一个小孩耍赖作文小学生：耍赖
同学们，你们在生活中，有没有遇到过爸爸妈妈答应你们做了一些事情之后，而给你奖励的事呢?可是有的时候，你们做好了，他(们却)经常耍赖地说：“忘记了，没有这回事啊!”就像这幅漫画(里所描绘的)一样。【评：设问句开头，能引人注意，启发思考。最后一句引出下文。】
几天前，小明的爸爸郑重其事地对小明许诺说：“只要你期末考试过前5名，我就给你买小汽车(玩具)。”【评：“郑重其事”，写出了爸爸当时的态度是严肃认真的，不是随意而说的。】
小明兴高采烈地对爸爸说：“太好了，我一定过前5名。”【评：“兴高采烈”，写出了小明高兴的心情。】
从那天起小明发奋学习，每天放学回来就复习，到10点才上床睡觉。再有5天就要(期末)考试了，小明更加努力学习(了)，连课(间)见都不出来玩，就(在)给屋(教室)里看书、做题、写卷。【评：写了小明是如何“发奋学习”的。】
功夫不负有心人。考试时间到了，小明信心足足地写着，不到35分钟就做完了数学(试卷。)语文、英语考试(时)，小明也易如反掌很顺利地完成了。这时的小明高兴(得)的心花怒放，(默默地说：)“我的小汽车就要到手了!”【评：“信心足足”“易如反掌”“心花怒放”等词语用得恰当、准确。】
下午老师公布考试成绩，正像小明想的那样，(他)语文98分、数学100分、英语100分，全班总分第一名。【评：如愿以偿，前呼后应。】
放学了，小明像小鹿一样飞快地跑到了家，一(进)近家门就大叫：“我回来了!”【评：比喻句写得好，贴切。】
爸爸满脸疑惑不解地说：“考试考第几名?”【评：“满脸疑惑不解”，写出了爸爸当时的神态。】
(小明)儿子(自豪)胸有成竹地说：“全班总分第一!”(他仰着头，笑呵呵看着爸爸：)“你说话要算数，给我买小汽车!”【评：“胸有成竹”是在做事情前有信心，这时考试的成绩已经公布，用在这里不恰当。】
爸爸没有正面回答，一变脸换(了)话题，说：“快吃饭吧，别饿着!”【评：爸爸不想兑现承诺了。】
(吃完饭后，)小明和爸爸吃完饭后出门散步，小明盼望着路过玩具店时，可以买到小汽车。走到玩具店时，小明目不转睛地盯着(厨)窗看。【评：“目不转睛”写出了小明对小汽车的喜爱。】
爸爸一见形势不对，赶快叫小明快走。小明说：“爸爸，你不是说我考好了，就给我买小汽车吗?”【评：小明要求爸爸兑现诺言。】
爸爸生气地说：“没这回事，快走，妈妈在等我们呢!”说完拉着小明要走。【评：爸爸食言，竟然说“没这么回事”。】
小明放声大哭，使劲地拽住爸爸。(爸爸)反倒更生气了，火冒三丈的爸爸一手拉着小明，一手将手杖勾在路边的电灯杆上，可是没有拉动小明，却把路灯杆给拉弯了。【评：动作描写生动。】
爸爸没办法了，把手一松，(小明摔了个仰八叉。爸爸)后悔地想：我还是给小明买吧，可是晚了，小明已经生气地回家去了……【评：爸爸的言而不信，让孩子很伤心。】
我想如果只为奖品而去努力(学习)的话，是不对的，做什么事都应该努力地去做，这样才能取得成就。但是那些大人答应了的事情，也不应该耍赖，要说话(算数)才行。
评语
根据图上的意思，作者展开了丰富的想象，描述了一个生动具体又令人深思的故事，一个言而不信的父亲形象跃然纸上，栩栩如生。传神的动作、神态等描写，加上“郑重其事”“易如反掌”“心花怒放”等词语的点缀，读后让人感觉内容更生动。结尾点明中心，从儿子和爸爸两个方面去论述：儿子不能只为了奖品而去努力学习，爸爸“答应了事情，也不应该耍赖，要说话算数才行”。
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作者：通榆县第二实验小学五年五班 张瑀函
