作文我心目中英雄1000字：我心目中的英雄
编者按：每个人都有心目中的英雄。有些人心目中的英雄是科学家，有的是宇航员，有的是革命烈士。《我心目中的英雄》一文小作者心目中的英雄就是钱学森。我们一起看看他是怎么介绍心目中的英雄的。
我心中的英雄——钱学森，钱学森是“导弹之父”，他，是他(研究制)造了导弹来保护(我们伟大的)祖国(安全)。他和毛主席(是好朋友，他们在)一起，他们真(像)是(一对)相互关心的兄弟啊!【评：介绍钱学森是“导弹之父”和毛主席关系密切。】
下面是钱学森的简介。
钱学森，{1911年2月——2009年10月31日}，汉族，吴越国国王钱鏐的33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安县。世界著名科学家、空气动力学家、中国载人航天奠基人、中国科学院及中国工程院院士、中国“两弹一星”功勋奖章获得者、被誉为中国“航天之父”、中国“导弹之父”、中国“自动化控制之父”和“火箭之王”。由于钱学森回国效力，中国导弹和原子弹的发射向前推进了至少20年。【评：列举了钱学森大量的荣誉称号。】
所以我认为钱学森很厉害。钱学森一生得到过很多奖，但我觉得最了不起的就是中国“自动化控制之父”，(只是)简介中的一小部分。因为是他，才打好了自动化的基础。我相信，自动化流水线也是钱学森打的基础，上千名员工一天生产上万辆车，(那就很了不起了。)但在自动化流水线里，一天可以制造出上千万到上亿辆的车(也不足为奇)，而且一个人或者没有人(来操作)就可以。鲜明的对比，让我们(制作业的工作效率大大提高，)方便，省时省力了很多，这都归功于“自动化之父”——钱学森。【评：写“我”对自动化控制的理解和认识。】
钱学森，虽然对祖国做出了许多贡献。但他(年轻时)出国留学在美国，(后来在美国一所大学里任教授。新中国成立后，他毅然决然要回到祖国效力，可)回国却十分困难，因为所有的美国人都知道一件事，绝不能把这个苗子给放了。同时，他的老师也反对，还说：“你(这么有才华，)应该在这个富强的国家来制造研发，你回到一个农业国干什么，种苹果吗?”【评：写钱学森在回国时遇到的困难。】
这些都是我在电影里看到的。在电影的最后部分，钱学森研发(的导弹)成功了，心里还想：“老师，这就是我种的苹果，怎么样啊?”他一边想着，一边看导弹。【评：导弹研制成功，是对老师当年的质问最好的回答。】
我想对钱学森说：“钱学森，你可真厉害，你的大脑里装的一定都是知识，我(要像你那样刻苦学习，掌握科学本领，将来)一定会成为国家的第二个钱学森。”【评：有理想，有志气。】
我看到这里，(我的)心中不禁浮现了一种敬佩之心。钱学森的时代，学习条件那么差，(但他)仍然学习，(并且取得)成功了。我们条件这么好，可还有人不好好学习，可真对不起革命烈士和(像钱学森这样为祖国奉献才华)过去仍然坚持学习的人。【评：结合实际，将自己的学习环境与其对比。】
我看了这部电影以后，(我)决定，比以前学习还要认真，让我们口中常说的话：“好好学习，天天向上”“报效祖国”，成为真正的(实际行动)报效祖国，而不是凭空的话语!
评语
作者讲述了从电影中认识的钱学森。钱学森功名卓著，为我国的科学事业和国防现代化建设做出了不朽的贡献，正因如此，钱学森成了“我”心目中的英雄。作者列举了钱学森的科研成就，着重讲述自动化控制在工业生产中的应用。还讲述了新中国成立后，钱学森决定回国所遇到的困难，他的老师讥笑他回到中国想去种苹果。当导弹研究成功时，钱学森想对老师说：“这就是我种下的苹果。”事例写得具体充分，感人至深。文章最后表达了作者的心愿：好好学习，将来报效祖国。
本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!
公众号：我教孩子们写作文
作者：通榆县第二实验小学四年三班 梁谭)
