小学生写一则观察日记作文:泡胖大海

　　编者按：在生活中，我们常常会发现一些或有趣或特别的现象，只要你善于观察，你就会有所收获。下面让我们一起来阅读《泡胖大海》这篇作文吧!

　　2014年10月31日 星期五 晴

　　今天下午第一节课，老师笑容满面地走进教室，手里还捧着一个盛着水的玻璃壶。我们都不知老师葫芦里卖的是什么药。

　　正当我们满脑子问号的时候，老师像变魔术似的拿出几颗东西。我们立刻七嘴八舌议论开了——“那是什么东西?”“不知道啊。”……这时，老师在黑板写下“胖大海”三个字，我们马上明白，这就是我们在书中经常看到的胖大海。

　　老师为了让我们更好地观察胖大海，叫我们分组把胖大海传下去。我们就轮流观察起胖大海。

　　终于轮到我了，我把胖大海拿在手里仔细看，发现胖大海的颜色是褐色的，就像一个大号的橄榄核，两头尖中间鼓，表面硬硬的，皱巴巴的，像一张布满皱纹的老人脸。我把胖大海凑到鼻子底下闻了闻，有一股淡淡的中药味。有的同学却说很臭。大家一边观察一边议论着。

　　全班都观察完了，老师把胖大海放进刚才带进教室的盛着水的玻璃壶里。胖大海沉到水底，不一会儿就慢慢裂开了，渐渐变大了，原来橄榄核大的胖大海渐渐变得跟大枣一样了，身上也多了一些细细的纤维，接着原本皱巴巴的胖大海变成一朵“海绵花”，这“花”的“花瓣”就是胖大海的纤维。泡着胖大海的水也变了，原本清澈的水渐渐变黄了。老师把水分给我们喝，我尝了一口，觉得有点甘。很多同学却说不好喝。

　　老师告诉我们，别小瞧这胖大海的水，它具有清热解毒、润肺利咽的功效呢。

　　胖大海真神奇!

　　(点评：虫虫把老师在课堂上“泡胖大海”的整个过程完整的写出来，而且对胖大海外形、气味，以及泡水后的变化都描写得很具体，用上的比喻也很贴切。这对大家来说，也不是很难。只要孩子们细心观察，不愁写不出好作文的。)

作者|虫虫

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