以溺爱为题的作文小学：溺爱
有一天，我闲着没事，就拿起一本漫画书，看了起来，随手就翻到了一页。这一页深深地吸引了我。【评：交代了“我”是怎么看到这幅漫画的。】
在一个(普通)平凡的家庭里，住着一对夫妻，他们有一个宝贝儿子，这个孩子正是他们的掌上明珠。【评：“普通”用在这里比“平凡”更准确。】
一天晚上，母亲叫儿子吃饭。儿子说：“不，我不吃，我要吃零食!”【评：故事的起因。】
“好，好，好，妈妈去给你买!”说着妈妈就穿上衣服，(尽)不管外面刮风下雨，妈妈(还是)也要去很远很远的地方，买(回)了一大包零食。【评：“刮风下雨”写出了妈妈在路上的艰难。】
回到了家，开始吃饭了。儿子(吃着零食，)吃着吃着，感觉有点噎，就手舞足蹈地喊着：“我要喝汤!”【评：“手舞足蹈”描写出了说话时的神态。】
妈妈赶快给舀了一勺汤，送到了儿子的嘴边。儿子舔了一口，大喊道：“不好喝!”儿子(一挥)的手，一下子把(汤匙)勺(打)弄到了地上，“啪”(的)地一声，掉到了地上，(汤匙)摔得粉碎。【评：“舔”用得好。加上“一挥”，写出了手的动作。“打”比“弄”更恰当。】
这时，父亲仿佛受到了启发，一下子跳到了椅子上，噘着嘴，(晃着头，)又是演小兔，又是演小丑，逗得儿子哈哈大笑。妈妈趁机把一勺子饭，送进了(儿子)孩子的嘴里……【评：爸爸动作描写得生动形象。】
儿子两脚一抬，身子往后一仰，就把两只脚放到了桌子上，一下子把一盆汤给踢洒了，溅了爸爸妈妈一身，可是爸爸妈妈谁也没有生气。【评：儿子的动作的描写逼真!】
看到这里，我都替他们生气，这样(么自私的孩子，作为父母为什么不去批评教育他呢?)溺爱孩子，就会使孩子成为一个不懂事、没有爱心的孩子。这样(做)不是关心孩子，而是害了孩子。【评：阐明了溺爱给孩子带来的危害。】
在现实生活中，这样的例子很多，(我曾)听说(到这样一件事：)一个十来岁的孩子，一次与同学在外面吃饭，吃到鸡蛋时，连皮都吃到嘴里。他说鸡蛋不好吃，和家里的不一样。问他怎么不一样，他说(这里的鸡蛋)是太硬了，家里的鸡蛋是白皮的，很软。原来他的父母一直把鸡蛋剥了才给他吃。【评：又举出一事例，说明溺爱给孩子带来的危害，家长什么时候都不让孩子做，结果孩子认为鸡蛋是白的、软的、没有蛋壳的。】
看了这幅漫画，也联想到了生活实际，我认为(对)孩子(家长)不应该受到溺爱。(要让)孩子应该学会独立，学会自强，让孩子正确(地)的面对挫折，不断(地去)的战胜苦难，(这样孩子长大以后，)才能(自强自立)独立生活，立足于社会。
评语
文章从漫画内容到听来的故事，用具体的事例论述了父母的溺爱给孩子所带来的危害。在两件事中，作者着重写了漫画上的内容。依据漫画上的画面，展开合理的想象，生动具体地讲述了一个父母溺爱儿子的故事。然后由漫画到现实，又讲述了作者听来的故事，已经十几岁的孩子还不认识鸡蛋，因为他在家里吃到的鸡蛋都是爸爸妈妈剥去蛋壳的。两个故事一详一略，相互印证，相得益彰，突出了中心。文中重点的地方描写生动，如：“这时，父亲仿佛受到了启发，一下子跳到了椅子上，噘着嘴，晃着头，又是演小兔，又是演小丑，逗得儿子哈哈大笑。妈妈趁机把一勺子饭，送进了儿子的嘴里……”
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作者：通榆县第一小学五年五班 李家佳
