关于我战胜了什么范文：我战胜了困难

　　我现在是一个滑旱冰的高手，我可以(在)小石(子路)头上滑，(也)可以在马路上(绕过汽车，)滑来滑去的绕过汽车。(在尽情玩耍的时候，)我(常常)就情不自禁地想起了第一次滑旱冰的(情景)时候。【评：开头采用倒叙写法，引人入胜。最后一句引出下文。】

　　(那是)在我7岁的时候，我在墨宝园看见了有很多人在滑旱冰，(他们好像小燕子似的，轻巧地在广场上飞来飞去，)我非常羡慕，(真想加入他们的队伍。)【评：看到他们在滑，“我”怎样羡慕的，要写出来。】

　　我连忙跑回家，对爷爷说：“爷爷，我想学(滑)旱冰!”可是爷爷(听了我的话吃了一惊，摇)摇头说：“不行，你还太小了!”【评：爷爷“吃了一惊”，写出当时爷爷不相信的神态。】

　　我昂首挺胸(，故意用脚尖站立，大声)地说：“难道我还没有长高吗?”【评：“脚尖站立”，让爷爷相信“我”长大了。】

　　爷爷看到我信心满满的样子，他的脸上(露)落出了微笑，拍着我的肩膀说：“我的孙女真棒!”【评：描写语言的同时，还写了人物的神态，好!】

　　“那你给我买一双旱冰鞋吧!”我自信地说。【评：趁热打铁。】

　　爷爷一言九鼎地说：“看你这样有自信(心)，我一定支持你。走，我们买鞋去!”【评：“一言九鼎”用得好，说明爷爷说到做到。】

　　爷爷(拉着)领这我的手，来到我家(开)的7号商品店。我进入了店中，选了一双紫色的旱冰鞋，那时我高兴的(得)心里(就)像开了一朵花一样。【评：比喻句写出了“我”高兴的心情。】

　　我连忙跑出去，迫不及待把旱冰鞋穿在了脚上。在水泥地面上，我刚要往前滑(几)一步，就要撞到墙上了，(可)我来不及躲闪，“扑通”一声，(我)摔了一个四脚朝天。(从地上爬起，)我一见膝盖出血了，(吓得都不敢再看。)【评：“迫不及待”写出了“我”当时急切的心情。】

　　我对爷爷说：“我不学了。”爷爷走过来(，蹲下身子，一边给我处理伤口，一边)语重心长地对我说：“世上无难事，只怕有心人。”(爷爷还给我讲了滑旱冰的方法。)【评：写爷爷走过来怎么做的，会更能突出爷爷对“我”的关心。加上最后一句，才能和下文“我按照爷爷说得去做”相照应。】

　　爷爷的话给了我信心和勇气，我按照爷爷说的去做，继续练习，果然起作用了，很快就能滑(得远)旱冰了。【评：“果然”一词用得好，说明爷爷说的话是对的。】

　　我继续往前滑着，一不小心我又摔了四仰八叉，和地面来了个零接触。【评：“零接触”，写得生动形象。】

　　爷爷走了过来说：“刚才的话没记住吗?(世上无难事只怕有心人。)”听了这句话，我不顾(疼)痛，一下子站了起来，继续滑了。一次次摔倒，一次次爬起，经过不知多少次的刻苦锻炼，我终于学会了滑旱冰。【评：两个“一次次”，写出了学会的艰难和战胜困难的毅力。】

　　现在，我已经成了滑旱冰的高手，在滑的时候，我一会儿来个快速漂移，一会儿来个“金鸡独立”，一会儿来个“8”字形……小伙伴们看得目瞪口呆，都夸我滑(得)的好。

　　评语

　　文章生动具体地讲述了“我”学滑旱冰所遇到的困难以及“我”是如何战胜的。文章在描写人物语言的同时，还写了人物说话时的动作和神态，使文章内容更具有画面感。文章还做到了详略得当，重点突出。详写刚开始学时两次摔倒的过程，对其细节进行描述，写得生动形象;以后的多次摔倒只是一笔带过。这样写既突出了重点，又不拖泥带水，干净利落，好!

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作者：通榆县第二实验小学五年五班 张瑀函