我的姥姥小学生写人赞美作文

　　编者按：文章《我的姥姥》选用了三件典型事例，突出了姥姥节俭、勤劳、手巧等特点。全文选取的事例都是自己亲身经历的，当然所表达是真情实感。让我们一起看看这篇《我的姥姥》。

　　我的姥姥(满头)长着浓密的黑发。那(张)和蔼的脸庞，虽然布满了皱纹，但她(永远)是我心目中(最美的人，是我学习)永远的榜样。【评：布满皱纹，说明人不再年轻，但在“我”心里是最美的，这样转折句才合乎逻辑。】

　　姥姥平时省吃俭用，节约粮食，从不乱花一分钱，浪费一针一线。【评：这段话统领下面的内容，是总起段。】

　　有一次，在我(放学)回(到)家时，把书包一撇，鞋子一甩，衣服脱下来也不叠，就快速地跑到沙发前，打开电视，(津津有味地看起了少儿节目。)【评：动作描写，突出了“我”急切看电视的心情。】

　　正巧在茶几上有一盘水果，我拿起(一个)水果，吃了一口(觉得味道不合口味，)就撇到了一边。姥姥的“顺风耳”和“千里眼”发现了我在浪费食物，就用她的飞毛腿跑到了客厅，大叫一声：“停……”吓得我一哆嗦。(接着)姥姥(开始)现在又啰嗦起来：“扬扬，你知道吗，这样水果多贵呀?吃一口就扔了，多浪费呀!”本来我很生气，但仔细想一想，(我的做法的确)是太浪费了(难怪姥姥唠叨)。【评：语言幽默、生动。】

　　还有一次，我姥姥突然想起来了太姥留下的(那)一台缝纫机。姥姥翻(遍)便了仓库，好不容易才找到。正巧，爸爸下班回来了，姥姥叫爸爸(帮她)把缝纫机搬上楼。爸爸认真地打量着缝纫机，发现机器脏得都不像话了。爸爸说：“你这老太太，这么脏了还搬上楼。你等着我，这就打电话，(让收破烂的人来，)把它(卖)扔掉!”【评：写得精彩，爸爸的话符合人物特点，爸爸的做法和姥姥形成了鲜明的对比。】

　　姥姥(生气了，)说：“你不搬我搬!”姥姥费了九牛二虎之力，(缝纫机)才(移)走动一步。爸爸(看着)不忍心，才帮姥姥(把缝纫机)搬上楼。(那几天自来水总是停水，有时来水了也很少。)姥姥咬着嘴唇，跺着脚，握紧拳头，(等了半个多小时，)才接了半盆水。投了投抹布，(小心翼翼地)就把(缝纫)机器擦干净了。【评：在爸爸眼里这缝纫机就是一堆废铁，而在姥姥心里它却成了宝贝。】

　　(从此以后，这台缝纫机就不再闲着了，在家里总能听到它的嗒嗒响声，姥姥经常踏着缝纫机给我们做鞋垫、缝补衣服……)【评：姥姥把缝纫机搬到楼里，干嘛?必须写出来呀。】

　　(前些日子，)姥姥每天早上给我们织毛衣，终于，一连几天织好了，我们穿着姥姥(织成)穿的毛衣去(街里)溜达，旁边的路人都围过来问：“这是哪里买的?”我自(豪)毫地回答：“我姥姥织的!”此时(的)我比我得了100分还要高兴(呢)!【评：通过别人的羡慕，衬托出姥姥的织毛衣的手艺高超。】

　　我爱我的姥姥。

　　评语

　　作者选取的事例都是自己亲身经历的，当然所表达是真情实感。选用了三件典型事例，通过动作、语言等细致的描写，突出了姥姥节俭、勤劳、手巧等特点。不足：第二件事没有写完整，姥姥把缝纫机搬到楼里后，怎么利用它为家人服务，没有交代清楚。

　　作者|通榆县第二小学四年三班 曹扬

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