描写动物的优秀故事作文:二虎相争

　　描写动物的优秀故事作文应该怎么写?接下来小编为大家介绍描写动物的优秀故事作文，一起来看看吧!

　　二虎相争

　　——成语故事我来编

　　通榆县第二小学五年五班 王宇琦

　　(二虎相争)卞庄子刺虎

　　在很早很早以前，有一位神箭手，叫做卞庄子。为什么管他叫神箭手呢?(因为他箭法超强，百步穿杨，箭无虚发。)【评：为什么叫神枪手，要做回答，写成设问句。】

　　因为有一次，他出去打猎，走着走着，就发现了那边的草丛有动静。他(悄悄地)走过去，(躲在一棵大树的后面，)一看，有两只老虎(刚捕捉了一头老牛，)正要(享受)美餐呢!【评：人看到老虎，应该是小心翼翼的。美餐是什么?写清楚，从下文看，应是老虎刚刚捕捉到的食物。】

　　他正准备搭弓射击那两只老虎的时候，却被(站在)旁边的一个小孩给拦住了。卞庄子就问小孩：“你为什么不让我去射它们呢?”【评：这个小孩怎么会突然出现呢，应该做下明确交代。】

　　小孩说：“你现在射虎，肯定就只能射死一只老虎，如果你用了我的办法，我保证你能把两只老虎全都射死。”【评：小孩献计。】

　　卞庄子说：“什么办法，快点告诉我!”【评：急于得到锦囊妙计。】

　　小孩(微微一笑，神秘地)说：“你看，现在这两只老虎还没有吃食物呢，你等它们吃的(得)香甜的时候，你就扔一个石头过去，引起骚动，(这会)让两只老虎(都)以为对方要抢(夺美)对方的食物。老虎是个护食的动物，一旦知道有人要抢自己的食物，就会大动干戈。到时候，小的老虎肯定打不过大的老虎，(那么)小的老虎必死无疑。到(了这个)时候，你在(再)去射(大老虎)它，(岂)不就能一箭双虎了吗?”【评：要描写小孩说话时的神态。针对老虎的特点，想出了的办法，知此知彼，百战不殆。】

　　卞庄子觉得(这话)很有道理，就(采)用了小孩的办法，等到了时机，卞庄子就捡起一颗大石子扔向了老虎。果然，(两只)老虎(都)以为对方抢(夺)对方的食物，(互不相让，)就打了起来。但是大的老虎并没有把小的老虎打死，而是打伤了。(小老虎躲在一边，不再去争抢食物了。)【评：“小老虎躲在一边”，是为了照应下文“小的老虎肯定还会回来”。】

　　卞庄子心想，这可坏菜了，不能把两只老虎都杀死了。可小孩却笑着说：“没事，你在(再)等一会儿，那只小的老虎肯定还会回来吃食物的，到时候，你再扔一个大石头，引起一个(更)大的骚动，这会(回)小的老虎也会全力以赴地去抢吃的，(大老虎必然会以死相拼。)到时候，小老虎死了，大老虎伤了，你再补一箭，不就行了吗?”(卞庄子点了点头。)【评：小孩再次指点迷津。】

　　过了一会儿，小老虎真的回来了。卞庄子找准时间，扔了个大石头，它们俩又打了起来，果真它们俩一死一伤，(时机成熟，)卞庄子一箭，将其(大老虎)射死。【评：果然如小孩所料。】

　　(这真是：)“二虎相争.必有一死一伤.。”就这样，卞庄子刺虎的故事流传来。(也应了另个成语：鹬蚌相争，渔翁得利。)(通榆县第二小学五年五班 王宇琦)

　　评语

　　这个寓言故事的原名为“卞庄子刺虎”，其中的寓意是内部争斗不休，互不相让，最后两败俱伤，却让第三者顺利得到好处。恰好与成语“二虎相争”相对应，因此把题目改换一下，更符合这次作文的要求，故事的过程讲述得清楚明白，结构完整。

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