吃西瓜比赛的小学生二年级作文

　　编者按：《吃西瓜比赛》这两篇文章都写了作者与同学们一起吃西瓜的开心时刻，从中也写出了作者在吃西瓜的开心瞬间，不妨一起来看看这次的比赛吧。

　　吃西瓜比赛

　　二升三：谢梦梵 指导老师：王老师

　　今天，上课的时候，老师拿了一个又大又圆的西瓜，我想：这是要干什么呢?

　　老师说：“我们要举行吃西瓜比赛。”我很开心。老师先把刀和西瓜放在一个桌子上，切了许多形状，比如：圆形、三角形、长方形、正方形。。。。。。

　　我目不转睛地盯着那块最小的西瓜，老师刚一说开始，我就马上跑过去抢了那块最小的西瓜，放到嘴边，大口大口地吃起来，好像一只好久没吃饭的大灰狼遇见了一只小绵羊似的。有的同学在瞄别人，有的同学踮起脚尖瞅别人西瓜上有没有红瓤。看见的同学喊着：“还有红瓤，还有红瓤!“我因为太着急，连籽都没吐。西瓜汁顺着我的嘴角流到了衣服上、桌子上、地上。

　　比赛我们胜利了，我很开心!

　　老师寄语：小作者的作文写得非常生动形象，语、动、神、心描写到位。好词运用的不少，值得表扬。分段也做得非常好。这次的字体比上次好多了，但是还有加强的空间。加油!你最棒!

　　吃西瓜比赛

　　二升三：秦梓恒 指导老师：王老师

　　今天作文课上，我们比赛吃西瓜。游戏规则是：不留红瓤，看谁吃的快。

　　老师切西瓜的时候，我们目不转睛的看着哪一块小。老师切完西瓜，我们飞快地跑过去，抢比较小的西瓜。选好西瓜，我们就开始比赛吃西瓜了。

　　有一个同学，吃了一个圆形的西瓜。他先抠了一个小洞，咬一个开口，然后张开大嘴咬了一大口，来不及吐籽，直接咽了下去。同组的人在喊：“吃快点，吃快点。”另一组的人却在喊：“吃慢点，吃慢点。”

　　比赛结束了，我们这一组输了，另一组赢了。虽然我们输了，但是我们玩的很开心!

　　老师寄语：小作者的作文有进步，语言、动作、神态描写到位。尤其是连续性的动作描写给文章增添了色彩，读起来生动有趣。加油!期待你的下一篇美文，加油!棒棒哒!

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