二年级写动物的优秀状物作文:电梯遇狗记

　　编者按：动物是人类的好朋友。你会如何描写动物呢?下面让我们一起来欣赏桑瑞临同学的作文《电梯遇狗记》。

　　今天下午，我准备和爸爸一起去上钢琴课。爸爸先下楼去开车了，我要一个人乘电梯下楼去。

　　我正在等电梯，没想到，有一扇电梯门突然开了，我刚要走进去，突然看到一条特别大的黑狗蹲在电梯口，嘴里喘着粗气，样子好像非常凶狠，吓我一大跳。旁边的主人是个外国人，他说了一句我听不懂的“中国话”，我干脆走了进去。

　　我在电梯里盯着那条大黑狗：它全身乌黑乌黑，黑得油光锃亮，好像掉进大墨缸了一样。它的眼睛像两颗黑宝石，它的鼻子好像贴了一块橡皮泥。大黑狗的头总是转来转去，喜欢先看看我，再看看它主人，好像在说：“这是谁呀?”那条黑狗蹲在电梯里显得非常安静，甚至表现出那种文雅的绅士风度。电梯到底楼了，电梯门一开，那条狗好像要赶快去见阳光似的，猛地往外冲，但是，它又被主人一下子拉了回去。那个外国人说：“回来，让别人先走!”说得像模像样。那条狗果然回来了。我走出电梯，狗的主人拍一下它的头，好像说：“现在可以走了。”那只狗就乖乖地跟着主人走了。

　　今天我真幸运，碰到了一条有“教养”的狗。

　　(此文后发表于2007年9月《小雨点》杂志)

　　宝爸点评：

　　这是桑瑞临刚上二年级时写的一篇小作文，语言很生动。正如学数学从1+1开始学一样，学写作最好从状物开始。实际上，不仅是低年级得开始练习状物，任何一个年龄层次的写作都和状物描写分不开。这个阶段主要锻炼的是观察能力和语言表现力。其中尤以观察能力更应多加重视。

　　本文“状”的是一条大黑狗。开始时大致写了一下第一眼的印象(“好像非常凶狠”)，然后开始细细描写——先写外观，再写动作，还有神态。这样的描写又分为两个层次，第一层次是写“我”进电梯后看见的狗的样子，第二层次是写电梯到底楼时大黑狗的动作。同时，对狗主人和狗的描写还有主次详略之分，狗是详写，主人则略写——即便是略写，也很生动，用一两句主人的语言和说话方式就显示出了主人的身份背景和教养来。最后得出结论，这是一条有“教养”的狗——实际上，狗主人更有教养。

　　如果没有仔细的观察，以及良好的语言表现力，别说二年级孩子，再大几岁也不一定写得出来。所以，一切从观察开始。

作者|桑瑞临

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