我心爱的玩具作文:乐高小汽车

　　编者按：这篇文章介绍了小汽车的来历和外形后，接着写了“我”和小汽车的三个故事。三件事紧紧围绕文题的中心词“心爱”去写，重点突出，主题鲜明。下面就让我们一起来看看这篇《我心爱的玩具—乐高小汽车》。

　　在我的卧室里，有许许多多、各种各样的玩具，它们都摆在窗台上(或放在)和箱子里，(其中)有：遥控飞机、玩具枪、公仔……但是我喜欢的还是那个用乐高积木搭成的小汽车。这辆汽车不但是我最喜欢的玩具，还是我坚持不懈(不怕困难)的象征。【评：开篇点题，说明了喜欢的理由。】

　　一年前的暑假，我的老姨从唐山回来，给我买了一个300元钱的一个乐高小汽车，让我拼装。(我乐得一蹦三尺高。)【评：玩具的来历。】

　　车的轮子很小，只有鹌鹑蛋那么大。拼完之后，我才知道，它是一个战斗车。它的车身是由蓝、红、白、灰(多色)组成的。车前的两盏灯闪闪发光。几个小小的轮子，加上闪闪发光的车灯，还有五彩缤纷的车身，凑成了一辆(漂亮)美丽的小汽车。【评：外形描写突出了漂亮特点。】

　　我十分喜爱这辆小汽车，经常在家里玩。有一次，我正拿着小汽车玩的时候，小汽车狠狠(地)的撞在了墙角，撞的(得)粉身碎骨，把一些零件都撞坏了。我把完整的零件拿起来，放在我的学习桌上。我又认认真真地把它们都拆了下来，我用我的聪明才智，(反复实践，最终)把剩余的零件又拼成了一(辆)个帅气的小汽车，我又开开心心(地)的玩起来。【评：这段照应了开头段中的“坚持不懈”一词。】

　　(我把小汽车当成了知心的朋友。)还有一次，我被同学刘闯惹急了。回到家里，我把书包狠狠地往床上一摔。不知为什么，(这时我看见了)那帅气的小汽车。(它)好像在安慰我，说：“小主人，别不开心!把他当成小丑来搞笑的。”(顿时)我的气一下都消了，抱着小汽车说：“(虽然听了你的话，我不生气了，可是刘闯(也)太不要脸呀!对了，他不仅不要脸，还特别能瑟。以后对那种脸大不嫌害臊的人，无需去理他，哼!”(瞧，我和小汽车聊得多开心啊!)【评：把这段的开头加上总起句、结尾再加个总结句，那么这段意思也就明确了。】

　　有了心爱的小汽车，我(总)想让作业少点，好让我和它多玩一会。同时也想让时间流逝得慢一点，这样我就可以和我的小汽车(多些时间)永远在一起了。可是时间谁也抓不住。于是，我就想了一个鬼点子：我把我的小汽车偷偷(地从客厅)的转移到我的房间里，然后小心翼翼(地)的锁上房门，开始玩。但因为玩得太投入，禁不自觉地把声音越调越高，最终惊动了爸妈。他们说：“你到外边玩!”我被骂了一顿。【评：“我”想尽办法去玩小汽车，说明“我”对它的爱恋。】

　　乐高小汽车，虽然来我家已经一年多了，但我还是百玩不厌。我爱你——乐高小汽车!(通榆县第一小学五年五班 张弘弛)

　　评语

　　文章写得不错，文章介绍了小汽车的来历和外形后，接着写了“我”和小汽车的三个故事。这三个故事选得好，一是小汽车撞坏后，“我”又用剩余的零件，重新拼装了一辆新的小汽车，这也是拼装玩具的特点，也说明了“我”具有“坚持不懈”的精神，照应了文章的开头段;二是在学校和同学生气了，回到家向小汽车倾述，说明“我”已经把小汽车当成了知心朋友;三是“我”想尽办法多玩一会儿小汽车，说明“我”对它的依恋。三件事紧紧围绕文题的中心词“心爱”去写，重点突出，主题鲜明。

作者：通榆县第一小学五年五班 张弘弛

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