关于写人叙事的作文:那人那事

　　编者按：写人叙事类的作文是很常见的一种作文类型，现在的每一篇习作，每一篇练笔，都是你和世界的交流、沟通，越细致，越敏锐，越剔透，越智慧。下面就让我们一起来看看这篇《那人那事》。

　　那是我读五年级时的一个清晨，一场小雨使校园变得宁静。校园里时不时传出其声婉转的鸟鸣。可是，这儿的宁静很快便被打破了……

　　“你干什么!不是说好了我们俩一组的吗?你为什么要和他分一组?”“我爱怎么分就怎么分，你管不着。”我和他的争吵声不一会儿就吸引了操场上大波的同学。

　　本来我和他是“铁搭档”，可是，我选队员时没有选他，这点燃了他的怒火。我们就这样，为了这点鸡毛蒜皮的小事吵了起来。

　　过了许久，终于有同学看不下去了，把我们俩隔开。上课了，我们匆匆跑进教室。这节课是语文课，前几天，老师布置我们背的课文，许多同学都不会背，所以，老师极为生气。他气势汹汹地走进教室，把书本往桌子上一扔，说道：“我们这节课继续抽背，不会背的同学把课文抄十遍!”“十遍，十遍?”大家不约而同地喊了出来。“好，我们现在开始吧。”过了一会儿，老师抽到了我们班的“懒惰之王”，他几乎从来没有背过课文。只见他慢悠悠地站起来，背道：“道可道，道不道……”这时有几个同学“呵呵呵呵”笑了起来。“谁笑的?给我站起来!”老师大声吼道。那几位笑的同学，颤颤地站了起来。“丁梓晨，你是不是也笑了?”老师瞪着我，厉声喝道。我低着头，脸瞬间红了，心想：老师，您错怪我了，我可根本没笑啊。“恩?你怎么不吭声，是哑巴了吗?”老师的分贝又高了一些。我心里有苦说不出，又委屈又绝望。

　　“老师，他没笑过。”就在这时，我听到“搭档”怯怯的声音。“哦?真的?”老师火辣辣的眼光投向了他。他挺了挺胸，坐得端端正正的，似乎这样老师就会更相信他。“是的，我可以作证。”他说道。“好，那我可能是错怪他了。”

　　我忙别过脸，不敢看我的“搭档”，心里似乎堵着一块大石头。我刚才这么对他，他却丝毫没有计较，我真是惭愧!

　　下课后，我走到他旁边，说了声：“谢谢。”他微微一笑，说：“走吧!去玩。”

作者：六年级 丁梓晨

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