抱他的时候，他都(会)嗷嗷大哭起来，手舞足蹈，连踢带踹，也不知道怎么，(就)像发疯了似的。可是他分人，如果他喜欢的人，(抱他，他)就把嘴咧得很大。但是他不开心的时候，不管谁抱他，都不情愿。【评：交代得清楚明白，描写得细腻生动。在两种情况下，弟弟是如何表现的都描写得逼真。】
一天，小姨抱他的时候，(弟弟的)连手脚都左摇摇，右摆摆，“啪”的一声，把小姨的眼镜(碰)扔到了地上去了，有一个镜片都摔掉了。弟弟一看，生怕家人打他骂他，就装作一副很乖的样子。【因为“左摇摇、右摆摆”，因而“把小姨的眼镜碰到了地上”，不是“扔”而是“碰”。】
一看别人没有(人)打他(也)又没有骂他，就又闹了起来。可是这次比上一次还严重。“啪”的一声，又把小姨的眼镜(拽下来，)摔到了地上。【评：上次眼镜是“碰”到地上，这次是“扔”到地上，也照应了上面的话：“这次比上一次还严重。”】
当小姨把眼镜捡起来时，还没有反应过来，弟弟就把眼镜抢到了手里。他两只手分别(拿着镜腿，)使劲往两头一拉，只听“啪”的一声，眼镜的两(条)只腿就断了，镜片掉到了地上，摔得粉碎。【评：细节描写精彩。】
这副眼镜是花上千元买的，小姨心疼得眼泪都快要掉下来了。弟弟又装作若无其事的样子。小姨真想伸手打他一巴掌，可是她犹豫了一下，还是把手缩回来了。【评：小姨的感情变化写得合乎情理，“真想伸手打他一巴掌，可是她犹豫了一下，还是把手缩回来了”，写得多么实在啊!】
这就是我那淘气的弟弟，提起他，谁(都说)拿他也没有办法。
评语
作者通过具体的事例，把一个淘气调皮的弟弟形象栩栩如生地展现在了读者面前。读罢弟弟的淘气给人留下极深的印象，那是因为作者选取了典型事例，并通过具体细腻的描写，让人物的形象生动而丰满起来。选用的两件事：一是弟弟坐在副驾驶的位置，突然搬动方向盘，险些造成交通事故，这足以说明弟弟淘气已经达到了极点;二是写弟弟将小姨的眼镜损坏。在写这件事时，作者对人物的动作进行了细致入微的描写：如：“弟弟的手脚左摇摇，右摆摆，‘啪’的一声，把小姨的眼镜碰到了地上，有一个镜片都摔掉了。”还如：“当小姨把眼镜捡起来时，还没有反应过来，弟弟就把眼镜抢到了手里。他两只手分别拿着镜腿，使劲往两头一拉，只听“啪”的一声，眼镜的两条腿就断了，镜片掉到了地上，摔得粉碎。”描写准确到位、生动形象。另外文章的结构安排合理，开篇写弟弟的外貌，然后写两件事，来突出弟弟的性格特点。在写两件事之前，分别用了一句话来概括这段要说明的问题，然后再去写具体事例，这样写内容集中，中心突出。
本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!
公众号：我教孩子们写作文
作者：通榆县第二小学四年一班 曲蕾颖
