心目中的英雄作文六年级：我心目中的英雄
编者按：文章《我心目中的英雄》指出“我”心目中的英雄是在烈火中永生的赖宁，用英雄事迹来突出赖宁的人物性格。不过文章有些句子表达不够清楚，我们也一起来看看这篇文章吧。
我心目中的英雄有很多，有舍身炸暗堡的董存瑞，有(奋不顾身)舍身堵枪口的黄继光，但我最喜欢的是在烈火中永生的赖宁。【评：开头点题，写出了“我”喜爱的英雄人物。】
赖宁是一个一个小男孩，他的家乡是山区，也是火险区，他曾经(多次上山)参加过很多救火活动，却都没有和老师说(过)，直到(林业部门把表扬信寄到了学校，赖宁)受到了表扬，那(时他)级才告诉老师。【评：介绍赖宁经常去救火，但不张扬。】
有一天，快面火很大，赖宁(在家)写完了作业，(便)去和妈妈说：“我下楼走一走。”妈妈说：“外面的风很大，就别出去了。我头痛，你爸爸又没有在家。”(“那就不出去了。”)赖宁刚回答完，(他一抬头，透过玻璃窗，看到远处的山上升起了)下楼就看到了一片火焰。火，在赖宁心中就代表着救援，还没有来得及和妈妈说就出去了。【评：火光就是命令，强烈的扑灭山火的愿望，让他再一次奔向火场。】
赖宁知道那片森林的旁边就是油库，一但(旦)火烧过去，(后果)就不堪设想，于是，赖宁就飞奔了过去，带上几个小伙伴就去救火了。到了火场，赖宁拿起一个松树枝，就开始扑扫着火苗，有时还(用双手捧起沙土，扬向火苗，)用土扑火。就在这时，赖宁的衣服着火了，于是他还不顾(一切地)的在地上打了个滚，把火打灭，然后继续灭火。赖宁和他的伙伴(就是这样)奋不顾身，一次次地冲向火海。【评：叙述了赖宁和小伙伴是怎么灭火的。】
这时，天色已晚，现场指挥救火的县领导(来了)，(一位)叔叔到了，说：“参加救火的孩子和妇女快下山。”并命令用汽车将参加救火的学生强行送下山。赖宁听了，(拒不回去，还是)不顾(一切)着继续灭火。这时车上山了，(几位叔叔)硬是把赖宁拉上了车，这时车上还有几个小伙伴。(看着熊熊燃烧的大火，)这时赖宁和小伙伴还不想(着去扑)让火继续烧着森林。于是他们跳下了车，继续去灭火。(不一会儿，车又开回来了，)这时车又上了山，把小伙伴拉走了。这时有一个人说：“赖宁呢，他怎么没有在车上呢?”于是停下了车，(人们)下去找赖宁，(可是怎么找也)没有找到。【评：写赖宁多次跳下车去扑火，可见他多么勇敢而执着。】
火灭了，第二天，人们在山坡的过火林带中，发现了赖宁的遗体。他的右臂紧紧挽着一棵小松树，额头靠着山坡，眼镜丢失了，左手撑着地，右腿还保持着向上攀登的姿势。赖宁牺牲了。【评：牺牲时，赖宁的身体还保持救火的姿势。】
我读懂了，赖宁(把国家的财产视为自己的生命，)看到(森林着)了火，就像不要命似的，还没有和妈妈说就去救火了。赖宁的几个小伙伴和他一起去救火，还有赖宁不怕火焰去救火，还有赖宁非常勇敢(，他不怕烈火烧身，把自己的安危置之度外)。【评：要评价一下赖宁的行为。】
这写赖宁不顾一切去救火，(即使被大人强行)也是被抓上了车(时)，还在想着救火，结果跳车(又一次奔赴火场)。我呢，如果我被抓上了车，死活也不会跳的(，因为我缺乏坚强勇敢的精神)。【评：用对比方法，来突出赖宁的伟大。】
火灭了，赖宁死了，赖宁为了国家财产而献身，我和他同龄，却什么(贡献也没有，)也不能体现，真是百叹不如啊!【评：感叹“我”的渺小。】
我要向赖宁学习，做一个为祖国奉献(青春和热血)的(好)中国少年。
评语
文章介绍了赖宁为保护森林和人民群众的安全，在扑灭山火时不惧危险，最后牺牲的经过。事情的经过写得比较完整，重点写了赖宁几次被人拉上车而他又下来，执意要参加灭火的行动，突出了他爱国、爱人民的优秀品质。文章不足之处：有的句子不够通顺，表达的意思不够清楚。
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作者：通榆县实验小学六年三班 金芷仝
