狐狸和乌鸦续写受骗后作文1100字

　　编者按：这篇狐狸和乌鸦故事续写，的确是原故事的继续和发展，故事的情节编写得合情合理。文章内容有条理地、一步一步地写下来，就是一篇好文章。让我们一起看看这篇狐狸和乌鸦续写故事作文。

　　狐狸和乌鸦(续写)

　　自从那次，老乌鸦上当，被狐狸骗走了肉后，十分愤怒，又十分后悔。她牢牢记住了这次教训：不能轻信别人的甜言蜜语，往往别人的好话里隐藏着阴谋诡计。(评：第一句点明了这篇文章是续写。第二句写出乌鸦上当后总结的教训。“牢牢”“阴谋诡计”等词语用得好，说明受到的教训是十分深刻的。)

　　她(也)常常把这个道理告诉她的孩子——小乌鸦，不要轻易相信别人的话。让小乌鸦一定要记住：“夸奖都是有目地的，特别是狐狸说你好话时，总是想骗你嘴上的肉，可不(要)像妈妈那样傻。”每次小乌鸦听完妈妈的话(后)都会说：“妈妈，我记住了!妈妈，我记住了!如果遇到了狐狸，他跟我说什么好话，我都不相信它了。”(评：删去的句子意思重复。“常常”一词，说明不止一次。小乌鸦回答时，两次说道：“妈妈，我记住了!”说明小乌鸦也牢牢记住了妈妈的教训，这个重复是有必要的，起到了强调的作用。)

　　小乌鸦渐渐(地)的长大了，(已经)开始自己觅食了。(评：这是过渡段，使上下文连接自然而紧密。)

　　一天，在森林里，它发现了一块又肥又大的肉，那是老虎吃剩的肉。小乌鸦兴奋地唱起歌来：“今天，我真高兴啊……”他心里想：妈妈吃了这块大肥肉，一定会夸我是一个很孝顺的孩子。(评：把小乌鸦的心理活动写出来了。小乌鸦唱起了歌，心情十分高兴。)

　　他急忙叼起肉向家飞去，可是(这)离家很远，飞了好半天也没有到，最后把他累得气喘吁吁。他看到了前面有棵大树，于是，他落在了树上，准备休息一下再飞。(评：为什么要落在树上，交代得多清楚啊：这离家很远，飞得太累，想休息一会儿再飞。正因这样，才有了下面的故事发展。)

　　这棵树下有个洞，住着狐狸一家，就是这家的老狐狸骗走了老乌鸦的肉。现在老狐狸(老了，行走不方便，)只能(待在家里，)吃小狐狸带来的肉(了)。(评：这里又一次照应了文题，讲出了老狐狸的现状，也告诉读者出场的该是小狐狸了。)

　　这一天，小狐狸正和老狐狸在聊天。突然，小狐狸闻到了一股肉香。他急忙跳出洞，抬头一看，原来小乌鸦嘴里叼着一块肉。小狐狸想：用什么办法骗到肉呢?忽然，他想起了爸爸教给他的“甜言蜜语法”。他说：“乌鸦妹妹，您的羽毛比凤凰的羽毛还美丽!”可是小乌鸦连看都不看(他)一眼。(评：小狐狸第一次夸奖没有成功。)小狐狸又说：“您的唱的歌比百灵鸟还好听!”小乌鸦还是不理睬他。小乌鸦(心)想：我一定要记住妈妈的话，坚决不上当。(评：小狐狸第二次夸奖也没有奏效。)小狐狸一见(说奉承话)不行，(于是)脑袋一转，又想出了一个主意。(他)破口大骂：“你在去年春天，把百灵鸟的鸟蛋给偷了。小乌鸦，你是天下最坏的坏蛋!”小乌鸦听了，(心想：)说，我去年还没有出生呢，怎么能偷蛋?(纯属诬陷人，我怎么能容忍啊!)“我……去年还没有出生……”“我”字刚说完，“啪”的一声，肉掉到了狐狸的嘴里。狐狸叼着肉，一转身回到了洞里，去和老狐狸饱餐一(顿)饨。(评：狐狸不愧为狐狸，真是狡猾啊，一计不成又生一计，夸奖不成，那就咒骂。结果小乌鸦还是上当了。“脑袋一转”“破口大骂”等词语，写出了小狐狸的狡诈。)

　　站在树上的小乌鸦目瞪口呆，他又明白了一个道理：别人说的好话不能信，(说)坏话也不能信。她要把这个道理告诉她的下一代。

　　评语

　　这篇续写，的确是原故事的继续和发展，故事的情节编写得合情合理。小乌鸦从老乌鸦那里吸取的教训，是不能轻信别人的甜言蜜语，然而却没有学到灵活应对不同情况的办法。小狐狸不管是说夸奖的话，还是破口大骂，目的只有一个就是让小乌鸦张口说话，把肉掉下来。正因为小乌鸦没有认清问题的实质，所以也和妈妈一样上当受骗了。文章中的心理描写、语言描写都比较生动形象。写作文并不难，按照一定的思路写下去，把事情想得周到些。先想一想，当时人物的动作表现、心理活动，说了什么话，然后，不着急地、有条理地、一步一步地写下来，就是一篇好文章。

　　作者|通榆县第二实验小学三年三班 梁谭

　　公众号：我教孩子们写作文

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