小学生学笛子作文欣赏
拿吹笛子来说，让我明白了：一份耕耘，一份收获!下面是小编为大家整理的小学生学笛子作文，希望对大家有帮助。
学习吹笛子
在我所有的爱好中，笛子是我最感兴趣的一个爱好，它在我的生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢?
在我九岁那年，我随妈妈来到了舅妈家。刚在客厅门口，便听到了悠扬的笛声，我的心情也随着吹笛人的感情，忽上忽下，半天没回过神来。笛声的最后一个音节落下，我也飞速跑到了电视前，看着吹笛人手中的竹笛，甚是喜欢，也想去学笛。
刚开始学，兴致盎然。可是时间一久，笛子所体现的难处也出来了。吹时还要注意漏气没有，快的时候也反应不过来，长时也换不了气，还真是伤脑经呀!
后来，我才接触了一点歌曲，《捉迷藏》《新年好》等等。我慢慢习惯了这几个小孔，闭着眼睛也能吹出“哆、来、咪、发、嗦、啦、西”了。我才欢喜不到半分钟，背乐谱这块大石头又扛到我的肩上了，我有些急躁。爸爸看出来了，对我说：“做事要有毅力，不能知难而退，再难的关，我们依旧能够闯过去。”爸爸的鼓励让我热血沸腾，也让我十分羞愧，于是便认真学习起来。
经过我的努力，我顺利而且十分熟练地吹出一首歌曲，妈妈也送我一个十分好看的笛穗。
从那天起，笛子便成了我生活中的一部分。渐渐地，我能吹出越来越多的歌曲。它带领我走进了音乐的世界，带领我走进了我的笛子梦。也让我明白了：有志者，才能事竟成。
学吹竹笛
我一年级开始学笛子，已经学了五年了。
记得刚开始学笛子的时候，老师要求我每天吹十遍学过的曲子，有时候甚至是十五遍，二十遍!那时候我写作业速度慢，老师的布置的作业又多，搞得经常九点半、十点才能睡觉。因此对笛子非常讨厌。
那时候，我把笛子看作一种沉重的负担、一个令人讨厌的累赘。因为我很讨厌笛子，所以那段时间我吹出来的声音就特别难听，就像猫头鹰叫一样，让人不寒而栗。我多次想扔掉这个负担，可是在爸爸妈妈的耐心劝导下，我还是把他留了下来。
有一次班级举行演出，妈妈帮我报了笛子独奏。在爸爸和妈妈的热情鼓励下，我只好极不情愿的上了讲台。在讲台上，台下的同学的目光齐刷刷地向我投来，我紧张极了。我沉默了一会儿，终于拿了笛子轻轻地吹起了《思念》。不知为什么，我的演奏竟然那么成功。这笛声，是那么的幽远、动情，一点也不像猫头鹰叫那样拖腔拖调，道出了真正的思念之情，几乎打动了所有人的心。我刚演出完，教室里立刻响起来雷鸣般的掌声。那一刻，我激动得泪水夺眶而出，小小的心灵里面充满了自豪。这一天，我第一次感受到吹笛子带来的快乐;这一天，我重新认识了笛子。
那一次演出虽然结束了，但是它的余音仍然绕在我的耳边。我更加认真地学笛子了，考上了一直于此踌躇不前的五级，又相继考上了七级和九级。随着我的级别的增加，我的技艺也越来越高，老师的要求已经不足挂齿。
现在，每当学习之余，我会吹一首笛子曲，聆听这悠扬的笛声，体会这笛韵的幽芳，沉醉在我的音乐世界中，多么惬意!吹笛子对我来说，已经不再是负担了。
学竹笛
四年级的一天，妈妈带我去学竹笛。来到老师那里，我的心一直跳个不停，像老鼠见了猫一样。可看看老师那和蔼可亲的脸庞，我心中的石头总算落了地。
开始学吹竹笛了，老师摆好姿势，让我模仿。我费了九牛二虎之力，终于摆好了。老师说：“吹笛子，最重要的，当然是先把笛子吹出声。要多练长音，提高自己的肺活量，从而把声音吹得更优美、更动听。”听了老师的话，我便在一旁吹了起来。可是，我使足了全身的劲，怎么也吹不出声。我有点灰心了，心里直打退堂鼓。
妈妈好像明白了我的心思，便走过来对我说：“可涵，别灰心，这笛子可不是一天、两天就能吹成的。你看，老师花了几十年才能吹得这么好，你才花了十几分钟呢。加油，吹吧，妈妈相信你。”听了妈妈的话，我又拿起竹笛，一丝不苟地吹了起来。我知道，只要我不懈地努力，我一定会成功的。又过了好一会儿，我终于能吹出声了。太好了，我吹出声音来了!妈妈脸上露出了满意的笑容。接着，老师就开始教我吹 d 、 r 、 m 、 f 、 s 、……
一天天过去了，我持之以恒地练习 ， 水平慢慢有了提高。每次老师到我家上课，都说我有进步了。在一年多不懈地努力下，现在，我会吹很多动听的曲子，如《满江红》、《紫竹调》、《我是一个兵》、《扬鞭催马运粮忙》等等，还有八级曲目《春到湘江》……怎么样，厉害吧!
告诉你们一个好消息，我今年的竹笛五级考过关了，而且被江苏音协的评委评定为“优秀”呢。听老师说，在他几十个考级生中，只有五个优秀生。虽然，我现在学习很忙，但我还一直努力地练习着，我要在明年的八级考时再创一个“优秀”。
从任何一件事，我们都能明白一个道理。就拿吹笛子来说，让我明白了：一份耕耘，一份收获!
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