龟兔赛跑故事续写作文小学：《龟兔赛跑》续集
自从和乌龟赛跑输了后，小白兔又烦恼又后悔，他不(甘)干心失败。总是(想)要争回面子，他心里总在想：我是一个“飞毛腿”，连狼都追不上，怎么会输给慢(慢)腾腾、摇摇晃(晃)的小乌龟呢?想到这里，他饭也吃不好，觉也睡不着，总想找机会和小乌龟比试一番。【评：把小白兔的“不甘心”写得生动逼真。】
一天清晨，小白兔气冲冲地来到了小乌龟的家，用尖锐的爪子挠着小乌龟家的门，发出刺耳的声音。【评：“气冲冲”“尖锐”“挠着”“刺耳”等词语，写出了小白兔没有礼貌，动作粗暴。】
小乌龟用粗粗的声音说：“谁呀，(这)怎么没礼貌?”【评：“粗粗”，写出了小乌龟说话声音的特点。】
小白兔尖声尖气地说：“我是小白兔，快开门!”【评：“尖声尖气”写出了小白兔说话的特点。】
小乌龟揉揉眼睛，不慌不忙地把门打开。【评：“揉揉眼睛”“不慌不忙”，符合小乌龟的性格。】
小白兔一个箭步冲进屋里，指着(小)乌龟(脑袋)鼻子吼：“我不服气，有本事再和我赛跑!”【评：“一个箭步”“指着”“吼”等词语，写得形象生动。】
(小)乌龟慢腾腾地说：“可以呀，今天下午咱们在山顶(往下)跑。”【评：尽管小白兔大发雷霆，而小乌龟的动作依然是“慢腾腾”的】
“一言为定，不行反悔。”小白兔说。【评：在小白兔的心里，只要比赛它就会赢的，最怕小乌龟不答应或者答应了再反悔。】
(小)乌龟说：“好了，好了，少说废话，我该睡觉了。”【评：从语言中可见，小乌龟对比赛却不以为然。】
下午小白兔和(小)乌龟都来(到了)山顶，小白兔指着山(脚)角下一棵树说：“谁先跑到树下谁就赢。”【评：确定了比赛的路线。】
(小)乌龟点了点头。【评：“点了点头”说明小乌龟同意了。】
小白兔鼓足了劲，猛得向山下跑去，他刚跑了两步，便重重地跌了下去。他站起来，揉揉摔疼的身子，(又跑)爬起来，可是山太陡了，他再次往前(，没)跑(几步)，(很跑又摔倒了，一次，两次，三次……他摔得站都站不起了。【评：详细描写了小白兔多次摔倒的经过。】
小乌龟把爪子和头都蜷缩到壳里，变成了一个圆环，向山下滚去，很快就滚到(了)山脚下的大树下那儿。【评：介绍了小乌龟是怎么跑的。】
从此，小白兔再也不提比赛的事了，甘拜小乌龟为师。
评语
根据经典童话故事《龟兔赛跑》，作者通过想象，编写了又一次的龟兔赛跑，结果小乌龟用智慧战胜了小白兔，赢得了第二次比赛。故事编写的最大优点是合情合理，令人相信。第一次比赛，小白兔输给了小乌龟，那是因为小白兔轻视了对方，在赛途中睡了一大觉，结果小乌龟先到了终点，因而小白兔“又烦恼又后悔”“连狼都追不上，怎么会输给慢慢腾腾、摇摇晃晃的小乌龟呢?”所以它强烈地希望再来一次比赛，“争回面子”，在它的心里：只要比赛，“我”一定稳操胜券。所以它表现得很傲慢很无理：“一个箭步冲进屋里，指着小乌龟脑袋吼”。作者把小白兔的傲慢描写生动逼真。而小乌龟呢，在作者的笔下，是那样的慢条斯理，“揉揉眼睛，不慌不忙地把门打开。”“慢腾腾地说”，这也符合现实中小乌龟的生活习性。另外，龟兔比赛时的动作描写也很生动。“小白兔鼓足了劲，猛得向山下跑去，他刚跑了两步，便重重地跌了下去。他站起来，揉揉摔疼的身子，又跑起来，可是山太陡了……没跑几步，又摔倒了，一次，两次，三次……他摔得站都站不起了。”而“小乌龟把爪子和头都蜷缩到壳里，变成了一个圆环，向山下滚去，很快就滚到山脚的大树下那儿。”可见小乌龟善于动脑，心中有数，充分利用了比赛场地的地形地貌、它和小白兔各自的身体特点，扬长避短，用智慧战胜了小白兔。
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作者：通榆县第二小学三年六班 王晨曦
