有关溺爱孩子的作文：画中有“话”
今天我看了一幅漫画，很好笑，但又笑不出来。这幅(漫)幔画带给了我很深的感触，也给我带来了很大的反思与启发。漫画的内容是这个样子的。【评：啼笑皆非，看似发笑，但令人深省，所以笑不出来。】
一天傍晚，小明一家人吃完晚饭了，妈妈在厨房里洗碗，爸爸正在沙发上看报纸，(而)小明在屋里看电视。在电视上，看到一些小朋友在草原上骑着骏马正在飞奔。(小明)他的心动了，也想骑着骏马来回潇洒(地)的奔驰，那该多好啊!【评：事情的起因，看电视而产生的想法。】
于是，他找到了正在看报纸的爸爸，上去一把就把报纸夺走了，大声喊： “我要骑马!”【评：“一把”“夺走”，写出了小明的蛮横无理。】
“看一会动画片吧!”爸爸说。
“不，我就是要骑马，看动画片没有什么意思!”说着就把报纸给撕了个粉碎。【评：这孩子太不懂事啦!】
“好，好，我的小王子!”爸爸无奈地说着，便急忙来到工具屋，找来三根弯弯的木条，再用一根木条接上，(然后再)在把木凳放(到客厅)上去，说道：“一匹木马做好了!”然后让小明坐上去。【评：爸爸想尽一切办法让儿子满意。】
可小明还是不满意，大声地哭着：“我要活的，能跑能叫的马!”【评：要求进一步升级：“要活的，能跑能叫的马”。】
爸爸没有办法，只好把木凳拿下去，他趴在了(木条)上面，温和地说：“儿子，上来呀，有活的会叫的马了。”说着爸爸叫了两声。【评：动作描写，突出了爸爸对儿子的溺爱。】
儿子骑了上去，可是骑了一会就(觉得)没有什么意思，突然跳了下来，在屋里找来两根绳子、带来一个马的面具。(面具)给爸爸戴上，让爸爸咬着绳子。还端来一盆水放在地上，让爸爸趴在盆子里喝水。爸爸咕嘟咕嘟地喝起来，呛得只打喷嚏。【评：儿子的做法描写得生动细腻。】
然后儿子骑上了“马”，一手拿着一个小鞭子，还用鞭子抽打着爸爸，让爸爸来回跑。爸爸吃力(地)的往前爬着。【评：儿子是怎么骑“马”的，交代得很清楚。】
此时，小明像一位威风凛凛的将军，不时地还挥动着鞭子，嘴里喊着：“驾!驾!”脸上带着胜利的笑容。此时的爸爸因为长时间的弯着腰，弓着背，脸上已经露出很痛苦的表情。【评：神态、动作描写，突出了儿子春风得意、爸爸痛苦不堪。】
我认为漫画中的慈父，给予孩子的爱是溺爱，对孩子的成长是不利的。溺爱孩子，最后都把爱的意思扭曲了，把孩子培养成一个自私自利、蛮横无理的人。【评：评论父母的溺对孩子成长所带来的危害。】
这则漫画给我最大的启发，就是父母不会永远照顾我们，(我们要学会自理自立，自强不息。)我们一定要孝敬父母，感谢父母的养育之恩，要好好学习，刻苦钻研。(这样)也是对自己负责，(长大后才能)成为一个对社会有用的人。
评语
作者的想象大胆而合理，补充了很多画面所没有的内容，但因合情合理，读后觉得都在情理之中。有点地方描写生动形象，如：“此时，小明像一位威风凛凛的将军，不时地还挥动着鞭子，嘴里喊着：‘驾!驾!’脸上带着胜利的笑容。此时的爸爸因为长时间的弯着腰，弓着背，脸上已经露出很痛苦的表情。”结尾的评论是有感而发，针对性强，阐明了父母的溺爱对孩子成长所带来的危害：“溺爱孩子，最后都把爱的意思扭曲了，把孩子培养成一个自私自利、蛮横无理的人。”
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作者：通榆县第二小学六年六班 邸新扬
