小学续写龟兔赛跑故事作文800字

　　编者按：《龟兔赛跑》故事都看过吧。这次的续写故事，聪明的乌龟用智慧战胜了小白兔，关键在于选择能够充分发挥自己长处、暴露对方短处的地形，轻松地赢得了胜利。让我们一起看看这篇续写龟兔赛跑作文。

　　龟兔赛跑(续写)

　　自从和小乌龟那次比赛输了以后，(小白兔)又恼火又后悔。她不干心失败，总是要争回面子，她心里总在想：我是一个“飞毛腿”，连狼都追不上，怎么会输给慢腾腾、摇摇晃的小乌龟呢?想到这里，她饭不吃(不好，)觉睡不着，总想找机会和小乌龟比试一(番)翻。(评：把小白兔输后的心理活动描写得生动实在。)

　　有一天，小白兔吃得饱饱，精神饱满，体力充沛，于是，她来到小乌龟家，(重重地)敲了敲他家的门。小乌龟(正)在睡觉，小白兔砰砰地用脚踢着门，响声惊醒了小乌龟。(小乌龟)用粗粗的声音说：“谁呀?怎么这么没礼貌?”(评：把小白兔的无礼描写得逼真。)

　　小白兔尖声尖气地说：“我是小白兔，快开门!”小乌龟揉揉眼睛，不慌不忙地把门打开。小白兔一步跳进了屋子，指着小乌龟的鼻子，大吼道：“我不服气，我不服气，有本事我们再重新比!”(评：动作描写生动形象。一个蛮横无礼，一个慢条斯理，突出了小白兔和小乌龟的不同性格。)

　　小乌龟说：“你就认输吧，怎么比你都会输的。”小白兔说：“我大名鼎鼎的‘飞毛腿’，岂能败在你的脚?今天下午咱们就比!”小白兔说。小乌龟眨了眨眼，笑呵呵地说：“好呀!不过地点得我选。”(评：眨了眨眼，这句写得好，说明小乌龟已经想出了好办法。为后文留下伏笔。)

　　“行，今天就比赛。”“好，那么下午一点半，北山(的山顶)脚上咱们在那儿集合。”下午，小白兔早早地就来到了山顶。不一会儿，小乌龟(也)就来了。比赛马上就开始。小乌龟说：“咱们从山顶跑到山脚的那棵树下，谁先到谁赢。”小白兔说：“好，现在开始。我让你几步，你先跑吧!”(评：“我让你几步”说明小白兔自以为稳操胜券。)

　　小乌龟一摇一晃向前走了几步。小白兔鼓足了劲猛得向山下跑去。他刚跑了两步，便重重跌了下去。她站起来，揉揉摔疼了的身子，爬起来，可是山太陡了，她再次往前跑，很快又摔倒了。一次，二次，三次……她摔得遍体鳞伤，站都站不起来了，躺在上坡上直喊疼。(评：这段写得精彩极了，把小白兔摔倒的样子，写得淋漓尽致。)

　　小乌龟把头和爪子(蜷)圈在(硬)壳里，变成了一个圆环，向山下滚去。很快(就滚)到山脚下的大树那儿。对山上的小白兔说：“小白兔，你快往下跑呀!”小白兔(哭泣地)说：“乌龟老哥，我输了。”小乌龟说：“比赛不能光靠体力，还(得)的靠智慧。”(从此，)小白兔再也不提比赛的事了，干(甘)拜小乌龟为师。

　　评语

　　这次，聪明的乌龟用智慧战胜了小白兔，关键在于选择能够充分发挥自己长处、暴露对方短处的地形，轻松地赢得了胜利，还让小白兔的傲气大伤。文章的最大优点：描写生动形象，如：小白兔尖声尖气地说：“我是小白兔，快开门!”小乌龟揉揉眼睛，不慌不忙地把门打开。小白兔一步跳进了屋子，指着小乌龟的鼻子，大吼道……

　　作者|通榆县第二小学四年四班李沫函

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