小学描写夏天景色作文:听——夏的声音

　　编者按：文章《听——夏的声音》，小作者想象力丰富，很有创造性。用拟人手法描写夏天的景色。让我们一起看看这篇《听——夏的声音》。

　　听——夏的声音

　　夏天悄然而至，带着特有的高温，使万物躁动起来，演奏着欢快热烈的桑巴舞步曲。

　　风吹响了大号，“呼啊——呼啊——”。风爷爷鼓起腮帮子一吹，一排排热浪袭来，火辣辣，柳树耷拉着脑袋，狗吐出了舌头，鸡也“咕——咕——”地叫着。风还把天空中仅有的一丝云彩吹走了，天空万里无云，只剩下太阳高高的挂着，散发着巨大的能量。

　　蝉拉响了小提琴，“知了——知了——”。蝉扯开嗓子，在一棵棵大树间欢唱，逗得那些顽皮的男孩子驻足观望，又或是寻来一竿竹，想把它们粘下来养着。蝉对此毫无警觉，仍拉长了噪子，振动着明亮透彻的翅膀，一声一声地叫着，生怕自己声音小了，对不起夏天太阳的热烈。

　　水擂响了大鼓，“哗啦——哗啦——”。太阳照耀在水面，发出金色的光芒，鱼儿在溪间追逐，顺着水流忽上忽下。长得触不着边际的小溪像一条透明带子，丝滑而又舒适，欢快地奔向远方。水底的圆石，像一块块光滑的碧玉，任由水的载歌载舞，把它打磨得更加圆润。一群孩子扑腾着跳进水里，溅起的水花高高飘扬。

　　热情、豪放、浪漫、永恒，夏天，为我们举办了这场炽热的音乐会。

　　老师的话：“一切景语皆情语”。 小作者捕捉到夏天景物的特点，写出自己对夏天的喜爱。文章结构美，语言美，感情美，使写景的静态画面充满了生机和活力。

　　家长评语：孩子很有创造性，想象丰富，内容也很充足，简简单单的拟人手法就将夏天的美好展现得淋漓尽致，我为你感到骄傲!

作者|重庆市梁平区梁山小学六年级五班 朱莉萍

指导|余志娟

公众号：馨蕾文学社

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