气球又回来了的小学二年级作文

　　编者按：《气球又回来了》这两篇文章都讲述了小白兔因为弄丢气球后得到了小鸟的帮助找回了气球，写出了小鸟热心助人的品德，不妨一起来看看吧。

　　气球又回来了

　　二年级 赵静轩 指导老师 师老师

　　早上，天气晴朗，阳光明媚。小白兔拿着妈妈买的气球，到公园里尽情地玩。

　　玩着玩着，小白兔一不留神，手一滑，气球就被风吹跑了。气球越飞越高，小白兔在后面，一边追一边喊着:“气球快回来呀!快回来呀!”

　　他急得哇哇大哭，这时，小鸟看见了，飞到小白兔身边，亲切地问:“小白兔，你怎么哭了?”小白兔一边抹眼泪，一边说:“我的气球被风吹跑了。”小鸟安慰他说:“没关系，我来帮你追回来。”

　　不一会儿，小鸟叼着气球飞来了，小白兔破涕为笑，高兴地对小鸟说:“谢谢你!”小鸟说:“不客气!”

　　老师寄语:

　　文章字体工整，卷面整洁，故事情节完整，一幅图一段，分段合理，棒棒哒!继续加油!

　　气球又回来了

　　二年级 王寒宇 指导老师：陈老师

　　有一天，天气晴朗。小兔从家里拿出一个气球，她边走边玩，开心地又蹦又跳。

　　小兔玩得正开心，一阵大风吹过，她手一松，气球就飘飘悠悠地飞走了。气球在天空左飘飘，右飘飘。

　　小兔在原地看着飘走的气球很伤心，她急得哇哇大哭起来。这时，小鸟飞过来了，他对小兔说：“你怎么了，小兔?”小兔说：“我的气球飘走了。”小鸟说：“我帮你把气球拿回来。”

　　小鸟飞上天空，把气球叼回来了。小兔开心地说：“谢谢小鸟!”小鸟说：“不用谢!”小兔拿过气球开心地回家了。

　　老师寄语：语言流畅，结构完整。起因、经过、结果表达清晰，以后注意错别字，继续加油!

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